部編版六年級(jí)下冊(cè)《第11課 十六年前的回憶》2022年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)鞏固篇。
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1．看拼音，寫詞語(yǔ)。
kǒng bù mó guǐ fěi tú pì jìng yú lè cán bào féi pàng wō tóu 組卷：29引用：1難度：0.7 -
2．用“嚴(yán)”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，寫在下列句子中的橫線上。
（1）聽(tīng)到工友閻振三被抓的消息，氣氛頓時(shí)起來(lái)。
（2）局勢(shì)越來(lái)越，父親的工作也越來(lái)越緊張。
（3）在這的白色恐怖里，我黨始終堅(jiān)持斗爭(zhēng)，從來(lái)沒(méi)有退縮過(guò)。
（4）父親保持著他那慣有的態(tài)度。組卷：88引用：2難度：0.7 -
3．比一比，再組詞。
刑 娛 絞 籍 峻 詳 形 誤 狡 藉 竣 祥 組卷：44引用：3難度：0.7 -
4．從以下詞語(yǔ)中找出6對(duì)近義詞，分別填入橫線上。
殘暴 安寧 可惜 占據(jù)
殘酷 安定 惋惜 占領(lǐng)————————組卷：19引用：1難度：0.7
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11．閱讀課文片段，回答問(wèn)題。
局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親（堅(jiān)定 堅(jiān)決）地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親（只能 只好 ）不再說(shuō)什么了。
（1）用“\”畫去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）“我哪能離開呢？”換一種說(shuō)法：。文中用反問(wèn)句的好處是。
（3）父親的這段話寫出了父親品質(zhì)。（多選）
A.自以為是
B.忠于革命
C.關(guān)心家庭
D.不畏犧牲
E.為革命獻(xiàn)身組卷：24引用：2難度：0.6
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12．小練筆。（《十六年前的回憶》）
課文最后兩個(gè)自然段與開頭是首尾呼應(yīng)的關(guān)系，這樣寫使文章更加緊湊，作者對(duì)父親的懷念也更為深厚和濃重。請(qǐng)你用首尾呼應(yīng)的寫法完成練習(xí)。
題目：風(fēng)雨真情
開頭：風(fēng)雨中，那把傾斜的傘遮在我的頭頂。我們的深厚友誼在風(fēng)雨中織就。
結(jié)尾：組卷：15引用：1難度：0.7