2023-2024學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)寶安中學(xué)集團(tuán)七年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/4 14:0:2
一、選擇題（23小題，每小題2分，共46分）
-
1．遺址是古人無聲的語言，是與我們跨越時(shí)空的對(duì)話。周口店遺址是中國首批“世界文化遺產(chǎn)”之一。該遺址能夠告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：384引用：42難度：0.9 -
2．時(shí)間軸是歷史時(shí)空觀的重要體現(xiàn)。觀察如圖的時(shí)間軸，你認(rèn)為山頂洞人應(yīng)該生活在哪一時(shí)期（ ）
組卷：218引用：25難度：0.7 -
3．在如圖圖片中，反映出我國黃河流域原始居民文化特征的是（ ?。?br />
組卷：99引用：18難度：0.8 -
4．考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)歷史的重要依據(jù)。下面的出土文物可以印證我國原始居民（ ）
組卷：124引用：15難度：0.6 -
5．《淮南子》記載堯治天下時(shí)，“其導(dǎo)萬民也，水處者漁，山處者木，谷處者牧，陸處者農(nóng)”。這表明我國原始農(nóng)業(yè)（ ?。?/h2>
組卷：326引用：20難度：0.7 -
6．中華民族發(fā)端于幾千年前的黃河中游地區(qū)，是由若干民族集團(tuán)聯(lián)合、匯集形成且不可分割的多元一體的民族，所有中華兒女都自稱是“炎黃子孫”。其主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：62引用：10難度：0.7 -
7．大禹治水的精神數(shù)千年來為人們景仰、傳承和頌揚(yáng)。大禹吸取父親用“堵”的辦法治水失敗的教訓(xùn)，改用“通大川，決（疏通）壅塞，鑿龍門……疏三江五湖，注之東?！保ā秴问洗呵?古樂》），用疏導(dǎo)的辦法治理了水患。《呂氏春秋》的記載彰顯的大禹治水的精神是（ ?。?/h2>
組卷：300引用：35難度：0.8 -
8．二里頭遺址是一座精心規(guī)劃、龐大有序、史無前例的王朝大都，址內(nèi)發(fā)現(xiàn)有宮殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、鑄銅作坊等遺跡，還有平民生活區(qū)和墓葬群。二里頭遺址反映出（ ?。?/h2>
組卷：571引用：68難度：0.6
二、非選擇題（2大題，共24分）
-
24．秦始皇自古以來評(píng)說不一。李白贊他“秦王掃六合，虎視何雄哉！”；司馬遷說他“刻薄寡恩，心如虎狼……”，閱讀以下材料，回答問題。
材料一：“維二十八年（前 219 年），皇帝作始。端平法度，萬物之紀(jì)。以明人事，合同父子。……器械一量，同書文字……黔首安寧，不用兵革。人 跡所至，無不臣者。功蓋五帝，澤及牛馬。莫不受德，各安其宇?！?br />
?
——[秦]李斯《瑯玡臺(tái)刻石》材料二：“……（統(tǒng)治者）懷貪鄙之心，行自奮之智，不信功臣，不親士民，廢王道，立私權(quán)，禁文書而酷刑法，先詐力而后仁義，以暴虐為天下始。”
——[漢]司馬遷《史記》材料三：在我看來，秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級(jí)中的一個(gè)杰出人物，我說秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級(jí)中的一個(gè)杰出人物，是因?yàn)樗蛔杂X地順應(yīng)了中國歷史發(fā)展的方向……開創(chuàng)了一個(gè)中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時(shí)代。
——當(dāng)代歷史學(xué)家翦伯贊問題一：材料一和材料二從史料價(jià)值來看，屬于第一手史料還是第二手史料？根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測，《瑯琊臺(tái)刻石》所用的應(yīng)該是何種文字？
問題二：結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，簡述秦始皇的歷史功績。
問題三：材料一與材料二對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)有何不同？你覺得為什么會(huì)有這種差異？
問題四：從唯物史觀的角度看，秦始皇是否推動(dòng)了中國歷史的發(fā)展，為什么？組卷：6引用：1難度：0.5 -
25．生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)是歷史發(fā)展的重要主題。閱讀材料，回答問題。
材料：戰(zhàn)國時(shí)期，鐵制工具和A的使用進(jìn)一步推廣，社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高，新興B階級(jí)的勢力增強(qiáng)。為適應(yīng)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的變化，各諸侯國統(tǒng)治者實(shí)行變法改革，確立新的政治經(jīng)濟(jì)秩序，以求富國強(qiáng)兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝。在各國的變法中，秦國的商鞅變法成效最大。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。商鞅推行的一系列改革措施……為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。
——摘編自義務(wù)教育教科書《中國歷史?七年級(jí)上冊(cè)》閱讀材料，回答以下問題：
問題一：結(jié)合所學(xué)，填充材料中 A、B 的空缺部分。商鞅變法中的哪些措施提高了當(dāng)時(shí)人民的生產(chǎn)積極性？
問題二：請(qǐng)從材料中提取歷史信息，以“生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)”為主題，自擬觀點(diǎn)，展開論述。要求：觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、論證充分、結(jié)論正確。組卷：10引用：1難度：0.5