2021年河北省鴻浩超級聯(lián)考高考生物模擬試卷（4月份）
發(fā)布：2024/11/15 11:30:1
一、選擇題：本題共13小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．人的胰島素基因所編碼的多肽鏈中含有100多個氨基酸殘基，而加工成熟的具有生理活性的胰島素分子由2條多肽鏈組成，共含有51個氨基酸殘基。在加熱等條件下，胰島素分子去組裝化并失去原有的空間結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：1難度：0.7 -
2．某研究小將水稻幼苗隨機(jī)分為甲、乙、丙三組，并利用蒸餾水、適宜濃度的培養(yǎng)液（含Mg2+、NO3-等多種無機(jī)鹽離子）進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，如表所示。一段時間后，檢測發(fā)現(xiàn)甲、丙兩組幼苗的葉色出現(xiàn)黃化現(xiàn)象、乙組幼苗能正常生長。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（ ?。?br />
甲 乙 丙 適量的蒸餾水 等量的培養(yǎng)液 等量的培養(yǎng)液 適宜光照 適宜光照 黑暗 其他條件適宜且相同 組卷：19引用：3難度：0.7 -
3．藍(lán)細(xì)菌（藍(lán)藻）屬于原核生物，其與真核細(xì)胞中的葉綠體都能進(jìn)行光合作用。有學(xué)者認(rèn)為真核植物細(xì)胞中的葉綠體起源于藍(lán)細(xì)菌，是藍(lán)細(xì)菌被真核細(xì)胞吞噬后經(jīng)長期進(jìn)化所形成的“共生體”，即葉綠體起源的“共生說”。支持該學(xué)說的證據(jù)是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：2難度：0.7 -
4．小麥細(xì)胞既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸。小麥細(xì)胞在有氧條件下可將葡萄糖氧化并生成CO2和水，又可在缺氧條件下將葡萄糖分解生成酒精和CO2。小麥細(xì)胞氧化分解葡萄糖時，其有氧呼吸過程和無氧呼吸過程的共同點(diǎn)是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：1難度：0.7 -
5．某實(shí)驗(yàn)小組利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制作臨時裝片，顯微觀察細(xì)胞的初始狀態(tài)，然后在t1時給裝片甲上的洋蔥細(xì)胞換上0.3g/mL的蔗糖溶液，給裝片乙上的洋蔥細(xì)胞換上KNO3溶液，觀察細(xì)胞原生質(zhì)體（植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核共同構(gòu)成原生質(zhì)體）體積的變化，結(jié)果如圖。下列相關(guān)說法錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：34引用：1難度：0.7 -
6．果蠅（2n=8）屬于二倍體生物，其精原細(xì)胞可通過有絲分裂增加精原細(xì)胞數(shù)目，可通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子?；?yàn)锳aXBY的果蠅精巢內(nèi)，含有4條染色體、8個核DNA分子的細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生的變化是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.7 -
7．人的乙型血友病是由X染色體上的基因控制的一種遺傳病，鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由常染色體上的基因控制的一種遺傳病。某表型正常的男性和表型正常的女性婚配，生育了一個患乙型血友病的男孩和一個患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的女孩，如圖所示。針對乙型血友病和鐮刀型細(xì)胞貧血癥的遺傳而言，通常情況下，下列分析錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：11引用：1難度：0.7 -
8．某二倍體植物花小而瓣多、花色紅艷。異地引種近百年后，研究人員對兩地的該植物種群進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)引種地出現(xiàn)了白花植株，且花大而花瓣多。為判斷生活在原產(chǎn)地種群和引種地種群的植株是否還屬于同一物種，下列做法不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：1難度：0.7
[選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]（15分）
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23．自然界中多數(shù)酵母菌分解淀粉的能力弱、不耐高酒精濃度。某研究人員欲從優(yōu)質(zhì)葡萄酒中篩選出能高產(chǎn)淀粉酶和耐高酒精濃度的酵母菌，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
①制備培養(yǎng)基。在含葡萄糖、蛋白胨、無機(jī)鹽、瓊脂的基礎(chǔ)培養(yǎng)基中，添加可溶性淀粉制備成培養(yǎng)基甲，添加淀粉和高濃度酒精制備成培養(yǎng)基乙；
②接種與培養(yǎng)。將優(yōu)質(zhì)葡萄酒接種到基礎(chǔ)培養(yǎng)液中進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，稀釋后再接種到培養(yǎng)基甲、乙上，并在低氧環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)；
③篩選出目標(biāo)菌并進(jìn)行檢測。
請回答：
（1）在培養(yǎng)基乙中，為酵母菌代謝提供碳源的物質(zhì)有。在酵母菌的培養(yǎng)過程中，蛋白的作用是。
（2）為篩選出目標(biāo)菌，將優(yōu)質(zhì)葡萄酒接種到培養(yǎng)基甲、乙上采用的接種方法是；與無氧環(huán)境相比，低氧環(huán)境更利于酵母菌的增殖，對此合理的解釋是。
（3）在低氧環(huán)境中培養(yǎng)后，可在甲培養(yǎng)基上選擇透明圈直徑與菌落直徑的比值（填“大”或“小”）的菌落作為目標(biāo)菌進(jìn)行純化，理由是。與培養(yǎng)基甲相比，在相同條件下進(jìn)行培養(yǎng)后，培養(yǎng)基乙上出現(xiàn)的菌落數(shù)量少、體積小，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是。組卷：12引用：2難度：0.7
[選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）
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24．矮牽牛是一種常用的園林綠化植物。研究人員利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將外源基因D轉(zhuǎn)入到矮牽牛細(xì)胞中，最終獲得了能開藍(lán)花的矮牽牛。如圖為Ti質(zhì)粒和目的基因的部分結(jié)構(gòu)模式圖，以及限制酶1、酶2、酶3的酶切位點(diǎn)。請回答：
（1）Ti質(zhì)粒由Con區(qū)段、Vir區(qū)段、T-DNA區(qū)段、啟動子等組件構(gòu)成。啟動子的作用是。通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，最終將基因D整合到植物細(xì)胞的上。
（2）研究發(fā)現(xiàn)，農(nóng)桿菌在酚類物質(zhì)的作用下產(chǎn)生酶（甲），該酶識別T-DNA區(qū)段并將其中的一條鏈切割下來，TDNA單鏈進(jìn)入植物細(xì)胞并在受體細(xì)胞酶的作用下形成雙鏈。甲（填“屬于”或“不屬于”）限制酶，理由是。有學(xué)者認(rèn)為，在酚類物質(zhì)的作用下，酶甲的合成只與Vir區(qū)段中的基因有關(guān)，與Con區(qū)段無關(guān)。用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該觀點(diǎn)是否正確，合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路是（寫出實(shí)驗(yàn)思路即可）。
（3）在植物組織培養(yǎng)過程中，外植體細(xì)胞恢復(fù)分裂能力并形成愈傷組織的過程稱作。研究發(fā)現(xiàn)，T-DNA中含有生長素基因（tms）和細(xì)胞分裂素基因（tmr）這些基因能在植物細(xì)胞中大量表達(dá)并影響愈傷組織細(xì)胞的增殖和分化。為消除T-DNA中tms、tmr對轉(zhuǎn)基因矮牽牛的影響，在酶1、酶2、酶3中，用于構(gòu)建表達(dá)載體的限制酶。組卷：39引用：2難度：0.7