人教版七年級(jí)上冊(cè)《第四單元 建立網(wǎng)站》2022年單元測(cè)試卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．關(guān)于站點(diǎn)與網(wǎng)頁說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.8 -
2．在網(wǎng)頁制作中，局部鏈接的作用是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：3難度：0.7 -
3．我們?cè)谥谱骶W(wǎng)頁時(shí)，用戶進(jìn)入網(wǎng)站時(shí)看到的第一個(gè)頁面，通常稱為網(wǎng)站的（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.9 -
4．如圖是王雪同學(xué)用FrontPage2003制作的網(wǎng)頁截圖，要想在瀏覽該網(wǎng)頁時(shí)看不到表格的邊框他應(yīng)該將（ ?。┱{(diào)整為零。
組卷：0引用：4難度：0.8 -
5．網(wǎng)站是包含多個(gè)由超級(jí)鏈接連在一起（ ?。┑募?。
組卷：0引用：2難度：0.8
三、操作題
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16．最近，班里各小組正在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著各自的研究課題，每個(gè)小組都收集準(zhǔn)備了許多資料?？墒峭瑢W(xué)們?cè)谑褂眠@些資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)：更新不同步、查閱不方便。于是，李明提議制作一個(gè)班級(jí)網(wǎng)站，把研究的有關(guān)資料放到網(wǎng)上，這樣大家無論在學(xué)校還是家里都可以方便地使用，提高研究效率。請(qǐng)你幫助李明解決以下問題。
（1）李明和同學(xué)們明確了班級(jí)網(wǎng)站的功能定位，即對(duì)內(nèi)面向，是同學(xué)們展示、交流的平臺(tái)，記錄班級(jí)成長的足跡，分享同學(xué)們的點(diǎn)滴收獲；對(duì)外面向，是反映本班級(jí)同學(xué)精神面貌的窗口。
（2）網(wǎng)頁版面布局的結(jié)構(gòu)多種多樣，比如說T字型、、、藝術(shù)型等，他們都有一些共同的規(guī)律可循：網(wǎng)站主題標(biāo)志突出，導(dǎo)航清晰，版面疏密有度，內(nèi)容分布主次有序。
（3）制作網(wǎng)站通常屬于團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，需要擬定一個(gè)詳細(xì)的制作計(jì)劃，制作大型網(wǎng)站通常有以下幾種分工：、、、。
（4）在網(wǎng)頁中插入動(dòng)畫和滾動(dòng)字幕，可以使網(wǎng)頁顯得富于動(dòng)感，容易引起訪問者的注意，添加時(shí)，我們選擇“插入”→“高級(jí)”→命令，點(diǎn)擊“瀏覽”，選擇要插入的Flash動(dòng)畫即可。
（5）在Frontpage中，有普通、HTML、預(yù)覽三種模式查看網(wǎng)頁，在模式下我們可以看到動(dòng)畫效果。組卷：4引用：4難度：0.6 -
17．如圖是李明制作的網(wǎng)頁的HTML代碼，如果在不打開網(wǎng)頁的情況下，你能根據(jù)所提供的HTML代碼，回答以下問題嗎？
（1）觀察如圖所示的HTML源代碼，該網(wǎng)頁的網(wǎng)頁標(biāo)題是。
（2）在源代碼中，我們看到一些由“＜＞”括起來的字符串，如＜title＞、＜/title＞、＜img＞等，這些就是HTML標(biāo)記，由此可知HTML標(biāo)記分為和兩種。
（3）根據(jù)李明提供的源代碼，我們可以知道網(wǎng)頁中顯示的內(nèi)容效果是。
A、只有一張合影
B、只有一段文字“難忘的回憶，永遠(yuǎn)的同學(xué)”。
C、先是一張合影，下面顯示“難忘的回憶，永遠(yuǎn)的同學(xué)”。
D、先是“難忘的回憶，永遠(yuǎn)的同學(xué)”，下面顯示一張合影。組卷：3引用：1難度：0.6