滬粵版九年級上冊《14.1 怎樣認識電阻》2018年同步練習卷

一、單選題

• 1．下列對電阻的理解，你認為正確的是（　　）

  A．當電壓增大時，電阻也增大

  B．當電流增大時，電阻減小

  C．并聯(lián)后的總電阻比其中任何一個分電阻都小

  D．決定導體電阻大小的因素只有導體的材料和長度
  組卷：161引用：4難度：0.9

  解析

• 2．兩個導體并聯(lián)后的總電阻小于其中任何一個導體的電阻，因為并聯(lián)相當于（　?。?/h2>

  A．減小了導體長度	B．減小了導體橫截面積
  C．增大了導體長度	D．增大了導體橫截面積
  組卷：873引用：5難度：0.7

  解析

• 3．電路中有一根電阻絲，若要使電路中的電阻變大，可以采取的方法是（　?。?/h2>

  A．減小電路兩端的電壓	B．增大通過電路的電流
  C．并聯(lián)一根相同電阻絲	D．串聯(lián)一根相同電阻絲
  組卷：1343引用：12難度：0.9

  解析

• 4．下列有關電阻的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)，與導體的材料、長度和橫截面積等因素有關

  B．導體的電阻與導體兩端的電壓成正比

  C．導體中的電流為零時電阻也為零

  D．導體的電阻越大，表明導體的導電能力越強
  組卷：159引用：99難度：0.7

  解析

• 5．由歐姆定律公式I=

  U

  R

  變形得R=

  U

  I

  ，對此，下列說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．導體的電阻跟導體兩端的電壓和通過導體的電流無關

  B．通過導體的電流越大，則導體的電阻越小

  C．當導體兩端的電壓為零時，導體的電阻也為零

  D．加在導體兩端的電壓越大，則導體的電阻越大
  組卷：435引用：253難度：0.9

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• 6．如表是不同規(guī)格的金屬線，為了研究導體的電阻與材料是否有關，應選取做實驗的金屬線是（　?。?

  	種類	長短（米）	粗細（毫米2）
  a	錳銅線	1	0.1
  b	錳銅線	1	0.2
  c	錳銅線	0.5	0.2
  d	鎳鉻線	1	0.1

  A．a(chǎn)和b

  B．a(chǎn)和d

  C．b和c

  D．b和d
  組卷：553引用：3難度：0.9

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• 7．為了研究電阻的大小是否與長度有關，采用了如圖所示的電路，其中，AC和DF分別為直徑與長度均相同的銅導線和鎳鉻合金線，B和E分別為AC和DF的中點。在對比研究時，下列選擇正確的是（　　）

  A．第一次接入AB，第二次接入DE

  B．第一次接入DE，第二次接入AC

  C．第一次接入AB，第二次接入DF

  D．第一次接入DE，第二次接入DF
  組卷：1707引用：16難度：0.9

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四、實驗探究題

• 20．在“探究電阻的大小與什么因素有關”實驗中，甲、乙、丙三位同學作出如下猜想：
  
  甲：導體電阻跟長度有關。
  乙：導體電阻跟橫截面積有關。
  丙：導體電阻跟材料有關。
  （1）甲同學思考：既然“電阻描述的是導體對電流的阻礙作用”，而粗細相同的水管，管子長，阻力大；于是他猜想導體越長，它的電阻可能越大。甲同學在猜想中用到了

  的思維方法。
  A．類比         B．轉(zhuǎn)換          C．等效          D．控制變量
  （2）如圖所示，是為探究連接的實驗電路。實驗中通過比較

  來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的。
  （3）若要驗證乙同學的猜想，則應該選用

  兩根電阻絲進行對比實驗。
  （4）選用A、B兩根電阻絲進行對比實驗，是為了驗證

  同學的猜想。
  組卷：560引用：11難度：0.5

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五、綜合題

• 21．如圖甲所示，是“探究電流與電壓、電阻的關系”實驗的實物連接圖。
  
  （1）實驗中為保護電路元件，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應該滑到

  （選填“左”或“右”）端。
  （2）在探究電流與電壓的關系時，閉合開關，保持ab間的電阻不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置，測出對應的電流和電壓，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出電流隨電壓變化的圖象，如圖乙所示，分析圖象可以得出結論：

  
  （3）在探究電流與電阻關系時，實驗操作過程中如果只是把ab間電阻由10Ω換成15Ω后，為保持

  表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器滑片向

  （選填“左”或“右”）移動。
  組卷：1142引用：55難度：0.1

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