人教版必修3《5.14 從“師夷長技”到維新變法》2021年同步練習卷（1）

一、選擇題

• 1．史學界有人評價康有為的《新學偽經(jīng)考》，是“跪著向封建制度造反”，主要是因為康有為借助該書（　?。?/h2>

  A．考證儒家經(jīng)黃典的真?zhèn)?/label>	B．公開抨擊君主專制制度
  C．宣傳西方的政治學說	D．提出“中體西用”思想
  組卷：8引用：4難度：0.9

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• 2．閱讀漫畫，下列關于漫畫中人物的相關說法正確的是（　?。?/h2>

  A．意圖采用暴力的斗爭方式

  B．其思想中有中西結合的因素

  C．擁有廣泛的群眾基礎

  D．主張建立民主共和國
  組卷：3引用：6難度：0.6

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• 3．早期維新派的代表人物馮桂芬提出：“始則師而法之，繼則比而齊之，終則駕而上之?！鄙鲜鲇^點表明早期維新派向西方學習的目的在于（　　）

  A．將中華文明發(fā)揚光大	B．使中國走向富強
  C．改革中國的政治體制	D．建立君主立憲制
  組卷：3引用：2難度：0.6

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• 4．倫敦《泰晤士報》的一篇有關中國的評論說：“自1860年以來中國軍隊發(fā)生了如此重大的變化，以至威妥瑪、于克神父和其他一些人早期的著名報告變得毫無意義了?！薄叭绱酥卮蟮淖兓敝饕靡嬗冢ā　。?/h2>

  A．與西方國家作戰(zhàn)積累了豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗

  B．成功地鎮(zhèn)壓了太平天國運動

  C．清朝政府以政治改革推進軍事改革

  D．開展洋務運動增強軍事實力
  組卷：0引用：2難度：0.6

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一、選擇題

• 12．維新派認為，“國尚農(nóng)則守舊日愚，國尚工則日新日智”。這種觀點實際上表達了維新派（　?。?/h2>

  A．對封建專制體制的不滿	B．對發(fā)展資本主義的渴望
  C．對西方政治體制的向往	D．對變革傳統(tǒng)倫理的追求
  組卷：4引用：2難度：0.7

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二、非選擇題

• 13．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一  載之空言，不如見諸行事。夫《春秋》之作，言焉而已，而謂之行事者，天下后世用以治人之書，將欲謂之空言而不可也。愚不揣，有見于此，故凡文之不關于六經(jīng)之指、當世之務者，一切不為。
  君子之為學，以明道也，以救世也。徒以詩文而已，所謂雕蟲篆刻，亦何益哉！
  愚所謂圣人之道者如之何？曰“博學于文”，曰“行己有恥”?！慷幌妊詯u，則為無本之人；非好古而多聞，則為空虛之學。以無本之人而講空虛之學，吾見其日從事于圣人而去之彌遠也。
  --顧炎武《亭林文集》材料二  梁氏以救國救民的偉大抱負投身于“新政”“新民”的社會實踐……對照比較中西各國國民素質(zhì)、反省戊戌新政失敗所得出的結論是其“新民說”的邏輯起點……同時，在封建統(tǒng)治者“愚民”、“柔民”、“渙民”手段統(tǒng)治下的百姓養(yǎng)成了普遍的奴性而不自覺。鑒此，1902年，梁明確揭橥“新民”大旗，指出“新民為今日中國第一急務”……其《新民說》為近代國民設計的諸如自由、自治、自尊、合群、尚武、進取冒險、權利、義務思想、國家思想等新德性，都已深入到國民素質(zhì)近代化的深層次。
  --薛其林《百年巨變的中國近代思想文化進路》（1）據(jù)材料一，概括指出顧炎武對知識分子提出的要求，結合所學知識說明其主張有何重大歷史意義。
  （2）材料二，指出梁啟超對“新政”失敗原因的認識及其采取的對策。
  （3）據(jù)材料，分析指出古代知識分子與近代中國知識分子有何明顯的異同。
  組卷：16引用：5難度：0.5

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