2023-2024學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/10/7 5:0:2
一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共30分）
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1．下列變化過(guò)程中，不包含緩慢氧化的是（ ）
組卷：23引用：4難度：0.8 -
2．生活中常見(jiàn)的“加鐵醬油”、“富硒大米”、“高鈣奶粉”等物質(zhì)中的“鐵”、“硒”、“鈣”指的是（ ?。?/h2>
組卷：289引用：17難度：0.8 -
3．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.5 -
4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
組卷：31引用：6難度：0.7 -
5．下列物質(zhì)，由分子構(gòu)成的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：3難度：0.6 -
6．我國(guó)科學(xué)家在大氣環(huán)境中二氧化氮探測(cè)技術(shù)方面取得新突破，其中氮元素的化合價(jià)為（ ?。?/h2>
組卷：38引用：2難度：0.7 -
7．下列化學(xué)用語(yǔ)中表示的意義不正確的是（ ）
組卷：32引用：1難度：0.5
四、（本題包括1小題，共6分）
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20．A～F是初中常見(jiàn)的物質(zhì)。A為紅色粉末，D、F常溫下為液體，F(xiàn)在生活中可用于滅火，C、E為單質(zhì)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。
（1）寫(xiě)出物質(zhì)F的化學(xué)式。
（2）寫(xiě)出化學(xué)方程式：?
①C和E發(fā)生的反應(yīng)。
②C→A的反應(yīng)。
（3）若B為氧化物且組成元素的質(zhì)量比為1：1，則B可能是（寫(xiě)名稱(chēng)）。組卷：61引用：1難度：0.5
五、（本題包括1小題，共8分）
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21．某興趣小組同學(xué)對(duì)自然界的氧循環(huán)產(chǎn)生了興趣。
Ⅰ．自然界中一種常見(jiàn)的氧循環(huán)是含碳物質(zhì)的燃燒，請(qǐng)寫(xiě)出木炭充分燃燒的化學(xué)方程式。
Ⅱ．人類(lèi)進(jìn)行呼吸作用也是一種常見(jiàn)的氧循環(huán)，其原理是通過(guò)酶的催化作用，把糖類(lèi)等有機(jī)物轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)氧循環(huán)，如葡萄糖（C6H12O6）在人體內(nèi)參與呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)方程式為C6H12O6+6X6CO2+6H2O，則X的化學(xué)式為酶。
Ⅲ．小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。
（1）實(shí)驗(yàn)：如圖1所示，甲同學(xué)通過(guò)導(dǎo)管向澄清石灰水中吹氣，觀察到，于是得出結(jié)論：人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。
經(jīng)過(guò)討論，乙同學(xué)認(rèn)為圖1實(shí)驗(yàn)不足以說(shuō)明石灰水變渾濁是人體呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，原因是。
（2）數(shù)字化實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們又進(jìn)行如圖2所示實(shí)驗(yàn)。把氧氣濃度、二氧化碳濃度和濕度傳感器探頭放入有少量空氣的保鮮袋中，打開(kāi)儀器開(kāi)始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)如圖3所示，縱坐標(biāo)為某一氣體體積分?jǐn)?shù)（%），橫坐標(biāo)為時(shí)間（s）。
①實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有進(jìn)行數(shù)據(jù)采集的其余氣體的主要成分為。
②能說(shuō)明人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的曲線是。
③根據(jù)圖3中信息，推斷Z曲線在下降后又略有上升的可能的原因是。
Ⅳ．通過(guò)生物課的學(xué)習(xí)同學(xué)們也知道植物的光合作用也是一種常見(jiàn)的氧循環(huán)。組卷：45引用：1難度：0.6