2022-2023學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市華東師大廣陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（下）第二次月考語文試卷
發(fā)布：2024/6/28 8:0:9
一、積累運(yùn)用（31）
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1．閱讀下列材料，按要求完成題目。
“以古人之規(guī)矩，開自己之生面”。近年來，傳統(tǒng)文化類節(jié)目成為熒屏上的一大亮點(diǎn)，從《典籍里的中國》讓厚重典籍變得愉悅可親，到《國家寶藏》用故事化演繹的手法講述國寶文物背后的傳奇【甲】從《上新了！故宮》尋覓故宮的歷史脈絡(luò)與文化元素，到舞蹈節(jié)目《唐宮夜宴》用秀逸韻致的舞姿演繹大唐盛世的文化形象，這些節(jié)目無不是_______，_______，讓更多人_______，_______。推動(dòng)更多打動(dòng)人心的作品從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深處走來，讓那些chén diàn著歷史煙云【乙】níng jié著先賢智慧的文字、故事、文物、遺產(chǎn)“活起來”“熱起來”，一定可以為人們的精神世界提供更多滋助。
（1）根據(jù)拼音在田字格中依次寫出相應(yīng)的漢字。
（2）【甲】【乙】兩處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
（3）在文段中橫線處填入語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.逗號(hào) 逗號(hào) B.分號(hào) 頓號(hào) C.逗號(hào) 頓號(hào) D.分號(hào) 逗號(hào)
①感受到中華文明的博大精深。
②從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找源頭活水。
③感動(dòng)于中國文化的弦歌不輟。
④用符合當(dāng)代人審美的表達(dá)方式與歷史握手。
A.①③④②
B.②④①③
C.③②①④
D.④②③①
（4）下列說法正確的一項(xiàng)是
A.語段中加點(diǎn)詞“得”“用”“優(yōu)秀”“一定”分別是助詞、介詞、名詞、副詞。
B.“一定可以為人們的精神世界提供更多滋助。”這句話沒有語病。
C.劃線句子運(yùn)用排比的修辭，有氣勢，有節(jié)奏，情感強(qiáng)烈。
D.語段中“典籍里的中國”“歷史脈絡(luò)與文化元素”，分別是偏正短語、并列短語。組卷：5引用：1難度：0.7 -
2．下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.9 -
3．下列說法，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：4難度：0.9 -
4．名句默寫。
（1），彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）
（2）馬上相逢無紙筆，。（岑參《逢入京使》）
（3）蕩胸生曾云，。（杜甫《望岳》）
（4）落紅不是無情物，。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）
（5）古人通過登高望遠(yuǎn)來抒懷，或表達(dá)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，如王安石《登飛來峰》，；或表達(dá)自己內(nèi)心的孤獨(dú)與惆悵，如陳子昂《登幽州臺(tái)歌》，。組卷：2引用：1難度：0.7
二、閱讀理解（45）
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11．閱讀文章，完成答題。
贈(zèng)書者 ①夜里10點(diǎn)鐘，雨小了，他披了雨衣出去。妻跟在后邊低聲說：“千萬小心啊?！?br /> ②大街成了河，在路燈下泛著光。從家里到書店，平時(shí)步行就十幾分鐘，現(xiàn)在，他蹚水走了四十多分鐘——得小心臺(tái)階和窨井，繞開電桿。
③店鋪前的木板是他白天下班搭上的，此刻開了條縫，進(jìn)水了。他跳進(jìn)去開了燈，地上一層水到腳踝。里邊的倉庫有門檻擋著，還沒濕。他又拿了舊褥子和紙箱皮，抱到門口，堵好縫隙。那是他平時(shí)休息用的，現(xiàn)在都潮潮的。架上最底層的書，濕了一半，他把它們都拿到上邊。又拿了一個(gè)不銹鋼餐盤和臉盆，向外舀水。
④這個(gè)店他經(jīng)營五年了。剛開張就遇過一場暴雨，那真是狼狽不堪。彼時(shí)還是書友的妻，從學(xué)校跑來幫他一起清理，收拾了兩天兩夜，才恢復(fù)原狀。受潮的書，作為福利都送給了顧客。
⑤書店開在大學(xué)城，這是它能存活到現(xiàn)在的原因，畢竟老師們和學(xué)生還是愛讀書的。而他最自豪的，當(dāng)然是那個(gè)時(shí)常來讀書的女生，成了他的女朋友。她后來常在課余跑來，坐在小小收銀臺(tái)邊忙活，而他一得閑暇，便會(huì)坐回她身邊，聽她低聲講學(xué)校的事。
⑥“小貓，等著，咱會(huì)有一家更大的書店，還要有很多個(gè)流動(dòng)書架，到時(shí)候，我們開著車邊旅行邊賣書，好不好？”他管她叫小貓，她的兩只圓眼睛是有些像貓。
⑦“好啊！”她笑嘻嘻的樣子令人心動(dòng)。
⑧他要讓她相信。他靠幾千塊錢販賣點(diǎn)舊書，后來又租下了一個(gè)攤位，再后來輾轉(zhuǎn)到這里。
⑨“一輩子就要跟書打交道啦！”他摸摸她的頭說，“嗯，還有這只小貓。”她就蜷蜷身體，鼓起嘴巴，做出吹胡子的樣子。
⑩但愿她和小小貓今晚都能睡好。這樣想著舀著，地面的積水已經(jīng)不多了。
?弄好地面，又開始整理書架。他從大學(xué)開始，課余就擺書攤了。在這個(gè)小城，他自信選書的眼光。
?一道閃電，一聲驚雷！他身體一震，才發(fā)現(xiàn)自己一直穿著雨衣。
?雨再次唰唰而下，天地茫茫一片。不到半小時(shí)雨水沖垮木板，越過褥子，又涌了進(jìn)來。他干脆將另一條被子堵在倉庫門口——那里還有近萬冊書。
?停電了。借著手機(jī)手電筒，他把下幾層的書全轉(zhuǎn)移到高處。他干了一陣，給她發(fā)去短信：“我不回去了，家里如果停電，注意保持手機(jī)電量，有事聯(lián)系?！彼牖兀骸凹依餂]停電，你要注意安全，妞剛醒，在陪她。”
?他索性停了下來——該轉(zhuǎn)移的都轉(zhuǎn)移了，什么都做不了。腦子里突然冒出個(gè)想法：“要不，改行吧？”
?女兒三歲，要上幼兒園了，好一點(diǎn)兒的幼兒園每月至少三千。書店已小有名氣，但他清楚，這只能顧得住吃喝。
?要不要做點(diǎn)教輔資料？當(dāng)初，多少人勸他進(jìn)一些教輔資料，他不聽！妻子也說：“稍微賣點(diǎn)教輔，不影響你做文學(xué)和社科，不行嗎？”他只是挑了幾種作文書。
?他坐在黑暗中，腳下的水越來越高。也許自己真的錯(cuò)了？
?那時(shí)多美好?。∽x書日，他用書廊把小店布置成小迷宮，頭頂是一個(gè)個(gè)小小書包，書友們互相答題，對了的就選一個(gè)書包，有人得到心怡的書，高興得跳起來！朗讀環(huán)節(jié)，大家被文字和聲音感染，一起朗誦，簡直是美妙的和弦！他摟著懷孕的她，眼睛都潮濕了。
?他有點(diǎn)頭疼，趴在桌子上睡了一會(huì)兒。他激靈一下又醒來時(shí)，水到膝蓋了。他給救援隊(duì)打電話，那人說會(huì)聯(lián)系抽水機(jī)過來，但這之前還是先離開，人安全了就好。
?凌晨五點(diǎn)。他發(fā)了個(gè)朋友圈：“本書店免費(fèi)贈(zèng)書，書被泡或受潮，但不影響閱讀，書目見評(píng)論區(qū)。有需要者，請發(fā)地址。”
?手機(jī)里跳出妻子的微信：“女兒托付給鄰居，我正坐鏟車過去，等我。”
（選自《微型小說選刊》，有刪改）（1）下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是
A．小說開頭部分既交代了故事發(fā)生的背景和情境，也交代了主人公的身份和經(jīng)營狀況。
B．文中寫了他擋雨、舀水的各種工具：舊褥子、紙箱、餐盤，暗示了書店現(xiàn)在的困境。
C．他當(dāng)初沒有聽他人規(guī)勸，去經(jīng)營那些利潤高的教輔資料，可見他生性是個(gè)頑固的人。
D．第?自然段中回憶讀書日的內(nèi)容及愛書讀書的場面，與書店今日處境形成鮮明對比。
（2）小說中多次描寫了雨水、積水的情境，請結(jié)合全文簡要分析其作用。
（3）文中④-⑨自然段屬于什么敘述順序？這些情節(jié)有哪些作用？
（4）品味小說結(jié)尾妻子發(fā)來的微信內(nèi)容，說說你能從中讀出妻子的哪些深意。組卷：10引用：1難度：0.3
三、作文（60+3）
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12．閱讀下面文字，完成作文。
生活中，我們常常會(huì)遇到誤會(huì)，有時(shí)是自己誤會(huì)了別人，有時(shí)是別人誤會(huì)了自己；有的是美麗的誤會(huì)，有的卻令人沮喪；有的誤會(huì)被解開，有的誤會(huì)永沒有澄清的機(jī)會(huì)……
請以“誤會(huì)”為題，寫一篇文章。
要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名校名和人名；（4）書寫要正確，規(guī)范、美觀。組卷：0引用：1難度：0.5