2022-2023學(xué)年新疆喀什地區(qū)疏附縣七年級(jí)（上）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/11/16 20:0:1
一、選擇題
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1．某校七年級(jí)學(xué)生和教師代表發(fā)言表達(dá)了對(duì)新學(xué)期的期待和自己的更高要求，他們真摯的話語(yǔ)激勵(lì)著同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期勇敢追夢(mèng)，不負(fù)韶華。進(jìn)入中學(xué)，我們要（ ）
①珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇
②從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力
③無(wú)須努力，開(kāi)心就好
④做好自己的分內(nèi)事情，不要去理會(huì)其他人組卷：20引用：4難度：0.7 -
2．有網(wǎng)友提問(wèn)：為什么有人寧愿吃生活的苦，也不愿吃學(xué)習(xí)的苦？一個(gè)獲得點(diǎn)贊較多的回答是：因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)候還沒(méi)吃過(guò)生活的苦，等吃到生活的苦，已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的最好時(shí)光。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：3難度：0.7 -
3．奧斯卡最佳影片《綠皮書(shū)》中，一位黑人古典樂(lè)鋼琴家一直渴求白人對(duì)自己黑人身份的認(rèn)同，深感孤獨(dú)和痛苦，處于一種極度焦慮的狀態(tài)。要改變這種狀態(tài)，就要（ ）
①以樂(lè)觀的心態(tài)接納自己的身份
②檢視自身不足，一味苛責(zé)自己
③欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)
④對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，全面看待自己組卷：25引用：3難度：0.7 -
4．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是唐朝詩(shī)人王勃描繪友情的詩(shī)句。下列詩(shī)句表達(dá)的情意與此相近的是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：4難度：0.8 -
5．下列不容易獲得友誼的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.7 -
6．如圖的《初中生校園生活苦與樂(lè)情況統(tǒng)計(jì)表》告訴我們（ ?。?br />
①要憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的苦
②要善待自己，回避學(xué)習(xí)中的辛苦
③學(xué)習(xí)是多方面的，并不是時(shí)刻都能感受到快樂(lè)
④中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程組卷：14引用：6難度：0.7
二、非選擇題
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18．你所在的班級(jí)正在舉辦“我最喜歡的老師”評(píng)選活動(dòng)，以下是三位候選老師的基本情況：
（1）你會(huì)投哪位老師一票？請(qǐng)說(shuō)明理由。候選人：趙老師 候選人：李老師 候選人：陳老師 性情溫和，熱情爽朗，從不跟學(xué)生發(fā)火。她經(jīng)常利用自習(xí)課組織默寫或面批面改作業(yè)。有時(shí)甚至顧不，上照料家人。 為人正直，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，他的板書(shū)如行云流水，見(jiàn)解獨(dú)特而深刻，他對(duì)學(xué)生要求極為嚴(yán)厲，不合格的作業(yè)必須重寫。 穿著時(shí)尚，經(jīng)常組織學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，每堂課都不缺歡聲笑語(yǔ)。作為班主任，她經(jīng)常聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)班級(jí)工作的
（2）受主客觀因素影響，我們對(duì)各科老師的喜愛(ài)程度可能不同，這是正?，F(xiàn)象。假如遇到不喜歡的老師，請(qǐng)談?wù)勀愦蛩闳绾闻c他（她）相處。組卷：19引用：2難度：0.1 -
19．【直面挫折 活出精彩】
材料一：電視劇《平凡的世界》熱播，帶動(dòng)了原著的大熱，書(shū)中主人公一句“命運(yùn)總是不如人愿，但往往是在無(wú)數(shù)的痛苦中，在重重的矛盾和艱辛中，才使人成熟起來(lái)?！敝档米x者細(xì)細(xì)品味。
材料二：2020年9月8日，在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上，湖北省衛(wèi)健委副主任、武漢市金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇被授予“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)。張定宇說(shuō)：“我是一個(gè)‘漸凍癥’患者，雙腿已經(jīng)開(kāi)始萎縮，全身慢慢都會(huì)失去知覺(jué)。我必須跑得更快，才能跑贏時(shí)間，才能從病毒手里搶回更多病人?！币恢睕_鋒在抗疫烽火線的張定宇向媒體公布了自己從健步如飛到步履蹣跚的真相，他用漸凍的生命在疫魔中托起信心與希望的故事讓人潸然淚下。
材料三：生命像一根透明的線，一端系著昨天的眼淚和歡笑，另一端連接著明天的希望與成功。站在兩端之間，我們才懂得生命的意義，才知道度過(guò)有意義的“今天”，才有希望實(shí)現(xiàn)更美好的“明天”。
（1）結(jié)合材料一，談?wù)勀銓?duì)挫折的認(rèn)識(shí)。
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從敬畏生命的角度說(shuō)說(shuō)材料二給我們哪些感悟。
（3）閱讀材料三，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，活出生命的精彩？組卷：22引用：2難度：0.7