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2020-2021學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)八年級(jí)(上)第二次月考道德與法治試卷

發(fā)布:2024/11/16 20:0:1

一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,每小題2分,共24分。)

  • 1.“小時(shí)候,責(zé)任是一張暖暖的小床,我在里頭,父母在外頭;長大后,責(zé)任是一塊黑板,我在下頭,老師在上頭;后來呀,責(zé)任還是一張暖暖的小床,我在外頭,兒女在里頭?!边@首詩告訴我們( ?。?/h2>

    組卷:6引用:8難度:0.9
  • 2.“你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?!边@句話啟示我們應(yīng)該( ?。?/h2>

    組卷:49引用:6難度:0.7
  • 3.25年來,郵遞員陳業(yè)權(quán)每天風(fēng)雨無阻,投遞報(bào)刊郵件400多萬份無一差錯(cuò),在平凡的工作中,干出了不平凡的業(yè)績,被評(píng)為“最美投遞員”。陳業(yè)權(quán)的事跡啟示我們應(yīng)( ?。?br />①立足本職,甘于平庸
    ②愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)
    ③富于理想,開拓創(chuàng)新
    ④樂于奉獻(xiàn),服務(wù)社會(huì)。

    組卷:106引用:15難度:0.7
  • 4.服務(wù)社會(huì)有助于我們的成長。下列理解正確的是( ?。?br/>①服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們的全面發(fā)展
    ②在服務(wù)社會(huì)的過程中,我們的視野不斷拓展
    ③在服務(wù)社會(huì)的過程中,我們的觀察、分析、解決問題的能力不斷提高
    ④在服務(wù)社會(huì)的過程中,我們的人際交往能力得到提升,道德境界不斷提高

    組卷:12引用:6難度:0.7
  • 5.有一首歌是這樣唱得:一玉口中國,一瓦頂成家。都說國很大,其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國,一手撐起家。家是最小國,國是千萬家……歌詞完美地詮釋了國和家的關(guān)系。沒有國家這個(gè)大家,哪來我們的小家?這表明( ?。?br />①人民利益是國家利益的集中表現(xiàn)
    ②國家利益與人民利益相輔相成
    ③國家利益與人民利益高度統(tǒng)一
    ④維護(hù)國家利益最終受益的是廣大人民群眾

    組卷:36引用:5難度:0.7

二、非選擇題(3個(gè),共26分。)

  • 14.為紀(jì)念新中國成立70周年,某班決定圍繞著祖國的發(fā)展變化,歌頌平凡而偉大的勞動(dòng)者,開展一次主題宣講活動(dòng),請(qǐng)你一起參與策劃。
    【我來設(shè)計(jì)】
    (1)請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬定一個(gè)宣講主題。
    70年來,中國從“站起來”到“富起來”再到“強(qiáng)起來”,中國人民發(fā)憤圖強(qiáng)、艱苦創(chuàng)業(yè),創(chuàng)造了“當(dāng)驚世界殊”的發(fā)展成就,書寫了人類發(fā)展史上的偉大傳奇,震撼世界的中國故事!
    【我來舉例】
    (2)為講好中國故事,你會(huì)列舉哪些成就?(至少三個(gè)方面)
    新中國70年改天換地的奮斗歷程中,是無數(shù)勞動(dòng)者在書寫中國的輝煌。習(xí)近平多次在講話中致敬勞動(dòng)者:“奮斗的你們,成就奮進(jìn)的中國!”“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗。全社會(huì)都應(yīng)該尊敬勞動(dòng)模范、弘揚(yáng)勞模精神,讓誠實(shí)勞動(dòng)、勤勉工作蔚然成風(fēng)?!边@些都是習(xí)主席說給勞動(dòng)者的暖心話。
    【我來分析】
    (3)如何理解“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”?習(xí)主席講話對(duì)我們青少年有何啟示?

    組卷:9引用:3難度:0.3
  • 15.勇?lián)?zé)任 致敬榜樣力量
    1986年,26歲的王繼才接受了守島任務(wù),從此與妻子以海島為家,與孤獨(dú)相伴,在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默堅(jiān)守,把青春年華全部獻(xiàn)給了祖國的海防事業(yè),直到生命的最后一刻。32年來的每一天,五星紅旗都會(huì)在島上升起,一人升旗,一人敬禮,沒有國歌,沒有奏樂,卻莊嚴(yán)肅穆。王繼才心中有一個(gè)信念:家就是島,島就是國,守島就是守家,國安才能家安。
    (1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)“守島就是守家,國安才能家安”這句話的理解。
    (2)舍家衛(wèi)國的王繼才,用行動(dòng)告訴我們?nèi)绾卧凇凹摇迸c“國”之間做取舍?(請(qǐng)從國家利益和個(gè)人利益的角度作答)

    組卷:10引用:2難度:0.4
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