2020-2021學(xué)年河南省鄭州市經(jīng)開區(qū)三年級(jí)(上)期末科學(xué)試卷
發(fā)布:2024/12/16 12:0:1
一、填空(每題2分,共10分)
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1.如圖是2020年12月25日焦作和鄭州的天氣情況,鄭州這一天的最高氣溫是
組卷:2引用:1難度:0.7 -
2.耳機(jī)上的“+”、“-”可用于控制音量,當(dāng)其超過
組卷:2引用:4難度:0.8 -
3.蝴蝶的一生經(jīng)歷了卵--幼蟲--蛹--成蟲四個(gè)階段,其中
組卷:1引用:1難度:0.7 -
4.用如圖的裝置模擬風(fēng)的形成,在塑料桶的上方和側(cè)面各開一個(gè)小洞,蠟燭置于塑料桶中,紙條放在上方洞口。點(diǎn)燃蠟燭,過一會(huì)兒,紙條
組卷:3引用:2難度:0.5 -
5.用圖中的聽診器聽病人的心跳時(shí),聲音在聽診器中的傳播方式是沿
組卷:1引用:2難度:0.4
二、選擇(每題2分,共36分)
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6.下列不屬于我國(guó)珍稀動(dòng)物的是( )
組卷:2引用:3難度:0.7 -
7.國(guó)慶節(jié)的閱兵儀式上,習(xí)近平主席溫情問候:“同志們辛苦了?!痹趫?chǎng)的所有解放軍都能聽到他的問候,這說明( ?。?/h2>
組卷:5引用:3難度:0.5 -
8.25克板藍(lán)根沖劑在同樣多的水中,溶解最快的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:3難度:0.5 -
9.中華鱘是我國(guó)一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物,也是活化石,有“水中大熊貓”之稱。下面行為中不利于保護(hù)瀕臨滅絕的野生動(dòng)物的是( ?。?/h2>
組卷:24引用:4難度:0.4
五、實(shí)驗(yàn)探究(27題6分,28題16分,共22分)
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27.小明在做“倒扣入水里的杯子,杯底的紙團(tuán)是否會(huì)濕”的實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了一些問題,需要你幫助分析和解決。
(1)將杯子扣入水中的方法
(2)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)沒有濕,因?yàn)楸械?
(3)此時(shí)將杯底扎一個(gè)小孔,空氣組卷:3引用:3難度:0.4 -
28.小明和小紅在學(xué)習(xí)《溶解的秘密》單元后,找來4克裝食鹽、紅糖、小蘇打各若干包等材料,開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你和他們一起完成下列問題。
(1)①小明取了食鹽、紅糖、小蘇打各一包放入水中,其中能比較明顯看到溶解過程的是
②小明想比一比誰的溶解能力更強(qiáng),為了使實(shí)驗(yàn)盡可能公平,他應(yīng)該做到的是
A.三種物質(zhì)各若干包,每包4克
B.三杯水水量各不相同
C.每一種物質(zhì)放入水中后都進(jìn)行充分?jǐn)嚢?br />D.每一份全部溶解完再放入下一份
E.每個(gè)杯子放入相同多的物質(zhì)
F.三杯水水量和水溫相同
(2)①為進(jìn)一步研究“100毫升水能溶解多少食鹽?”。20℃時(shí),小明在100毫升水中放入36克食鹽以后,發(fā)現(xiàn)燒杯里繼續(xù)放入的食鹽很難再被水溶解了,請(qǐng)你幫他分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么?
A.食鹽在100毫升水中溶解的量是有限的
B.由于攪拌不夠
C.溶解時(shí)間不夠
②在20℃時(shí),100mL水中大約能溶解
A.18
B.36
C.72
(3)下面是探探小組對(duì)“升高水溫能加快食鹽的溶解嗎?”這一問題制定的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和得出的結(jié)論,請(qǐng)你依據(jù)評(píng)價(jià)量表進(jìn)行評(píng)價(jià)。
探究問題:升高水溫能加快食鹽的溶解嗎?
猜想與假設(shè):升高水溫能加快食鹽的溶解。
實(shí)驗(yàn)材料:兩份食鹽,一份1g,另一份5g;兩杯水,一杯涼水50毫升,另一杯熱水100毫升;攪拌棒一根。
實(shí)驗(yàn)步驟:把1g食鹽放入100mL熱水中全部溶解花了5分鐘,再把5g食鹽放入50mL涼水中,攪拌,全部溶解花了6分鐘。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:升高水溫能加快食鹽的溶解。
實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)維度 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)價(jià)結(jié)果(公平打√,不公平打×) 食鹽的多少 是否公平 ① 水的多少 是否公平 ② 攪拌 是否公平 ③ 組卷:6引用:1難度:0.5