教科版四年級上冊《第三單元 聲音-第四單元 我們的身體》2019年單元測試卷

一、知識展示臺（每空1分，共28分）

• 1．聲音是由物體的

   

  產生的。
  組卷：57難度：0.7

  解析

• 2．聲音的強弱可以用

   

  來描述，振動幅度越大，聲音越

   

  ，音量越

   

  ；振動幅度越小，聲音越

   

  ；音量越

   

  。
  組卷：60難度：0.5

  解析

• 3．聲音的高低可以用

   

  來描述，聲音高低與物體振動的

   

  有關，振動越快，聲音越

   

  ，振動越慢，聲音越

   

  。
  組卷：4引用：3難度：0.7

  解析

• 4．聲音以

   

  的形式傳播。
  組卷：22引用：27難度：0.8

  解析

• 5．人的耳朵可以分為

   

  、

   

  和

   

  三個部分。
  組卷：57引用：44難度：0.7

  解析

• 6．聲音的傳播需要介質，聲音能在

   

  、

   

  、

   

  中傳播。
  組卷：2難度：0.7

  解析

• 7．從外形看，人的身體可以分為

   

  、

   

  、

   

  、

   

  等幾個部分構成的。
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

• 8．我們身體的肢體活動由

   

  、

   

   和

   

   共同完成。
  組卷：6引用：7難度：0.7

  解析

• 9．人體的呼吸器官主要包括鼻腔、咽喉、氣管、支氣管和

   

  ；

   

  是氣體交換的場所。
  組卷：1難度：0.7

  解析

• 10．我們的身體里有一個支架，這就是

   

  。
  組卷：3引用：4難度：0.7

  解析

• 11．我們的牙齒可分為

   

  齒、

   

  齒和

   

  齒。
  組卷：0引用：2難度：0.7

  解析

二、謹慎選擇區(qū)（每題2分，共40分）

• 12．人類已成功登上月球，在那里即使相距很近也聽不到聲音，這是因為（　?。?/h2>

  A．講話聲太小	B．穿著太空服
  C．月球上沒有空氣	D．D
  組卷：2引用：2難度：0.8

  解析

• 13．在相同的玻璃杯里倒入高低不同的水，用同樣的力敲擊發(fā)出的聲音（　?。┎煌?。

  A．高低

  B．強弱
  組卷：4引用：2難度：0.6

  解析

• 14．用相同的力量擊打大小不同的兩個音叉，我們會發(fā)現(xiàn)（　?。?/h2>

  A．兩個音叉發(fā)出的聲音高低一樣

  B．小音叉發(fā)出的聲音較高，大音叉發(fā)出的聲音較低

  C．大音叉發(fā)出的聲音較高，小音叉發(fā)出的聲音較低
  組卷：8引用：2難度：0.8

  解析

四、我會認圖（22分）

• 43．將下列人體呼吸系統(tǒng)的器官名稱補充完整。
  
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 44．將下列人體消化系統(tǒng)中的器官補充完整。
  
  食物從我們的

   

  開始被消化，沿著

   

  被輸送到我們的

   

  ，在這里食物被進一步磨碎。之后食物到達

   

  ，在這里大部分營養(yǎng)被吸收。最后留下的食物殘渣存放在

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析