人教部編版必修上冊(cè)《第9課 念奴嬌·赤壁懷古》2022年同步練習(xí)卷（12）

一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

• 1．對(duì)下列句子中加線詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)（　?。?/h2>

  A．早生華發(fā)                         華發(fā)：花白的頭發(fā)

  B．可堪回首，佛貍祠下         可堪：哪堪，怎堪

  C．憔悴損                             損：相當(dāng)于“極”，表示程度很深

  D．這次第                             次第：依次
  組卷：15引用：5難度：0.9

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• 2．下列句中加線詞沒(méi)有活用的一項(xiàng)是（　　）

  A．羽扇綸巾	B．一尊還酹江月
  C．尚能飯否	D．贏得倉(cāng)皇北顧
  組卷：13引用：5難度：0.7

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• 3．下列各句中，沒(méi)有使用借代手法的一項(xiàng)是 （　?。?/h2>

  A．舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去

  B．尋常巷陌，人道寄奴曾住

  C．金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎

  D．檣櫓灰飛煙滅
  組卷：133引用：8難度：0.8

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• 4．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．每首詞都有一個(gè)曲調(diào)名，叫詞牌。詞牌決定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和平仄、聲韻，而詞的標(biāo)題則概括詞的主要內(nèi)容。

  B．詞的結(jié)構(gòu)一般分片或闋，不分片的為單調(diào)，分兩片的為雙調(diào)，分三片的稱(chēng)三疊。依其字?jǐn)?shù)的多少，一般又有“小令”“中調(diào)”“長(zhǎng)調(diào)”之分，其中90字以?xún)?nèi)為小令。

  C．宋詞是中國(guó)古代文學(xué)史上一顆光彩奪目的巨鉆。它與唐詩(shī)爭(zhēng)奇，與元曲斗妍，標(biāo)志著宋代文學(xué)的最高成就。

  D．宋詞基本分為婉約派和豪放派兩大類(lèi)。婉約派的代表人物有柳永、李清照等，豪放派的代表人物有蘇軾、辛棄疾等。
  組卷：11引用：4難度：0.7

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• 5．下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的意思和現(xiàn)代漢語(yǔ)不相同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)

  B．獨(dú)自怎生得黑

  C．斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住

  D．贏得倉(cāng)皇北顧
  組卷：34引用：5難度：0.8

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三、高考點(diǎn)兵

• 16．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。
  白下驛餞唐少府
  王勃
  下驛窮交日，昌亭旅食年。
  相知何用早？懷抱即依然。
  浦樓低晚照，鄉(xiāng)路隔風(fēng)煙。
  去去如何道？長(zhǎng)安在日邊。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.這首詩(shī)系餞行之作，送別的對(duì)象為唐少府，是詩(shī)人早年的知心好友。
  B.詩(shī)人與唐少府都曾有過(guò)潦倒不得志的經(jīng)歷，這也是他們友誼的基礎(chǔ)。
  C.頸聯(lián)中的“低”“隔”，使得餞別場(chǎng)景的描寫(xiě)有了高低遠(yuǎn)近的層次感。
  D.頷聯(lián)和尾聯(lián)中的問(wèn)句，使語(yǔ)氣起伏，也增添了詩(shī)作的豪邁昂揚(yáng)氣概。
  （2）本詩(shī)與《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送別之作，但詩(shī)人排遣離愁的方法有所不同。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
  組卷：469引用：8難度：0.5

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• 17．古代詩(shī)歌閱讀
  閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。
  巨魚(yú)縱大壑^①
  錢(qián)起
  巨魚(yú)縱大壑，遂性似乘時(shí)。
  奮躍風(fēng)生鬣，騰凌浪鼓鰭。
  龍攄^②回地軸，鯤化想天池。
  方快吞舟意，尤殊在藻嬉。
  傾危嗟幕燕^③，隱晦誚泥龜^④。
  喻士逢明主，才猷得所施。[注]①本詩(shī)是錢(qián)起為應(yīng)試而作。②龍攄：指龍飛騰上天③幕燕：筑巢在帷幕上的燕子，比喻處境極安全。④泥龜：出自《莊子》，“吾將曳尾于涂中”。
  （1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．巨魚(yú)遨游于大壑與天空，其勢(shì)如同飛騰的龍，又像莊子《逍遙游》中的鯤鵬。
  B．巨魚(yú)不被理解，暫且偷安的燕子嗟嘆它的危險(xiǎn)，曳尾泥涂的龜譏諷它的不遇。
  C．詩(shī)歌極盡想象，夸張之能事以營(yíng)造宏大雄渾的意境，表現(xiàn)出剛健豪邁的詩(shī)風(fēng)。
  D．最后兩句點(diǎn)明巨魚(yú)騰躍蘊(yùn)含的意義，“逢明主”與前面的“乘時(shí)”遙相呼應(yīng)。
  （2）全詩(shī)描繪了巨魚(yú)怎樣的形象？寄托了詩(shī)人怎樣的思想情感？
  組卷：19引用：6難度：0.5

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