2022-2023學(xué)年陜西省渭南高級(jí)中學(xué)高一（上）期中生物試卷

一、選擇題（本題包括35個(gè)小題，每題2分，共70分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意）

• 1．下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代

  B．細(xì)胞中的所有物質(zhì)都含有碳元素

  C．細(xì)胞膜上的物質(zhì)運(yùn)輸有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對(duì)穩(wěn)定

  D．細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要
  組卷：1引用：3難度：0.8

  解析

• 2．人的體液中Ca²⁺含量過低時(shí)，肌肉和神經(jīng)興奮性提高而出現(xiàn)抽搐，這一事實(shí)說明Ca²⁺的生理功能之一是（　?。?/h2>

  A．是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分

  B．維持細(xì)胞正常的形態(tài)

  C．維持細(xì)胞正常的生理功能

  D．維持體內(nèi)的酸堿平衡
  組卷：4引用：11難度：0.9

  解析

• 3．下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能會(huì)發(fā)生改變

  B．磷脂是所有原核生物和真核生物的組成成分

  C．膽固醇、性激素、維生素D都屬于固醇

  D．淀粉和糖原是各種生物體的儲(chǔ)存能源物質(zhì)
  組卷：15引用：6難度：0.8

  解析

• 4．如圖所示的某條多肽鏈中有3個(gè)甘氨酸（位于第8、20、23位）參與其組成．下列敘述正確的是（　?。?br />

  A．此多肽至少含有N原子和O原子各30個(gè)

  B．形成此多肽時(shí)，參與脫水縮合的氨基酸相對(duì)分子總量減少了540

  C．用特殊水解酶選擇性除去3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有一個(gè)不是多肽

  D．若組成此多肽的氨基酸種類、數(shù)目和排列順序都不變，則它只能構(gòu)成一種蛋白質(zhì)分子
  組卷：132引用：43難度：0.9

  解析

• 5．由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b,如圖所示，下列敘述不正確的（　?。?/h2>

  A．組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種

  B．a(chǎn)屬于不能水解的糖，是構(gòu)成生物體的重要成分

  C．若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

  D．該物質(zhì)就是生物體的遺傳物質(zhì)
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

• 6．下列有關(guān)核酸的敘述，不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．核酸是生物的遺傳物質(zhì)

  B．核酸包括DNA和RNA

  C．核酸的基本組成單位是核苷酸

  D．RNA是少數(shù)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)
  組卷：1引用：3難度：0.8

  解析

• 7．DNA指紋法在案件偵破工作中有著重要作用，從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)提取DNA樣品，可為案件偵破提供證據(jù)，其中的生物學(xué)原理是（　?。?/h2>

  A．不同人體內(nèi)的DNA所含的堿基種類不同

  B．不同人體內(nèi)的DNA所含的五碳糖和磷酸不同

  C．不同人體內(nèi)的DNA的空間結(jié)構(gòu)不同

  D．不同人體內(nèi)的DNA所含的脫氧核苷酸排列順序不同
  組卷：91引用：117難度：0.9

  解析

• 8．DNA在綠色植物細(xì)胞內(nèi)分布于（　　）

  A．細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)	B．細(xì)胞核、核糖體
  C．細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)	D．細(xì)胞核、葉綠體、線粒體
  組卷：28引用：8難度：0.9

  解析

• 9．生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是（　　）

  A．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類

  B．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類

  C．糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸

  D．蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細(xì)胞
  組卷：81引用：125難度：0.9

  解析

• 10．下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞學(xué)說揭示了地球上所有的生物都由細(xì)胞發(fā)育而來的

  B．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性

  C．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為由細(xì)胞構(gòu)成的生物分為真核生物和原核生物

  D．細(xì)胞學(xué)說指出：新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
  組卷：20引用：2難度：0.7

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• 11．若用圓圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化細(xì)菌（d）、酵母菌（e）、細(xì)菌（f），則這些概念的從屬關(guān)系正確的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：153引用：141難度：0.9

  解析

• 12．如圖所示的細(xì)胞可能是（　　）
  

  A．酵母細(xì)胞

  B．原核細(xì)胞

  C．動(dòng)物細(xì)胞

  D．衣藻細(xì)胞
  組卷：3引用：5難度：0.8

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二、填空題（共3小題，共30分）

• 37．圖1表示某淋巴細(xì)胞，膜外顆粒為抗體；圖2是該細(xì)胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
  
  （1）此細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比，一定不含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

   

  （填名稱）。
  （2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是

   

  。抗體從合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是（用標(biāo)號(hào)）

   

  。
  （3）此細(xì)胞中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是（填序號(hào)）

   

  。
  （4）結(jié)構(gòu)②與結(jié)構(gòu)④的主要成分是

   

  。從結(jié)構(gòu)上看，它具有一定的

   

  性，從功能特點(diǎn)看，它是一種

   

  膜。
  （5）該細(xì)胞在抗體分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變。由此可說明，生物膜具有一定的流動(dòng)性，請(qǐng)?jiān)倥e兩例：

   

  。
  （6）請(qǐng)你在圖中根據(jù)“抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖”畫出抗體分泌后幾種生物膜面積的柱形示意圖

   

  。
  組卷：12引用：3難度：0.7

  解析

• 38．華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病，有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的，有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的．現(xiàn)有如下材料，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)，證實(shí)上面的猜測(cè)哪個(gè)正確．
  （1）材料用具：三株長勢(shì)相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物．
  （2）實(shí)驗(yàn)原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀．根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對(duì)蘋果生長發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因．
  （3）方法步驟：
  ①首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和

   

  培養(yǎng)液，分別放入三個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)為A、B、C．
  ②將三株長勢(shì)相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中．
  ③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況．
  （4）結(jié)果預(yù)測(cè)和分析：
  ①

   

  缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長．
  ②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒有，則說明

   

  ；若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有，則說明

   

  ；
  若B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病，則說明

   

  ；若B、C兩缸內(nèi)幼苗都不表現(xiàn)為小葉病，則說明

   

  ．
  （5）若實(shí)驗(yàn)證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的，從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā)，還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是：

   

  ．
  增加步驟后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

   

  ．
  組卷：133引用：21難度：0.5

  解析