人教部編版必修下冊《第14課 促織》2021年同步練習(xí)卷(12)
發(fā)布:2024/11/18 2:30:1
一、基礎(chǔ)過關(guān)練
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1.下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:6引用:7難度:0.9 -
2.下列句子中的“然”字意義分類正確的一項是( ?。?br />
①怒索兒,兒渺然不知所往 ②夫妻向隅,茅舍無煙,相對默然 ③成然之 ④然睹促織,隱中胸懷 ⑤冥搜未已,一癩頭蟆猝然躍去 ⑥然后得一夕安寢 ⑦芙渠則不然 ⑧雖有槁暴,不復(fù)挺者,使之然也 組卷:82引用:12難度:0.5 -
3.下列句子中加點詞的意思相同的一項是( ?。?/h2>
組卷:40引用:8難度:0.8 -
4.下列句子中加粗詞的意義和用法相同的一項是( ?。?/h2>
組卷:6引用:4難度:0.9 -
5.對下列句子中加粗詞活用類型的歸類,正確的一項是( ?。?br />①市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之
②成以其小,劣之
③欲居之以為利,而高其直
④細疏其能
⑤成然之
⑥益奇之
⑦自名“蟹殼青”
⑧昂其直,居為奇貨組卷:6引用:6難度:0.8
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16.閱讀下面一段文言文,完成各題。
李超,字魁吾,淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧來托缽,李飽啖之。僧甚感荷,乃曰:“吾少林出也。有薄技,請以相授?!崩钕?,館之客舍,豐其給,旦夕從學(xué)。三月,藝頗精,意得甚。僧問:“汝益乎?”曰:“益矣。師所能者,我已盡能之?!鄙?,命李試其技。李乃解衣唾手,如猿飛,如鳥落,騰躍移時,詡詡?cè)或溔硕?。僧又笑曰:“可矣。子既盡吾能,請一角低昂?!崩钚萌唬锤鹘槐圩鲃?。既而支撐格拒,李時時蹈僧瑕,僧忽一腳飛擲,李已仰跌丈余。僧撫掌曰:“子尚未盡吾能也?!崩钜哉浦碌兀瑧M沮請教。又數(shù)日,僧辭去。李由此以名,遨游南北,罔有其對。偶適歷下,見一少年尼僧弄藝于場,觀者填溢。尼告眾客曰:“顛倒一身,殊大冷落。有好事者,不妨下場一撲為戲。”如是三言。眾相顧,迄無應(yīng)者。李在側(cè),不覺技癢,意氣而進。尼便笑與合掌。才一交手,尼便呵止曰:“此少林宗派也?!奔磫枺骸白饚熀稳耍俊?bdo class="mathjye-underline">李初不言,尼固詰之,乃以僧告。尼拱手曰:“憨和尚汝師耶?若爾,不必交手足,愿拜下風(fēng)?!崩钫堉偎模岵豢?。眾慫恿之,尼乃曰:“既是憨師弟子,同是個中人,無妨一戲。但兩相會意可耳?!崩钪Z之。然以其文弱故,易之。又年少喜勝,思欲敗之,以要一日之名。方頡頏間,尼即遽止,李問其故,但笑不言,李以為怯,固請再角。尼乃起。少間李騰一踝去,尼駢五指下削其股,李覺膝下如中刀斧,蹶仆不能起。尼笑謝曰:“孟浪迕客,幸勿罪!”李異歸,月余始愈,后年余,僧復(fù)來,為述往事。僧驚曰:“汝大鹵莽!惹他何為?幸先以我名告之,不然,股已斷矣!”
(1)對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是A.李超,字魁吾,淄之西鄙人 鄙:粗俗 B.又年少喜勝,思欲敗之,以要一日之名 要:求取 C.然以其文弱故,易之 易:輕視 D.偶適歷下,見一少年尼僧弄藝于場 適:到……去 ①李請之再四,尼不可。眾慫恿之 ②僧忽一腳飛擲,李已仰跌丈余 ③三月,藝頗精,意得甚 ④李以為怯,固請再角 ⑤僧笑,命李試其技 ⑥方頡頏間,尼即遽止
B.①④⑤
C.②④⑥
D.②⑤⑥
(3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項是
A.李超與憨和尚交手,時時想找出憨和尚的破綻以打敗他;憨和尚為了懲罰李超,一腳把他踢出一丈多遠,憤而擇日告辭而去。
B.憨和尚德高藝精,機智風(fēng)趣;李超敏而好學(xué),豪爽好施;尼僧武技高超,爭強好勝。小說中幾個人物形象寫得栩栩如生。
C.本文善于通過“笑”來塑造人物形象,表現(xiàn)憨和尚和尼僧高強的武藝、謙和的性情,這些關(guān)于“笑”的描寫讀來令人回味無窮。
D.本文通過曲折跌宕的情節(jié)安排,重在描寫變幻莫測的武術(shù)技巧,故事性強,引人入勝,體現(xiàn)了古代文言小說的獨特魅力。
(4)把原文中中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①李由此以武名,遨游南北,罔有其對。
②眾相顧,迄無應(yīng)者。
③李初不言,尼固詰之,乃以僧告。組卷:23引用:6難度:0.7 -
17.閱讀下面的文字,完成問題。
郭生,邑之東山人。少嗜讀,但山村無所就正,年二十余,字畫多訛。先是,家中患狐,服食器用,輒多亡失,深患苦之。一夜讀,卷置案頭,被狐涂鴉;甚者,狼籍不辨行墨。因擇其稍潔者輯讀之,僅得六七十首。心甚恚憤,而無如何。又積窗課二十余篇,待質(zhì)名流。晨起,見翻攤案上,墨汁濃泚殆盡。恨甚。
會王生者,以故至山,素與郭善,登門造訪。見污本,問之。郭具言所苦,且出殘課示王。王諦玩之,其所涂留,似有春秋;又覆視涴①卷,類冗雜可刪。訝曰:“狐似有意。不惟勿患,當即以為師。”過數(shù)月,回視舊作,頓覺所涂良確。于是改作兩題,置案上,以覘其異。比曉,又涂之。
積年余,不復(fù)涂;但以濃墨灑作巨點,淋漓滿紙。郭異之,持以白王。王閱之曰:“狐真爾師也,佳幅可售矣?!笔菤q,果入邑庠。郭以是德狐,恒置雞黍,備狐啖飲。每市房書名稿,不自選擇,但決于狐。由是兩試俱列前名,入闈中副車。
時葉、繆諸公稿,風(fēng)雅艷麗,家傳而戶誦之。郭有抄本,愛惜臻至。忽被傾濃墨碗許于上,污蔭幾無余字,又擬題構(gòu)作,自覺快意,悉浪涂之。于是漸不信狐。無何,葉公以正文體被收,又稍稍服其先見。然每作一文,經(jīng)營慘澹,輒被涂污。自以屢拔前茅,心氣頗高,以是益疑狐妄。乃錄向之灑點煩多者試之,狐又盡泚之。乃笑曰:“是真妄矣!何前是而今非也?”遂不為狐設(shè)饌,取讀本鎖箱簏中。旦見封錮儼然,啟視,則卷面涂四畫,粗于指,第一章畫五,二章亦畫五,后即無有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等,兩次五等,始知其兆已寓意于畫也。
異世氏曰滿招損謙受益天道也名小立遂自以為是執(zhí)葉、謬之余習(xí)狃②而不變勢不至大敗涂地不止也滿之為害如是夫!
(節(jié)選自《聊齋志異》,有刪改)[注]①涴:污染,玷污。②狃:習(xí)以為常掉以輕心。
(1)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
A.異史氏曰/滿招損/謙受益/天道也/名小/立遂自以為是/執(zhí)葉、繆之余習(xí)/狃而不變/勢不至/大敗涂地不止也/滿之為害如是夫
B.異史氏曰/滿招損/謙受益/天道也/名小/立遂自以為是/執(zhí)葉、繆之余習(xí)/狃而不變/勢不至大敗涂地/不止也/滿之為害如是夫
C.異史氏曰/滿招損/謙受益/天道也/名小立/遂自以為是/執(zhí)葉、繆之余習(xí)/狃而不變/勢不至大敗涂地/不止也/滿之為害如是夫
D.異史氏曰/滿招損/謙受益/天道也/名小立/遂自以為是/執(zhí)葉、繆之余習(xí)/狃而不變/勢不至大敗涂地不止也/滿之為害如是夫
(2)下列關(guān)于文化常識的解說,不正確的一項是
A.“生”,讀書人的通稱。古代稱呼他人時既可以直接稱其名,也可以稱其字、號等,還可以稱籍貫、官職。
B.“闈”,古代宮室、宗廟的旁側(cè)小門;科舉時代的考場。會試叫“春闈”,鄉(xiāng)試叫“秋闈”。
C.“異史氏”,即清朝小說家蒲松齡在其著作《聊齋志異》中的自稱。
D.《聊齋志異》簡稱《聊齋》,俗名《鬼狐傳》,是中國清代著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集,其中都是關(guān)于女鬼的故事。
(3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是
A.郭生家中鬧狐貍,丟失了許多東西,不少書稿也被弄得污濁不堪,難以閱讀,因此他非常怨恨狐貍。
B.朋友王生前來拜訪,郭生向他傾訴了自己的苦惱。王生覺得狐貍不僅無惡意,而且還可以當郭生的老師。
C.葉、繆等人名氣很大,郭生珍藏了一個抄本,但狐貍卻在抄本上潑墨,郭生便明白了葉、繆等人的文章并不出色。
D.郭生多次名列前茅后,狐貍還是涂抹他的文章。郭生認為狐貍是在胡亂涂抹,于是不再為狐貍設(shè)饌,并將書卷鎖進箱子里。
(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①但以濃墨灑作巨點,淋漓滿紙。郭異之,持以白王。
②郭以是德狐,恒置雞黍,備狐啖飲。組卷:6引用:9難度:0.6