2016-2017學年湖南省長沙市長郡集團九年級（下）第六次限時檢測化學試卷
發(fā)布：2024/12/31 0:30:2
一、選擇題
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1．我們生活在不斷變化的物質世界中，下列變化屬于化學變化的是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.9 -
2．下列實驗操作或記錄正確的是（ ?。?/h2>
組卷：41難度：0.7 -
3．“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”描述了春天晴暖、鳥語花香的山村美景。下列從微觀角度對“花氣襲人知驟暖”的解釋最合理的是（ ?。?/h2>
組卷：197引用：82難度：0.7 -
4．下表是小明制定的食譜單，為使營養(yǎng)均衡，在“你的補充”欄可以選填的食物是（ ?。?br />
主食 米飯、饅頭 副食 燒雞塊、咸鴨蛋、紅燒魚、花生米 飲料 牛奶 你的補充 組卷：15引用：18難度：0.9 -
5．我國科學家屠呦呦因發(fā)現用于治療瘧疾的藥物--青蒿素（化學式為C15H2205），挽救了數百萬人的生命，從而獲得2015年諾貝爾生理學及醫(yī)學獎．下列關于青蒿素的敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：76引用：7難度：0.7 -
6．某市空氣受到SO2的嚴重污染，環(huán)保部門立即派出飛機噴灑X粉末，快速降低空氣中的SO2含量，該過程發(fā)生的化學反應是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，X的化學式是（ ?。?/h2>
組卷：518引用：42難度：0.7 -
7．除去下列物質中含有的少量雜質，所選用的試劑不正確的是（ ）
序號 混合物 除雜試劑 A 一氧化碳中混有少量二氧化碳 足量的澄清石灰水 B 碳粉中混有少量氧化銅粉末 足量的稀鹽酸 C 碳酸鈣中混有少量氯化鈉 足量的水 D 稀鹽酸中混有少量稀硫酸 足量的硝酸鋇溶液 組卷：304引用：9難度：0.9
四、實驗題
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22．甲、乙兩同學在學完酸的化學性質后，做了如下實驗
【觀察與討論】甲同學在做實驗時觀察到的明顯現象是懸濁液變澄清，再滴加無色酚酞溶液，無明顯現象（已知CaCl2溶液呈中性）；
【觀察與討論】乙同學在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產生，于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應表示懷疑．甲同學通過查閱資料得知：在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發(fā)生反應Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3，繼續(xù)滴加稀鹽酸，再發(fā)生反應NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．所以甲同學認為，乙同學實驗時還應，才能觀察到有氣泡產生；
【觀察與討論】甲同學先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學在觀察到氣泡產生后，也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中，
為了處理實驗后產生的廢液，甲、乙同學決定對廢液杯中最終廢液溶質的成分進行探究．
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質？
【猜想與假設】猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種溶質；
猜想：廢液中含有、、（寫化學式）三種溶質；
猜想：廢液中含有、、（寫化學式）三種溶質；
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗：
甲同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無氣泡產生；
乙同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色；
【結論與反思】（1）猜想2正確；
（2）要得到相同的結論，還可采用很多種方法，如加入黑色固體粉末，可觀察到固體溶解，溶液呈藍色，該反應的化學方程式為；
【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質的成分，若直接排放，可能腐蝕下水道或水質酸化，你認為處理該廢液的方法是．組卷：20難度：0.5
五、計算題
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23．小強的媽媽要焙制面包，叫小強去商店買一包純堿，小強仔細看了包裝說明（如圖），并產生疑問：這包純堿中Na2CO3的質量分數是否如說明所標注的一樣，不小于98%呢？回到學校，小強取出從家里帶來的一小包純堿樣品進行實驗：準確稱取5.5g樣品放入燒杯中，向其中滴加鹽酸至剛好完全反應（忽略CO2溶于水），共用去稀鹽酸25g,得到溶液質量為28.3g（注：雜質溶于水，且與鹽酸不反應．碳酸鈉與鹽酸反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）
求：（1）生成CO2的質量；
（2）通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質量分數是否與包裝說明相符．（計算結果精確到0.1%）組卷：9引用：5難度：0.1