2023年湖南師大附中高考?xì)v史模擬試卷（三）
發(fā)布：2024/4/23 12:26:7
一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）
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1．傳說是研究歷史的重要依據(jù)。下列選項(xiàng)中，對傳說的解讀合理的是（ ）
傳說 歷史信息解讀 A 黃帝的史官倉頡根據(jù)鳥獸足跡創(chuàng)造了文字 成熟的漢字由此產(chǎn)生 B 黃帝和炎帝結(jié)成同盟，被尊為華夏始祖 中國早期國家形成 C 禹會諸侯于會稽（可能是今天的浙江紹興） 夏朝疆域擴(kuò)展至長江以南 D 啟征討反對勢力時(shí)稱自己“共（恭）行天之罰” 王權(quán)統(tǒng)治借助于神權(quán) 組卷：3引用：3難度：0.6 -
2．如圖是長沙馬王堆漢墓出土的養(yǎng)生體育運(yùn)動導(dǎo)引圖，該圖可以反映（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202304/462/dd05a31d.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：2引用：3難度：0.6 -
3．北魏滅亡后，西魏權(quán)臣宇文泰實(shí)行“賜復(fù)胡姓”政策，將漢族地主武裝與鮮卑部落兵融合，并規(guī)定士卒須以主將的鮮卑姓作為姓氏，對于非鮮卑族主將，主動賜予鮮卑姓，如楊堅(jiān)的父親楊忠，被賜姓普六茹氏，李淵的祖父李虎，被賜姓大野氏。這一舉措（ ?。?/h2>
組卷：20引用：12難度：0.7 -
4．如表為學(xué)者統(tǒng)計(jì)的有關(guān)唐代敦煌地區(qū)不同時(shí)期家庭結(jié)構(gòu)情況。這說明當(dāng)時(shí)（ ?。?br />
類型
比例（%）
時(shí)期核心家庭（2～3人） 主干家庭（6一8人） 聯(lián)合家庭10人以上 其他家庭 總計(jì) 701～769年 戶數(shù)（戶） 47 13 9 14 83 百分比 56.6 15.7 10.4 17.3 100 820～876年 戶數(shù)（戶） 3 6 12 2 23 百分比 13 26 51.2 9.8 100 組卷：30引用：17難度：0.6 -
5．中國古代某一王朝因?qū)嵭小皾h法”而進(jìn)入中原王朝序列，并把中國古代疆域的直轄范圍由以黃河、長江中下游為中心的東部亞洲——河西走廊——安西四鎮(zhèn)——西域的“棒槌形”擴(kuò)展為“母雞形”，這在統(tǒng)一多民族國家發(fā)展歷史上具有劃時(shí)代意義。該王朝（ ?。?/h2>
組卷：14引用：8難度：0.6 -
6．據(jù)統(tǒng)計(jì)，咸豐十年（1860年）以后，太平軍治下江南鄉(xiāng)村的民變共計(jì)70起，其中由士階層和邊緣層（無功名之偏生文人）作為事件主要領(lǐng)導(dǎo)者的比重最高，占民變總數(shù)的24.29%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于游民層（8.57%）、農(nóng)民（8.57%）、商販（2.86%）等階層領(lǐng)導(dǎo)的民變。對此合理的解釋是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：11難度：0.5
二、非選擇題（本題共4小題，共52分。第17題14分，第18題14分，第19題12分，第20題12分）
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19．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 秦漢時(shí)期對文書傳發(fā)、保管的各個環(huán)節(jié)都有嚴(yán)密的法令規(guī)定。官署都有專門吏員收發(fā)登錄文書，并按法令規(guī)定對文書建立副本存檔、待查，像“蘭臺令第卅三”就是收發(fā)簿上的編號。秦之“書府”、漢之“石渠閣”都是重要的檔案館。這些檔案傳承著歷朝的典章制度和政治經(jīng)驗(yàn)，《論衡?別通》記載：“蕭何（西漢丞相）入秦，收拾文書。漢所以能制九州者，文書之力也?！?br />古羅馬時(shí)期，羅馬法規(guī)定只有具有法人地位的個人和機(jī)構(gòu)才有權(quán)力建立檔案館。當(dāng)時(shí)由專門的司書和檔案員負(fù)責(zé)整理保管，對檔案分類登記、編訂冊號、賬號和目錄。很多檔案被收錄進(jìn)入城市法典之中，官員經(jīng)常利用檔案審理案件，或者利用國家收支賬目檔案處理財(cái)政問題。檔案工作者被譽(yù)為“城市的衛(wèi)士”。
——摘編自吳宗國《中國古代官僚政治制度研究》及《中國大百科全書》等材料二《北京條約》簽訂之后，咸豐帝仍拒絕英法公使向其進(jìn)遞國書（國家間往來或共同議定的文書；在近代也指一國派遣或召回大使、公使時(shí)，由國家元首署名的遞交給所駐國元首的文書），其諭旨曰：“此次夷務(wù)步步不得手，至令夷酋面見朕弟，已屬不成事體。若復(fù)任其肆行無忌，我大清尚有人耶！“
1901年，《辛丑條約》的附件十九中規(guī)定：外國使臣遞交國書時(shí)，清帝須派高于王公規(guī)格的轎子往來使館迎送，同時(shí)派軍隊(duì)保護(hù)；清帝款宴各國使臣應(yīng)在皇宮大殿內(nèi)舉行。1902年，光緒皇帝按規(guī)定程序接受了各國使節(jié)遞交的國書。
材料三 美國總統(tǒng)發(fā)表國情咨文的傳統(tǒng)可追溯到1790年。那一年華盛頓按憲法要求發(fā)表了當(dāng)時(shí)被稱作“年度咨文”的報(bào)告。憲法第二條第三節(jié)規(guī)定，總統(tǒng)“應(yīng)不時(shí)向國會報(bào)告國情，并將他認(rèn)為必要和適宜的議案提交國會審議”。華盛頓及其繼任約翰?亞當(dāng)斯是按照獨(dú)立前在英國國王統(tǒng)治時(shí)期的方式，通過盛大隆重的禮儀親自發(fā)表國情咨文演說。但是，第三任總統(tǒng)杰斐遜感到這種過分的排場與新生的民主共和國極不相稱。他譏諷地稱這種做法為“御座上的演說”，并以呈送書面咨文的形式取代親自演說。
——《美國總統(tǒng)發(fā)表國情咨文的歷史由來》（1）根據(jù)材料一，概括秦漢與古羅馬在文書檔案管理上的差異。
（2）根據(jù)材料二，指出清王朝外交出現(xiàn)的變化。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明美國國情咨文制度的發(fā)展如何體現(xiàn)了民主精神。組卷：0引用：1難度：0.6 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料 某西方學(xué)者指出，“民主”“資本主義”“法治”和“公民社會”猶如四個長條黑匣子，是構(gòu)建西方文明所需的四大支柱。在這些代表政治、經(jīng)濟(jì)、法律、社會的黑匣子內(nèi)部，有著高度復(fù)雜且互相關(guān)聯(lián)的制度在發(fā)揮著作用。正是因?yàn)檫@些制度優(yōu)勢，使得公元1500年后西方社會在世界上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。然而，1900年后這些制度的衰退令人扼腕，使西方世界像明清時(shí)期的中國那樣，正在走向沉淪。有人據(jù)此圖示近代以來西方文明結(jié)構(gòu)圖（如圖）。
--據(jù)尼爾?弗格森《西方的衰落》摘編
結(jié)合圖并運(yùn)用世界近現(xiàn)代史的史實(shí)，對該學(xué)者的任一觀點(diǎn)進(jìn)行探討。（說明：可以對所選觀點(diǎn)進(jìn)行肯定、否定或提出修改意見，并闡述理由。要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。）組卷：40引用：15難度：0.3