2022-2023學(xué)年廣東省江門市新會(huì)華僑中學(xué)八年級(jí)（下）月考語文試卷（5月份）
發(fā)布：2024/5/5 8:0:9
一、積累運(yùn)用。
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1．根據(jù)課文默寫古詩文。
（1）曲徑通幽處，。（常建《題破山寺后禪院》）
（2），宛在水中央。（《蒹葭》）
（3）鵬之背，；怒而飛，。（《北冥有魚》）
（4）《送友人》中，詩人用比喻、對(duì)偶的手法，表達(dá)對(duì)友人依依不舍之情的句子是：，。
（5）無意苦爭春，一任群芳妒。，。（陸游《卜算子?詠梅》）
（6）古詩詞中的意象積累了深厚的文化意蘊(yùn)，動(dòng)物作為意象在詩詞中常常出現(xiàn)，如李白《送友人》中的“，”；蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》中的“，”。組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
（1）反動(dòng)派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都bēi fèn痛恨。
（2）最使我páng huáng恐慌的，是當(dāng)時(shí)的唯一辦法——以埋頭讀書應(yīng)付一切，對(duì)于實(shí)際的需要毫無幫助。
（3）名人打扮得bù xiū biān fú，叫真有藝術(shù)家的氣質(zhì)。
（4）5年過去了，在這期間，整個(gè)世界fēn bēng lí xī。組卷：4引用：2難度：0.8 -
3．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.8 -
4．下列各項(xiàng)中，對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：26引用：1難度：0.8
二、閱讀。
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11．閱讀下面的文字，完成各題。
滾燙的土地??秋陽很毒，像針，扎在爹的脊背上。
??娘抬頭看了看天，說：“歇一會(huì)兒吧，這日頭忒毒，曬得人脫層皮?！?br />??爹沒有言語，只是把鎬頭搶得更高了些，然后再使勁兒地落下。娘便生了氣，說：“咱家的糧食也不是不夠吃，你費(fèi)那么大勁兒刨這點(diǎn)兒地有啥用！樂意干你干！”
??爹頭也沒抬，只是把手里的鎬頭更加用力地刨下去。
??我心里是極不愿意爹到處“開荒”的行為，但是我不敢反抗。
??爹的工作在縣上，機(jī)關(guān)里一個(gè)科室的科長，是村里人人羨慕的“公家人”。
??周六回家，爹換上一身舊衣裳，扛了鎬頭就往山里走，娘阻攔不住。
??為這，爹和娘吵了一架。娘沒有去地里，爹也沒有喊我，一個(gè)人扛著鎬頭下了地。
??娘并沒有想象中的清閑，反而在家里走來走去，并且時(shí)不時(shí)地扒著后門，一遍又一遍地望著爹去干活的山溝溝。
??到了中午，爹還是沒有回來，娘讓我去地里看看，喊爹回來吃飯。我有些不情愿，又不敢違拗娘的意思，只能慢騰騰地向著那山溝走去。
??太陽火辣辣地懸在正空，不知名的蟲兒有氣無力地嘶鳴著，連風(fēng)都是熱的。我心里暗暗氣著，這么熱的天，不好好在家待著，拐帶得我也跟著遭罪，刨了那點(diǎn)兒山邊子，還能富了？
??氣歸氣，還得去，這么熱的天，爹要是中暑了，那可就糟了。
??我到了山溝處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見爹掄著鎬頭，高高地舉起，重重地落下。鎬頭落下的時(shí)候，他的身體彎成了一把蒼勁的弓，站起身掄鎬頭的時(shí)候，身體微微向后仰著，和手里的鎬頭成了一個(gè)別樣的剪影，像山崖上一棵虬枝百結(jié)的老松。陽光從他的背上灑下來，在爹重復(fù)的動(dòng)作里，紛紛地跳躍不停。
??我心頭一熱，趕緊走到爹的跟前，喊了一聲，把手里的一瓶水遞給他。他擦了擦額頭上的汗水，“咕嘟咕嘟”一口氣就把一瓶水喝了個(gè)干干凈凈，嘟囔出一句話：“這天，真要命。咦？你咋來了？”
??“娘讓你回去吃飯。”
??“不急，我先把這塊兒刨完了再回。”
??我靠在一棵樹的樹蔭下，懶洋洋地看著兩只螞蟻爬來爬去。爹抹了一把嘴，又拿起了那把鎬頭。
??“別刨了，就那點(diǎn)兒山邊子地，種啥也長不出好莊稼來?！狈叛虻膹埨贤岜е粭l鞭子，從山的另一邊趕著羊群過來，蹲在離我爹不遠(yuǎn)的一塊石頭上說。
??“你是白當(dāng)了一輩子的莊稼人。地是通人性的，你懶了，地也懶了；你勤了，地就勤，它不虧待你，你得信著這理。”
??張老歪點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭說：“話雖在理，不過你看，年輕人都出去打工了，家里的那幾塊地都撂荒了，你還開荒！你信不信，等將來你不在了，刨出來的地還得撂荒。圖個(gè)啥！”
??“人哪，是地養(yǎng)著呢，就是死了，也得埋地里，還能給你懸到半空去？人不在了，地還在，人都在地里呢。他們還能在外漂泊一輩子？早晚得回來，這里是根兒！”
??“兒子說要接我去城里享福，恐怕我老了那天也回不來嘍?！睆埨贤岬纳裆坪跤行鋈坏卣f，狠狠地甩了一下鞭子，把羊驚得回頭沖著他“咩咩”地叫了幾聲。
??“那你就去唄。”
??“要不我能去哪兒？”張老歪硬撅撅地撂下這句話，轉(zhuǎn)身就去追跑散的羊去了，“你腳下瓷實(shí)，刨吧，我的腳底下可就空嘍……”
??風(fēng)里隱隱傳來張老歪的話，瞬間就被陽光炙烤得沒了蹤影。
??爹沒說話，低下頭，看著腳下褐色的土地，又把鎬頭高高地掄起。
??爹和鎬頭已經(jīng)渾然一體，山野間回響著鎬頭撞擊大地的悶響。娘扛著鎬頭出現(xiàn)在彎彎曲曲的土路上，我久久地站著，看了一眼娘，又看了看爹的背影。
??腳下的土地被太陽炙烤得滾燙，那股熱氣源源不斷地傳入我的四肢百骸，讓我的心也變得通透起來。
??我走過去，把鎬頭從爹的手里拿過來，也像爹一樣，將鎬頭高高地掄起。
（1）文中畫橫線處的語言鏡頭感強(qiáng)，極具表現(xiàn)力。學(xué)習(xí)小組想據(jù)此制作一幅宣傳畫。請你為畫中的“父親”形象選擇合適的景別，并從景別的角度，為這幅宣傳畫寫幾句賞析性文字。100字左右。
（2）“鎬頭”是刨土用的工具，和“土地”不可分離。文中多次出現(xiàn)“鎬頭”，請多角度分析“鎬頭”在小說中的作用。景別 特點(diǎn) 景別與賞析 遠(yuǎn)景 主要表現(xiàn)地理環(huán)境、自然風(fēng)貌，以及開闊的場景和場面，常用來展示事件發(fā)生的時(shí)間、環(huán)境、規(guī)模和氣氛。 我選擇使用 （景別）。這幅宣傳畫（賞析畫面）中景 人物的形體、動(dòng)作、表情、衣著等都得到清晰的展示，同時(shí)又不與周圍環(huán)境脫節(jié)，適合表現(xiàn)人與人、人與環(huán)境的關(guān)系。 近景 與中景相比，在近景畫面中，人物的面部表情成為畫面表達(dá) 的重點(diǎn)，因此這種景別特別適合刻畫人物性格。
（3）小山認(rèn)為《滾燙的土地》如果改成“父親”的視角，即以“父親”為第一人稱來寫更好。你認(rèn)同小山的看法嗎？請簡要說明理由。
（4）小說主要寫父親，為什么還要寫張老歪這一人物？請結(jié)合小說內(nèi)容，簡要分析作者這樣寫的意圖。組卷：4引用：1難度：0.3
三、作文。
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12．閱讀下列材料，按要求作文。
??梁啟超先生在《少年中國說》中如是說：“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”我們追著光，披上夢的行裝，憑一腔熱血撼動(dòng)時(shí)光！心飛揚(yáng)，去遠(yuǎn)方，高舉希望把天空照亮！揚(yáng)帆夢想，乘風(fēng)啟航，追光少年勇敢闖蕩！
??讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想和感悟？請以“我是追光少年”為題目寫一篇演講稿，用于學(xué)?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)主題演講比賽。
??要求：（1）感情真摯，內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，文體自選；（2）不少于500字；（3）文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。組卷：1引用：1難度：0.5