2023-2024學(xué)年重慶市南開中學(xué)七年級(jí)（上）開學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/8/5 8:0:8
一、語(yǔ)文知識(shí)與運(yùn)用。（32分）
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1．閱讀下列文段，完成問(wèn)題。
??今日A天明氣清，師生精神bǎo（ ?。M，我們告別多彩的君假，回到熟悉的校園里。在這個(gè)B滿載希望與收獲的季節(jié)里，新老同學(xué)相聚南開，共同開啟新學(xué)期的成長(zhǎng)旅程。讓我們首先以熱烈的掌聲，歡迎初2026級(jí)新同學(xué)的到來(lái)!
??1935年9月17日，在南開大學(xué)開學(xué)典禮上，張伯苓校長(zhǎng)問(wèn)南開學(xué)子：“你是中國(guó)人嗎？你愛中國(guó)嗎？你愿意中國(guó)好嗎？”這就是張伯芩校長(zhǎng)著名的“愛國(guó)三問(wèn)”。今天，我也想讓大家回答同樣的問(wèn)題?！?bdo class="mathjye-underpoint">允公允能，日新月異”的南開校訓(xùn)，就是要求我們懷抱愛國(guó)之“公心”，mó（ ?。拡?bào)國(guó)之“才能”，通過(guò)“汲汲駸駸”的不懈奮斗，去C收獲“日新月異”的成長(zhǎng)人生。
??歷史的風(fēng)雨，①鑄就了南開的靈魂，②也滋養(yǎng)了南開的成長(zhǎng)，③錘煉了南開的體魄。時(shí)過(guò)百余年，從天津南開洼到重慶沙坪壩，從隔江相望的沙南街，到現(xiàn)在一校四點(diǎn)的新布局，我們南開在D與日俱增地發(fā)展壯大。這不僅贈(zèng)予我們每一個(gè)南開人歷史的róng（ ?。┕猓瞗ù（ ?。┯栉覀兠恳粋€(gè)南開人成長(zhǎng)的自豪與自信。
（1）文段中加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是
A.旅（lǔ）程
B.允（yún）公允能
C.錘（chuí）煉
D.沙坪（pín）壩
（2）根據(jù)文段中的拼音寫漢字。
bǎo滿
mó煉
róng光
fù予
（3）文段中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.天朗氣清
B.滿載
C.收獲
D.與日俱增
（4）給文段中劃波浪線的三個(gè)句子排序，正確的一項(xiàng)是
A.③②①
B.③①②
C.①②③
D.①③②組卷：12引用：1難度：0.5 -
2．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：1難度：0.5 -
3．下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：1難度：0.5
三、現(xiàn)代文閱讀。（20分）
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8．2017年，就讀于杭州市學(xué)軍中學(xué)的馬程田同學(xué)，作為科幻小說(shuō)《三體》的粉絲，給劉慈欣寫了封信，表達(dá)了自己心中的困惑。收讀此信后，劉慈欣給馬程田同學(xué)寫了封回信。請(qǐng)你和馬程田同學(xué)一起，閱讀下面的回信，并回答問(wèn)題。
程田同學(xué)：
??①你好！很高興你喜歡科幻小說(shuō)，也很高興科幻能夠讓你有這樣多的想法。我一直相信，如果科幻小說(shuō)能夠讓讀者向著更遠(yuǎn)更深的方向思考，那就是成功的。
??②我贊同你對(duì)科幻文學(xué)的評(píng)價(jià)?？茖W(xué)技術(shù)充滿詩(shī)意和美，只是這種美隱藏在方程式中，不被一般人所理解?？苹眯≌f(shuō)恰恰是把科技作為故事資源，從文學(xué)角度表現(xiàn)科技之美。其實(shí)世界上最精彩的故事都是由科學(xué)講出來(lái)的，但要真正讀懂這些故事，光看科幻小說(shuō)不行，還要理解科學(xué)本身。
??③科幻小說(shuō)是可能性的文學(xué)。A_______，但具體到哪種可能性最終會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，不是科幻作者能夠指明的。準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)未來(lái)是十分困難的，我們的今天，就是過(guò)去所面對(duì)的“未來(lái)”，但無(wú)論是科幻作家還是未來(lái)學(xué)家，都沒有準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)到今天的樣子。上個(gè)世紀(jì)曾經(jīng)誕生過(guò)三個(gè)充滿科幻色彩的新技術(shù)：核能、航天技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)。當(dāng)時(shí)的人們普遍認(rèn)為，未來(lái)將改變世界的是前兩項(xiàng)技術(shù)，而計(jì)算機(jī)，有學(xué)者認(rèn)為全世界只需要五臺(tái)就夠了。但事實(shí)上，正是計(jì)算機(jī)技術(shù)塑造了我們今天的生活。
??④你關(guān)心著人類的未來(lái)，人類的未來(lái)也確實(shí)寄托在科技之上?？茖W(xué)技術(shù)有它的負(fù)面作用，就像糧食一樣，糧食也有許多負(fù)面作用，以及各種各樣的食品安全問(wèn)題，但離開了它，我們是沒法兒活下去的。
??⑤地球生態(tài)圈是一個(gè)自組織的耗散系統(tǒng)。按照熱力學(xué)第二定律，宇宙中總體的有序度在下降，即熵在增加；而地球生態(tài)圈卻是一個(gè)有序度增加而熵減小的系統(tǒng)。這很像一個(gè)生命體。地球生態(tài)圈時(shí)時(shí)處于動(dòng)態(tài)和不穩(wěn)定之中，隨時(shí)可能發(fā)生巨大的變化，這有點(diǎn)像生病和衰老。更重要的是，同所有生命一樣，它的壽命是有限的。我們覺察不出地球生態(tài)圈的衰老，是因?yàn)榕c單個(gè)生命體相比，它太龐大了，它的壽命是以地質(zhì)紀(jì)年來(lái)計(jì)算的。雖然漫長(zhǎng)，但總有終結(jié)的時(shí)候。
??⑥其實(shí)可能早在地球生態(tài)圈壽終正寢之前，氣候和海洋系統(tǒng)所發(fā)生的巨變，就已經(jīng)使這顆行星的表面變得不適合人類生存了。
??⑦所以，在長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)，人類文明的唯一生路就是沖出地球搖籃，在太空中開拓生存空間。以人類目前的技術(shù)水平，恒星際航行還是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻，但行星際航行的技術(shù)已經(jīng)初步具備。在太陽(yáng)系中，在八大行星上，在小行星帶中，人類生存和發(fā)展所需要的資源，從水到金屬到核聚變?nèi)剂?，?yīng)有盡有。整個(gè)太陽(yáng)系中的資源總量，可以養(yǎng)活十萬(wàn)個(gè)地球的人口。這個(gè)新世界在召喚著我們。大航海時(shí)代塑造了現(xiàn)代世界，而目前人類正處在第二次大航海時(shí)代的前夜，這就需要我們重新喚醒深藏在血液中的開拓精神，勇敢地到星空中尋找地球文明的未來(lái)，科幻小說(shuō)正是這種精神在文學(xué)上的反映。
??⑧我可以用一個(gè)笨拙的比喻來(lái)描述科幻小說(shuō)：假想你所在的城市就是整個(gè)宇宙，銀河系就是你身處的那幢大樓，太陽(yáng)系是大樓的地下室，而地球就是地下室里的一個(gè)窄小的儲(chǔ)物間，我們所有人都生活在這個(gè)儲(chǔ)物間里，儲(chǔ)物間的門鎖十分牢固，我們?cè)谟猩瓴豢赡艽蜷_它。傳統(tǒng)的文學(xué)認(rèn)為儲(chǔ)物間就是一切，專注于描寫儲(chǔ)物間里人們的生活，刻畫他們的愛恨情仇；科幻小說(shuō)的不同之處在于，它知道大樓和整個(gè)城市的存在，雖然門仍然緊鎖著，但它用想象力走出了儲(chǔ)物間和地下室，走上樓頂，鳥瞰城市壯麗的風(fēng)景，甚至走出大樓融入城市，逛商場(chǎng)和公園，結(jié)識(shí)各種各樣的人。它讓身處狹小空間的人意識(shí)到自己的渺小，讓他們的思想馳騁在廣闊的時(shí)空中，讓其中一部分人產(chǎn)生沖出儲(chǔ)物間的強(qiáng)烈欲望，這些人中又有一部分人會(huì)將這種欲望付諸行動(dòng)。
??⑨愿科幻給你帶來(lái)更多的思考以及行動(dòng)的力量！至于宇宙的目的，它就像生活的意義一樣，從來(lái)就沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，需要我們每個(gè)人用一生去探求！
2017年2月（1）書信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括劉慈欣在回信中傳遞的核心信息。
（2）回信通常是“就事論事”，劉慈欣這封回信也是在回答馬程田同學(xué)的困惑。
①請(qǐng)你根據(jù)第②段，推測(cè)馬程田同學(xué)是如何評(píng)價(jià)科幻文學(xué)的。
②你認(rèn)為第④段是在解答馬程田同學(xué)的什么困惑？
（3）原文的A處對(duì)“科幻小說(shuō)是可能性的文學(xué)”這句話的含義進(jìn)行了闡釋，請(qǐng)你根據(jù)自己的理解，將A處補(bǔ)充完整。
（4）馬程田同學(xué)對(duì)回信第⑥段的作用存疑，請(qǐng)你幫他解惑。
（5）寫信時(shí)應(yīng)具備“讀者意識(shí)”，也就是寫作中的對(duì)象意識(shí)，是指寫作時(shí)心中存有傾訴或交流的對(duì)象。請(qǐng)你從修辭的角度，分析第⑧段是如何體現(xiàn)“讀者意識(shí)”的。組卷：8引用：1難度：0.5
四、作文。（30分）
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9．讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，在小學(xué)畢業(yè)的這個(gè)暑期里，有哪些自然風(fēng)光給你留下了深刻的印象呢？請(qǐng)你任選一處，自擬題目，寫一篇文章。
??要求：
①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；
②文體不限，詩(shī)歌除外；
③不少于400字；
④凡涉及真實(shí)的人名、校名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；
⑤不得抄襲。組卷：4引用：1難度：0.5