2023-2024學(xué)年江西省南昌一中教育集團(tuán)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題共有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)代號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置上。1-5題每小題2分，6-10小題每小題2分，共15分。）

• 1．中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列古詩(shī)中涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。（《卜算子?詠梅》）

  B．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。（《望廬山瀑布》）

  C．賈不假，白玉為堂金作馬。（《紅樓夢(mèng)》）

  D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（《無(wú)題（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）》）
  組卷：134引用：8難度：0.5

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• 2．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　?。?/h2>

  A．  過(guò)濾	B． ?稱量固體
  C．  向試管中加入藥品	D．  制取蒸餾水
  組卷：150引用：9難度：0.7

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• 3．2023年9月23日，第19屆亞運(yùn)會(huì)在杭州盛大開(kāi)幕。為創(chuàng)建綠色亞運(yùn)，下列措施不可行的是（　?。?/h2>

  A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行

  B．增加使用太陽(yáng)能、核能等新能源

  C．增高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空

  D．改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少二氧化硫與粉塵排放
  組卷：10引用：3難度：0.8

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• 4．下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是（　?。?/h2>

  A．濕衣服晾在陽(yáng)光充足的地方容易干——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快

  B．遙知不是雪，為有暗香來(lái)——分子總在不斷運(yùn)動(dòng)

  C．一滴水中大約含有1.67×1021個(gè)水分子——水分子很小

  D．水沸騰時(shí)可沖起壺蓋——溫度升高，分子體積變大
  組卷：467引用：20難度：0.5

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• 5．關(guān)于NO₂、CO₂、SO₂、O₂四種物質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．都含有氧氣	B．都含有氧元素
  C．都含有氧分子	D．都是氧化物
  組卷：11引用：1難度：0.7

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• 6．空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（　　）

  A．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越小，說(shuō)明空氣的質(zhì)量越好

  B．空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的21%

  C．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的過(guò)程屬于分解反應(yīng)

  D．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO2、NO2以及臭氧等
  組卷：167引用：7難度：0.7

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四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題共2小題，共16分）

• 19．化學(xué)課上老師進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究分子的特性。
  
  如圖1，燒杯甲中裝有20mL蒸餾水，并滴入了幾滴酚酞，在燒杯乙中裝有10mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯將甲、乙兩個(gè)小燒杯罩在一起。一段時(shí)間后，甲燒杯中的溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色。關(guān)于酚酞變紅，同學(xué)們提出了三種猜想：
  猜想一：從乙燒杯中蒸發(fā)出水蒸氣，部分水分子運(yùn)動(dòng)進(jìn)入甲燒杯，水使酚酞變紅。
  猜想二：從乙燒杯中揮發(fā)出氨氣，部分氨氣分子運(yùn)動(dòng)進(jìn)入甲燒杯，氨氣使酚酞變紅。
  猜想三：從乙燒杯中揮發(fā)出氨氣，部分氨氣分子運(yùn)動(dòng)進(jìn)入甲燒杯與水結(jié)合形成氨水，氨水使酚酞變紅。
  （1）同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為猜想一是不可能的，理由是

   

  。
  （2）為了探究另外兩種猜想是否正確，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)補(bǔ)充下表：
  

  實(shí)驗(yàn)操作		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  將一張濾紙浸入酚酞溶液中，1分鐘后取出，懸掛在通風(fēng)處晾干，用剪刀將其剪成兩片	將其中一片干燥濾紙放入收集滿氨氣的集氣瓶中	濾紙不變色	猜想   正確
  	在另一片濾紙上滴幾滴蒸餾水，再放入收集滿氨氣的集氣瓶中	濾紙變成紅色

  課堂上老師按圖1裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們聞到一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導(dǎo)下，化學(xué)興趣小組對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，并探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)快慢的因素。
  【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
  改進(jìn)裝置如圖2所示（夾持裝置已省略）。在U形管的兩個(gè)管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL酚酞溶液插入橡皮塞慢慢注入棉紗布B中，使其潤(rùn)濕；在另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器并注入棉紗布A中。
  【分析討論】
  （3）幾分鐘后看到的現(xiàn)象是

   

  。
  （4）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出分子具有的特性是

   

  。
  【拓展延伸】
  同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為，僅通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)并不能得出影響分子運(yùn)動(dòng)快慢的因素，于是又設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
  實(shí)驗(yàn)1：
  組裝一套與圖2裝置完全相同的裝置（如圖3），并用熱毛巾捂住插有濃氨水注射器的管口，用圖2、圖3裝置同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
  （5）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

   

  。該現(xiàn)象說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度的關(guān)系是

   

  。
  實(shí)驗(yàn)2：
  已知氯化氫分子的質(zhì)量大于氨氣分子的質(zhì)量。如圖4將裝置平放在桌面上，同時(shí)用注射器分別向棉紗布上注入等量的濃氨水和濃鹽酸。過(guò)一會(huì)兒后，觀察到產(chǎn)生的白煙并不是在U形管的中間位置，而在如圖所示位置。
  （6）該現(xiàn)象說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率與分子質(zhì)量的關(guān)系是

   

  。
  組卷：31引用：2難度：0.5

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五、綜合計(jì)算題（本大題共1小題，共10分）

• 20．每天飲用牛奶可補(bǔ)充人們對(duì)鈣等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求。牛奶中的鈣元素主要以磷酸鈣的形式存在，磷酸鈣的化學(xué)式為Ca₃（PO₄）₂，某牛奶的標(biāo)簽如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
  （1）標(biāo)簽上的鈣指的是

   

  （填序號(hào)）。
  A．分子
  B．原子
  C．單質(zhì)
  D．元素
  （2）磷酸鈣中磷元素的化合價(jià)為

   

  。
  （3）磷酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為

   

  。
  （4）磷酸鈣中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為

   

  （最簡(jiǎn)整數(shù)比）。
  

  （5）每盒牛奶中至少含多少克磷酸鈣（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.001g）。純牛奶 配料：鮮牛奶 保質(zhì)期：8個(gè)月 凈含量：250mL/盒 營(yíng)養(yǎng)成分：（每100mL）： 鈣≥0.11g 脂肪≥3.3g 蛋白質(zhì)≥2.9g
  組卷：21引用：1難度：0.5

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