2021-2022學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市第五教育聯(lián)盟九年級（上）第二次月考歷史試卷
發(fā)布：2024/12/22 4:0:2
一、單項選擇題（共20小題，每小題1分，共20分）
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1．它自稱編制的目的在于“確立公道”，并聲稱敢違抗和破壞法典者將受到神的詛咒，嚴格保護私有財產(chǎn)，竭力維護古巴比倫奴隸主等剝削階級的利益。這評價的是（ ?。?/h2>
組卷：140引用：9難度：0.6 -
2．2021年四五月間，印度每日新增病例超過30萬以上，大量感染新冠肺炎的底層民眾得不到及時救治。印度底層民眾堪憂的狀況與該國社會遺留的哪一制度有一定的關(guān)聯(lián)（ ?。?/h2>
組卷：58引用：9難度：0.6 -
3．威爾?杜蘭特在《世界文明史》中說：雅典民主政治，是歷史上最狹隘亦是最充實的。說它“最狹隘”的理由在于（ ?。?/h2>
組卷：36引用：4難度：0.6 -
4．西歐的封建社會是在羅馬帝國的廢墟上產(chǎn)生的，5-15世紀的這段歷史一般被稱為“中古時期”或“中世紀”。西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式是（ ）
組卷：11引用：3難度：0.5 -
5．“穆斯林公社既是宗教社團，又是軍事和行政組織……在公社內(nèi)……不僅是宗教領(lǐng)袖，同時也是政府首腦和軍事統(tǒng)帥。”材料中的“宗教”是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：3難度：0.8 -
6．從13世紀晚期到16世紀，歐洲出現(xiàn)了對古典文明的再發(fā)現(xiàn)，但最令人感興趣的成就都是全新的，因此，當時主要是“興”，而不是“復(fù)興”。其中的“興”是指（ ）
組卷：310引用：53難度：0.8 -
7．1493年，一封發(fā)自西班牙的信件中說：“有個叫克里斯托弗?哥倫布的人，航行到了地球另一端，直抵印度附近地區(qū)一一至少他這么認為?！毙胖械摹暗厍蛄硪欢恕睂嶋H是（ ?。?/h2>
組卷：208引用：43難度：0.9
二、材料題（共3小題，21題8分，22題11分，23題11分，共30分）
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22．在數(shù)千年的歷史中，人類不斷創(chuàng)造著輝煌的文明成果。而各文明在獨立演進的同時彼此交融，不斷向前發(fā)展。請你閱讀下列材料，探索文明的發(fā)展之路。
材料一
（1）材料一中屬于古代亞洲文明成就的有哪些（寫出圖片對應(yīng)的序號）？
材料二 這個變化，主要就表現(xiàn)在新體制通過大幅度提高議會的權(quán)威實現(xiàn)了對王權(quán)的有效限制，并在議會內(nèi)部實施了某種程度的權(quán)力分割和制衡，同時還對個人的自由權(quán)利表示了相當程度的承認和重視。這就為未來國家民主化的發(fā)展打下了一個堅實的基礎(chǔ)。
——馬克垚《世界文明史》（2）材料二中的“新體制”指的是什么？據(jù)材料指出“這個變化”的進步性。據(jù)材料二，概括近代人類政治文明的發(fā)展趨勢是什么？
材料三 到19世紀中期，英國已經(jīng)是一個工業(yè)化國家，往昔那種田園詩般的風情不見了，代之而起的是一個忙忙碌碌的世界。鄉(xiāng)村建起了灰暗的廠房，城鎮(zhèn)豎起高聳的煙囪，工廠里回蕩著機器的轟響，高爐前噴發(fā)出鐵水的光亮。工業(yè)已成為國家的命脈，人們靠工業(yè)、而不是農(nóng)業(yè)生存。
——錢乘旦、許潔明《英國通史》
（3）材料三反映了哪一重大歷史事件？據(jù)材料三，概括近代人類經(jīng)濟文明的發(fā)展趨勢是什么？
材料四 明治政府為了發(fā)展日本當時最大的出口商品生絲的生產(chǎn)，在群馬縣富岡設(shè)立了“官營模范工廠富岡制絲廠”，以法國進口機器、聘請技術(shù)員，從全國各地招募四百余名女工，于1872年開業(yè)。這個工廠在經(jīng)營上沒能盈利，1893年賣給了民間。但是設(shè)立這個工廠的主要目的就在于把法國先進的機械制絲技術(shù)學(xué)到手，普及到日本，以便發(fā)展日本資本主義制絲工業(yè)。這一目的充分達到了。
——井上清《中國的洋務(wù)運動與日本的明治維新》（4）材料四主要體現(xiàn)了日本明治維新的哪一項措施？該事件對日本歷史發(fā)展有何積極影響？
【探究小結(jié)】
（5）綜合上述探究活動，請你談?wù)動心男┮蛩丶铀倭宋拿鏖g的交融？組卷：8引用：2難度：0.3 -
23．第一次世界大戰(zhàn)是一場發(fā)生在歐洲但波及全世界的世界大戰(zhàn)。戰(zhàn)爭的破壞性之大讓世人震驚，今天我們來探究一戰(zhàn)的前因后果，為人類呼喚和平。
【戰(zhàn)前風云】
材料一 第一次世界大戰(zhàn)前的兩大對峙集團
（1）寫出材料一圖中兩大對峙集團名稱。
材料二 1913年美、德、英、法的實力對比
（2）根據(jù)材料二寫出第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。
美國 德國 英國 法國 在工業(yè)產(chǎn)品數(shù)量上所占位次 1 2 3 4 在殖民地面積上所占位次 5 4 1 2
【浴血鏖兵】
材料三 1916年8月4日，德國政府聲稱：“戰(zhàn)爭會迅速結(jié)束……”在運送德軍的火車上涂寫著“去巴黎吃早飯……”的字句。法國的運兵車上也涂有藐視對方的字句和“在圣誕節(jié)回家”的口號。新招募的法國士兵高唱《馬賽曲》，興高采烈地從火車站出發(fā)，“槍尖上插著鮮花”，臉上露著微笑，似乎把這次軍事行動當作“從巴黎到柏林令人振奮的旅行”。
（3）請用第一次世界大戰(zhàn)的有關(guān)史實戳穿材料三中“令人振奮的旅行”的謊言。
【誰是誰非】
材料四 第一次世界大戰(zhàn)是德國和奧匈帝國首先挑起的，在戰(zhàn)后應(yīng)該審判的是它們；而英國、法國、俄國是世界秩序的保護者，應(yīng)該肯定，美國是見義勇為者，應(yīng)該表揚。
（4）材料四中關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的評價是否正確？為什么？
【重定秩序】
材料五 世界的命運掌握在他們手中，但他們卻沒有擔當此重任的胸懷，他們出于狹隘的私利，互相鉤心斗角，大搞秘密交易，和會簽署的……條約非但沒有如它的制定者宣稱的那樣保證了世界的和平，反而加深了各國間的矛盾和仇恨，成為第二次世界大戰(zhàn)乃至20世紀一系列災(zāi)難的根源。
--戴維?辛克萊（5）為重整國際秩序，一戰(zhàn)后產(chǎn)生了怎樣的秩序？根據(jù)材料五分析此世界體系沒有保證世界和平的主要原因。組卷：44引用：4難度：0.5