2022-2023學(xué)年四川省成都外國語學(xué)校八年級（下）入學(xué)歷史試卷
發(fā)布：2024/11/21 11:0:3
一、選擇題（共24小題，每小題2分，滿分48分）
-
1．“自今以后，大皇帝恩準(zhǔn)英國人民帶同所屬家眷，寄居大清沿海之廣州、福州、廈門、寧波、上海等五處港口，貿(mào)易通商無礙……”上述內(nèi)容出自下列哪一條約？（ ?。?/h2>
組卷：162引用：22難度：0.9 -
2．歷史解釋是以史料為依據(jù)，客觀地認(rèn)識和評判歷史的態(tài)度和方法。下列屬于歷史解釋的是（ ）
組卷：7引用：2難度：0.3 -
3．有學(xué)者評價(jià)某近代革命綱領(lǐng)：“交織著現(xiàn)實(shí)和幻夢，交織著徹底斗爭性和不切實(shí)際的空想圈畫，既有由革命的烈火燃起來的大膽的想象，又充分暴露了農(nóng)民小生產(chǎn)者的狹隘性。”這一革命綱領(lǐng)是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：2難度：0.7 -
4．19世紀(jì)60年代到90年代中期，清朝統(tǒng)治集團(tuán)掀起了一場旨在“自強(qiáng)”“求富”的洋務(wù)運(yùn)動。下列事件與洋務(wù)運(yùn)動直接相關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7 -
5．孫中山評價(jià)洋務(wù)運(yùn)動：終因“舍本圖末”，“徒襲人之皮毛，而未顧己之命脈”，所以“猶不能與歐洲頡頏”。由此可知，洋務(wù)運(yùn)動失敗的根本原因是（ ）
組卷：14引用：1難度：0.7 -
6．漫畫不是客觀實(shí)物的“寫真”，但仍能反映特定時期的世事變遷與時代內(nèi)涵。香港報(bào)紙刊登時事漫畫《時局圖》，反映出當(dāng)時中國面臨帝國主義瓜分的空前嚴(yán)重的民族危機(jī)。這種局面出現(xiàn)是在（ ?。?br />
組卷：14引用：1難度：0.8 -
7．如圖是19世紀(jì)末維新（含改革、改良）這一詞語的使用次數(shù)統(tǒng)計(jì)，與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的人物是（ ?。?br />
組卷：4引用：1難度：0.7 -
8．“中國民眾在這場運(yùn)動中所顯示的巨大反抗力量與生命活力，使西方列強(qiáng)深為震懾，從此不敢輕言瓜分中國……”。這場運(yùn)動是（ ）
組卷：29引用：4難度：0.7 -
9．據(jù)史料記載，侵略軍所到之處，“各街巷大小鋪戶，貨物搶劫一空”，北京珍貴圖書文物，如著名的《永樂大典》等均被洗劫一空。當(dāng)時的北京城到處殘?jiān)珨啾?，尸骸枕藉。這場戰(zhàn)爭簽訂的不平等條約導(dǎo)致（ ?。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.8
二、解答題（共3小題，滿分52分）
-
26．時空概念和歷史解釋是中學(xué)生必備的歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。閱讀材料，完成下列要求。
材料侵略史、探索史和革命史這三條線索，高度統(tǒng)領(lǐng)了中國近代史的主要內(nèi)容。中國近代史首先是一部侵略史。……其次，中國近代史又是一部探索史。民族危亡中，一代又一代先進(jìn)的中國人向西方學(xué)習(xí)，探索救國救民的道路。最后，中國近代史還是一部革命史。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下……取得了新民主主義革命的偉大勝利。
——摘編自駱新強(qiáng)《三條線索統(tǒng)領(lǐng)中國近代史的學(xué)習(xí)》（1）請說出中國近代史的時間起止和這一時期中國的社會性質(zhì)。
（2）關(guān)于中國近代史的線索，你支持材料中哪一觀點(diǎn)，或者提出你的新觀點(diǎn)。并結(jié)合所學(xué)知識，用中國近代史上的2個史實(shí)來闡述你所支持的觀點(diǎn)或新觀點(diǎn)。（要求：史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰）組卷：4引用：1難度：0.3 -
27．戰(zhàn)爭是殘酷的，它在頃刻之間摧毀了世上所有美好的事物，也留下許多戰(zhàn)爭的烙印。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 如圖所示
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，判斷如圖是哪一戰(zhàn)爭形勢圖，說明你的判斷理由。
材料二“風(fēng)在吼。馬在叫。黃河在咆哮。黃河在咆哮。河西山岡萬丈高。河?xùn)|河北高粱熟了。萬山叢中，抗日英雄真不少！青紗帳里，游擊健兒逞英豪！端起了土槍洋槍，揮動著大刀長矛，保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！”
——冼星?！饵S河大合唱》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括歌曲《黃河大合唱》創(chuàng)作的背景。分析材料一相關(guān)戰(zhàn)爭與材料二相關(guān)戰(zhàn)爭結(jié)果不同的原因。
材料三 如圖所示
（文字為：“炮彈作花瓶，萬世樂太平。卅四年九月二日，子愷?！弊⑨專骸柏λ哪辍敝浮懊駠?4年”）
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出如圖作品創(chuàng)作的公歷年份，并說明繪畫表達(dá)了當(dāng)時人民怎樣的愿望。組卷：5引用：1難度：0.6