2021年青海省西寧市高考生物三模試卷

一、選擇題：本題共6小題，每小題6分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．聚合體是由相似的單體通過脫水反應(yīng)連成的長(zhǎng)鏈大分子。蛋白質(zhì)是一種十分重要的聚合體，下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞的功能主要是由蛋白質(zhì)實(shí)現(xiàn)的

  B．組成蛋白質(zhì)的單體為氨基酸

  C．蛋白質(zhì)的性質(zhì)與氨基酸的特性有關(guān)

  D．蛋白質(zhì)溶液中加入中性鹽會(huì)破壞其空間結(jié)構(gòu)
  組卷：68引用：1難度：0.6

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• 2．在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成的蛋白質(zhì)要分泌到細(xì)胞外，需要有特殊的信號(hào)序列。蛋白質(zhì)首先在游離的核糖體上合成，正在合成的多肽鏈上的“信號(hào)序列”將黏附在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的“識(shí)別因子”上，而識(shí)別因子會(huì)將核糖體和合成了一部分的蛋白質(zhì)帶到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)表面上的“停泊區(qū)”。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．游離的核糖體可轉(zhuǎn)化為附著在生物膜上的核糖體

  B．上述過程可體現(xiàn)生物膜信息交流的功能

  C．“信號(hào)序列”引導(dǎo)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后的蛋白質(zhì)分子進(jìn)入高爾基體內(nèi)

  D．若缺少“識(shí)別因子”則信號(hào)肽合成之后就停止了蛋白質(zhì)的加工
  組卷：54引用：3難度：0.7

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• 3．一個(gè)基因型為AaX^bY的雄果蠅經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了甲、乙兩個(gè)異常精細(xì)胞，精細(xì)胞甲的基因型和性染色體組成為aYY，精細(xì)胞乙的基因型和性染色體組成為AX^bY。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．精細(xì)胞甲和精細(xì)胞乙可能來自于同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

  B．與精細(xì)胞乙同時(shí)形成的另外三個(gè)精細(xì)胞都是異常精細(xì)胞

  C．精細(xì)胞甲形成的原因是染色體在減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體未分開

  D．精細(xì)胞乙形成的原因是X和Y染色體在減數(shù)第一次分裂過程中未分離
  組卷：44引用：1難度：0.7

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• 4．在動(dòng)植物染色體中，超過80%的基因并不能編碼生成蛋白質(zhì)的指令，這些基因形成的RNA稱為長(zhǎng)鏈非編碼RNA（lncRNA）。最新研究發(fā)現(xiàn)，水稻中有3種lncRNA會(huì)導(dǎo)致水稻淀粉含量和粒重增加。相關(guān)敘述中正確的是（　　）

  A．水稻淀粉含量和水稻的粒重屬于一對(duì)相對(duì)性狀

  B．水稻的這3種lncRNA的翻譯產(chǎn)物影響淀粉含量和粒重

  C．lncRNA的合成過程發(fā)生在細(xì)胞核中，需多種有機(jī)物的參與

  D．lncRNA不直接控制蛋白質(zhì)合成，故抑制水稻中l(wèi)ncRNA的合成不影響水稻性狀
  組卷：51引用：4難度：0.7

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（二）選考題：共45分。請(qǐng)考生從2道生物題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]

• 11．自然界中，除了植物和動(dòng)物以外的生物統(tǒng)稱為微生物。微生物無處不在，大多數(shù)對(duì)我們?nèi)祟愂怯欣模贁?shù)有害。我們只有清楚地認(rèn)識(shí)它們，才能合理利用它們?；卮鹣铝袉栴}：
  （1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中，人們利用酵母菌釀制果酒、醋酸菌制醋、毛霉制作腐乳以及乳酸菌制作泡菜。
  ①可以依據(jù)是否

   

  ，將酵母菌、毛霉與以上其他微生物區(qū)分開。
  ②利用乳酸菌制作泡菜過程中，乳酸菌發(fā)酵需要

   

  （填“有氧”或“無氧”）環(huán)境。
  ③豆腐發(fā)酵時(shí)主要利用的是微生物產(chǎn)生的

   

  酶等。通過發(fā)酵，豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類

   

  （填“減少”或“增多”），且更易于消化和吸收。乳酸發(fā)酵時(shí)含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是

   

  。
  （2）土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱。
  ①現(xiàn)從紅色玉米中篩選出一種生產(chǎn)胡蘿卜素的紅酵母菌株，純化并計(jì)數(shù)的接種方法為

   

  。要大量繁殖該菌株應(yīng)選用

   

  （填“液體”或“固體”）培養(yǎng)基。
  ②若想在此菌株基礎(chǔ)上獲得多種其他未發(fā)現(xiàn)的新性狀菌株以供實(shí)驗(yàn)需求，應(yīng)該經(jīng)過

   

  處理，該育種方式的不足是：具有一定的盲目性；需要大量處理供試材料。
  組卷：34引用：2難度：0.7

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[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）

• 12．如圖是制備單克隆抗體A的流程圖。回答下列問題：
  
  （1）圖中制備抗體A的過程中，用到的生物技術(shù)主要有

   

  （答出兩點(diǎn)）。
  （2）圖中，細(xì)胞I的名稱為

   

  ；第一次、第二次篩選的目的分別是

   

  、

   

  。
  （3）單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)在于它的

   

  。利用

   

  標(biāo)記的單克隆抗體，在特定組織中成像的技術(shù)，可定位診斷腫瘤、心血管畸形等疾病。
  （4）臨床使用的小鼠免疫后制備的鼠源性單抗存在一些弊端，其中之一是會(huì)引起人體抗鼠源性抗體反應(yīng)。某病人連續(xù)隔周注射某種鼠源性單抗治療一種病毒感染性疾病，初期病毒數(shù)量明顯減少，一段時(shí)間后，這種病毒的數(shù)量又開始，上升，排除病毒變異的因素，病毒數(shù)量上升的原因還可能是人體產(chǎn)生了

   

  ，使鼠源性抗體不能發(fā)揮抗病毒的作用。研究人員可應(yīng)用

   

  工程，改造鼠源性抗體分子的結(jié)構(gòu)，降低鼠源性抗體的人體免疫反應(yīng)。
  組卷：23引用：1難度：0.6

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