2021年云南師大附中高考生物適應(yīng)性試卷（九）

一、選擇題：本題共6小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．下列關(guān)于氮元素的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．線粒體中能自我復(fù)制的分子中含氮元素

  B．葉綠體中捕獲光能的色素都不含氮元素

  C．構(gòu)成生物膜基本支架的化合物中不含氮元素

  D．參與體液調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)因子都含有氮元素
  組卷：41引用：1難度：0.8

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• 2．纈氨霉素是原核生物產(chǎn)生的一種由12個氨基酸組成的環(huán)狀多肽，其作用于動物細(xì)胞后可提高K⁺順濃度梯度運(yùn)輸?shù)乃俾?，還會抑制線粒體中ATP的合成，下列說法不正確的是（　　）

  A．纈氨霉素中含有12個肽鍵

  B．纈氨霉素可抑制K+的主動運(yùn)輸

  C．纈氨霉素可促進(jìn)K+的協(xié)助擴(kuò)散

  D．控制纈氨霉素合成的基因位于染色體上
  組卷：13引用：1難度：0.8

  解析

• 3．下列有關(guān)質(zhì)粒的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．質(zhì)粒分子中含有A、U、G、C四種堿基

  B．質(zhì)粒是基因工程中常用的運(yùn)載體

  C．某些真核細(xì)胞中也有質(zhì)粒

  D．質(zhì)粒中的每個五碳糖都與兩個磷酸基團(tuán)相連接
  組卷：31引用：3難度：0.8

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• 4．下列與植物激素相關(guān)的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟

  B．用赤霉素處理二倍體幼苗后可得到多倍體

  C．脫落酸的含量隨植物生長發(fā)育而變化

  D．細(xì)胞分裂素在根生長中起促進(jìn)作用
  組卷：10引用：1難度：0.7

  解析

（二）選考題：共45分。請考生從給出的2道物理題、2道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。[生物一選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]

• 11．物質(zhì)甲是一種烴類有機(jī)物，其在石油鉆井廢泥漿中含量很高，污染性強(qiáng)。研究小組欲從廢泥漿中篩選出能降解物質(zhì)甲的真菌。回答下列問題：
  （1）科研人員將廢泥漿樣品稀釋液利用

   

  法分別接種于牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基（A）、物質(zhì)甲為唯一碳源的固體培養(yǎng)基（B）和物質(zhì)甲為唯一碳源且加入抗生素的固體培養(yǎng)基（C）上，在適宜條件下培養(yǎng)，定期記錄菌落數(shù)目，選取

   

  時的記錄作為結(jié)果，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上菌落數(shù)目A＞B＞C，由此可說明

   

  （填字母）培養(yǎng)基不能達(dá)到篩選降解物質(zhì)甲的真菌的目的。C培養(yǎng)基中加入抗生素的目的是

   

  。
  （2）在C培養(yǎng)基中可根據(jù)菌落特征挑選出能降解物質(zhì)甲的酵母菌，菌落特征包括

   

  （答出兩點(diǎn)即可）。將目的菌接種于液體培養(yǎng)基中進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，培養(yǎng)一段時間后，初步估測在該液體培養(yǎng)基中酵母菌數(shù)目為1×10⁵個/mL，將該培養(yǎng)液稀釋后取0.1mL涂布平板，為保證每個平板上長出的酵母菌菌落數(shù)不超過200個，則至少應(yīng)將培養(yǎng)液稀釋

   

  倍。
  （3）若要用包埋法固定的酵母菌降解物質(zhì)甲，常用的載體有海藻酸鈉、

   

  （答出兩點(diǎn)即可）等。若用海藻酸鈉作為載體，需將海藻酸鈉和酵母菌的混合液滴加到

   

  溶液中，使其形成凝膠珠。
  組卷：11引用：1難度：0.7

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[生物一-選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）

• 12．如圖表示利用生物工程技術(shù)獲得人們所需要的新品種或新產(chǎn)品的過程：
  
  回答下列問題：
  （1）①過程表示

   

  。限制性核酸內(nèi)切酶BamHⅠ、MboⅠ的識別序列和酶切位點(diǎn)分別為G↓GATCC、↓GATC，若要以圖中質(zhì)粒上的抗性基因作為標(biāo)記基因，則①過程應(yīng)選用的限制酶是

   

  。篩選時，含目的基因的大腸桿菌將不能在含抗生素

   

  的培養(yǎng)基上生長。
  （2）圖中進(jìn)行②過程時，用Ca²⁺處理大腸桿菌，使其成為

   

  細(xì)胞。③過程獲得的“人胰島素”不具有正常的生物活性，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析其原因可能是

   

  。
  （3）④過程常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，其原理是：農(nóng)桿菌中的

   

  。根據(jù)農(nóng)桿菌的這種特點(diǎn)，如果將

   

  ，通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，就可以使目的基因進(jìn)人植物細(xì)胞，并將其插入到植物細(xì)胞中染色體的DNA上，使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)。⑤過程獲得的抗蟲棉還需通過

   

  實(shí)驗(yàn)進(jìn)行個體生物學(xué)水平的鑒定。
  組卷：13引用：1難度：0.7

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