教科版七年級(jí)上冊(cè)《第2章 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》2016年單元測(cè)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（下列每小題中的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1個(gè)是正確的，把正確選項(xiàng)前面的字母填入題后括號(hào)內(nèi)．）
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1．魯迅先生對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)非常深刻。他說：“時(shí)間就是生命。無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命?！币虼宋覀円獙W(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，就要做到（ ?。?br />①珍惜每一個(gè)今天
②不要和別人聊天
③有效利用零星的時(shí)間
④犧牲休息和娛樂。組卷：6引用：2難度：0.7 -
2．下列哪些是合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的做法（ ?。?br />①要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)任務(wù)和實(shí)際情況進(jìn)行安排
②安排學(xué)習(xí)時(shí)間要分出輕重緩急，排好先后順序
③只需安排一天以上的學(xué)習(xí)時(shí)間，一節(jié)課不需要計(jì)劃
④不僅要安排一個(gè)學(xué)期、一個(gè)星期，也要安排一天，甚至是一節(jié)自習(xí)課。組卷：4引用：2難度：0.7 -
3．小林原來很喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)橐淮握`會(huì)，數(shù)學(xué)老師批評(píng)了他，他就再也對(duì)數(shù)學(xué)提不起興趣了，結(jié)果數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈。這件事告訴我們（ ）
組卷：9引用：1難度：0.9 -
4．山東省現(xiàn)在大力推行的素質(zhì)教育目標(biāo)之一，就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、主動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)方式（ ）
①能幫助我們解決所有的學(xué)習(xí)問題
②是學(xué)習(xí)的本質(zhì)要求
③適應(yīng)時(shí)代對(duì)個(gè)人的能力、技能等方面的要求
④符合我們的終身發(fā)展的要求。組卷：7引用：3難度：0.9 -
5．上初中后，張強(qiáng)的父母不再像小學(xué)時(shí)那樣幫他檢查作業(yè)，也不再隨時(shí)陪他復(fù)習(xí)功課了。于是張強(qiáng)的作業(yè)總是出錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：3難度：0.7 -
6．初一學(xué)生小華決定利用假期參加泉城義工組織的活動(dòng)。通過這種方式體驗(yàn)社會(huì)生活（ ）
①可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西
②能培養(yǎng)和鍛煉小華的社會(huì)實(shí)踐能力
③可以擺脫父母的管教束縛、早日獨(dú)立
④加深小華對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神。組卷：6引用：4難度：0.9 -
7．聯(lián)合國(guó)教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書中，有這么一句名言：“未來的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！边@句話告訴我們（ ）
組卷：8引用：2難度：0.9 -
8．學(xué)習(xí)方法多種多樣，但對(duì)每個(gè)人來說最有效的學(xué)習(xí)方法是（ ）
組卷：21引用：1難度：0.7
二、非選擇題
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23．【文武之道，一張一弛】
王小米學(xué)習(xí)勤奮努力，恨不能把每一分鐘都用來學(xué)習(xí)，但是她發(fā)現(xiàn)整天昏昏沉沉的，做事提不起精神，學(xué)習(xí)效率也不高。當(dāng)她看到一位高考狀元曾春明的專訪后才恍然大悟。曾春明興趣愛好廣泛，通過各種途徑實(shí)現(xiàn)自我減壓。他在緊張學(xué)習(xí)出現(xiàn)“極點(diǎn)”時(shí)，就打籃球、上網(wǎng)放松自己，有時(shí)還畫畫漫畫。
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勗好髦苿俚拿卦E。組卷：16引用：1難度：0.3 -
24．【學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)】
小文剛上初中時(shí)，他就注意模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，看到別人背他也背，看到別人寫他也寫，效果并不好，感到學(xué)習(xí)很吃力。后來，他對(duì)自己的情況做了分析，開始嘗試新的學(xué)習(xí)方法。他首先制定了適合自己實(shí)際條件的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每天按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。完成計(jì)劃的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，小文便聽聽音樂放松一下。在學(xué)習(xí)之余，小文還報(bào)名參加了小記者團(tuán)，開闊了視野……一學(xué)期下來，小文的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊瑢W(xué)習(xí)變得越來越輕松快樂。
（1）小文前后學(xué)習(xí)方法的調(diào)整帶來成績(jī)的變化，給我們什么啟示？
（2）小文從“學(xué)習(xí)吃力”到“學(xué)習(xí)快樂”的變化中，有哪些具體的學(xué)習(xí)方法值得我們借鑒？組卷：20引用：4難度：0.3