2021-2022學(xué)年寧夏吳忠中學(xué)高二（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共50小題，每小題1分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．“帝”最初指天神而非人王，商王死后就上升到“帝”的左右，如卜辭有“貞咸賓于帝”，商代晚期人王開始稱“帝”，帝乙、帝辛等。王名加帝，反映了（ ?。?/h2>
組卷：22引用：6難度：0.7 -
2．西周初期規(guī)定，天子六師，公爵諸侯可組建三師，元侯（即方伯）可組建二師，一般諸侯可組建師，伯、子、男等爵不可組建獨(dú)立軍隊：春秋時期，各諸侯國則普遍建立了三軍，有些還建立起四軍、五軍甚至六軍。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是由于（ ）
組卷：22引用：1難度：0.8 -
3．春秋時期，“姓”代表大宗，而“氏”則指小宗。到了戰(zhàn)國末年，人們逐漸將姓氏結(jié)合在一起使用，表示一個人的出身。這一變化反映了（ ?。?/h2>
組卷：22引用：2難度：0.5 -
4．據(jù)《史記?秦始皇本紀(jì)》記載，始皇帝嬴政去世后，中車府令趙高冒充他發(fā)號施令，宗室群臣無不俯首遵行，所發(fā)號令甚至可以左右整個國家。據(jù)此可知（ ?。?/h2>
組卷：17引用：7難度：0.6 -
5．漢初實(shí)行的郡縣制單位，有時可以是朝廷的反叛勢力。郡縣制單位的上中下級官吏間的關(guān)系，有時表現(xiàn)為君臣關(guān)系。這說明，郡縣制（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.5 -
6．西漢早期，皇帝處理國家大事時，丞相也參與謀議。對重要政事，漢武帝依靠一些親信如將軍、侍中、諸吏、尚書等在宮廷之內(nèi)作出決策，并漸成習(xí)慣。這一變化（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.5 -
7．西漢初期，各郡國舉孝廉均為1人。東漢時期進(jìn)行改革，以戶口為例，一般州郡每20萬口得舉1人，但邊境州郡卻例外，每10萬口即可歲舉1人，這一舉措（ ?。?/h2>
組卷：19引用：27難度：0.7 -
8．據(jù)《南齊書》記載：在憑“世資”取官的九品中正制下，門閥士族憑借家世獲得官位，甚至成為公卿一類的高官。這說明九品中正制（ ?。?/h2>
組卷：23引用：40難度：0.7 -
9．唐代通過科舉者，要想步入仕途，還得通過吏部的選官考試。吏部選官有四條標(biāo)準(zhǔn)：“一曰身，體貌豐偉；二曰言，言辭辯證；三曰書，楷法遒美；四曰判，文理優(yōu)長?！边@反映出唐朝選官（ ）
組卷：55引用：21難度：0.8 -
10．據(jù)《資治通鑒?唐紀(jì)八》記載，貞觀年間，唐太宗簽署了征兵18歲以下體壯者的敕書，但由于缺乏門下省的署敕，這件事情無法執(zhí)行。這體現(xiàn)了唐朝（ ）
組卷：6引用：3難度：0.5 -
11．北宋仁宗年間，群盜劫掠高郵。知軍晁仲約預(yù)料無法抵御，就讓官員和當(dāng)?shù)馗患潅渚迫獬鲇?，酒足飯飽之后，群盜離開高郵。事聞于上后，當(dāng)時的樞密副使富弼要懲罰晁仲約，但參知政事范仲淹不同意，認(rèn)為這一行為是無奈之舉。這從側(cè)面反映了宋代（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.5 -
12．在宋代，御史、諫官合一并統(tǒng)稱為臺諫官，由皇帝直接任命。臺諫官上任百日而無糾彈，則被罷黜之并罰繳“辱臺錢”只要敢于糾舉，不論虛實(shí)，大都無罪而有賞。這說明宋代（ ?。?/h2>
組卷：2引用：5難度：0.6 -
13．元代行省所掌行政、財賦、軍事、刑名等庶政，采用圓署會議和專官提調(diào)相結(jié)合的方式處理。圓署會議即行省官員集體參與的會議，圓議結(jié)果要以與議者押署的形式成為某種定議。行省的軍事權(quán)專門由佩金虎符的丞相、平章等官提調(diào)，錢谷財賦也由朝廷指定的一二名官員掌管。其他官員一般不得隨意干預(yù)。這段材料主要表明（ ）
組卷：41引用：32難度：0.7 -
14．明朝萬歷皇帝以各種借口拖延立皇長子為太子時，在社會上引起了巨大的反響，群臣紛紛上疏抗辯，有的大臣甚至借著社會輿論指責(zé)皇帝，在強(qiáng)大的社會輿論壓力下，皇帝不得不屈服。這表明當(dāng)時（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.5 -
15．著名史學(xué)家黃仁宇認(rèn)為“隋唐宋組成的第二帝國帶開放性，相對之下，明清組成的第三帝國帶收斂性”。這里“收斂性”在政治上的表現(xiàn)是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.5 -
16．下列現(xiàn)象與小農(nóng)經(jīng)濟(jì)沒有聯(lián)系的是（ ）
組卷：0引用：3難度：0.6 -
17．中國古代農(nóng)民早期采用的是耕耱結(jié)合的方法，后來在耕耱之間又加上了“耙”，形成了耕、耙、耱三位一體的旱地耕作技術(shù)體系?！昂档馗骷夹g(shù)體系”形成于（ ?。?/h2>
組卷：11引用：8難度：0.9
二、非選擇題：（共50分）
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52．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：在春秋戰(zhàn)國時期，民本思想的主要特征是思想家們將“民”的概念正式引入政治思維，活躍于當(dāng)時思想界中的諸子百家中的各派，大多都有關(guān)于民本思想的論述?！髂┣宄酰枷爰覀兎e極評議時政，對傳統(tǒng)的民本思想進(jìn)行了理論的升華，使其達(dá)到了歷史上的最高水平。
材料二：董仲舒……開啟了儒學(xué)神學(xué)化，儒家宗教化，孔子教主化的進(jìn)程，為封建統(tǒng)治找到了較為理想的意識形態(tài)。他的學(xué)說為穩(wěn)定和鞏固大一統(tǒng)的專制主義中央集權(quán)的統(tǒng)治起了重要作用，對于形成以漢族為主體的中華民族的心理特征產(chǎn)生了不可估量的積極影響。
——田昌五、安作璋主編《秦漢史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出先秦時期儒家提出了哪些關(guān)于“民本”思想的主張并分析明末清初思想家對傳統(tǒng)的民本思想作出的“升華”的表現(xiàn)。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，列舉董仲舒新儒學(xué)的主要思想主張并概括漢代儒學(xué)的主要特點(diǎn)。
（3）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括古代中國儒家思想的發(fā)展歷程。組卷：6引用：1難度：0.6 -
53．材料：秦孝公用商鞅變法時，受李埋“盡地力之教”的影響，兩次頒布《分戶令》，強(qiáng)制推行一夫一妻及其未成年子女構(gòu)成的小家庭。公元前359年規(guī)定，“民有二男以上不分異者，倍其賦”；公元前350年頒布的《分戶令》更為嚴(yán)厲：“令民父子兄弟同室內(nèi)息者為禁”，即父與子、兄與弟在同一房屋內(nèi)居住屬違法行為。禁止父子兄弟同室而居，革除落后的戎狄風(fēng)俗，也為編定戶籍、實(shí)行什伍連坐制度創(chuàng)造了條件。
——摘編自高士榮《秦國商鞅變法中“分戶令”的重大意義》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括秦國推行《分戶令》的歷史條件。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析秦國推行《分戶令》的影響。組卷：0引用：4難度：0.5