部編版二年級下冊《課文 第9課 楓樹上的喜鵲》2021年同步練習卷（7）

一、基礎知識。

• 1．連一連。
  

  bì	岡
  pīn	懂
  dù	渡
  àn	蔽
  dǒng	案
  gāng	拼
  組卷：9引用：1難度：0.7

  解析

• 2．寫出與加點詞意思相近的詞語。
  （1）大樹的綠蔭遮蔽了村里的渡口。

   

  
  （2）我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。

   

  
  （3）我常常覺得喜鵲會跟我說話。

   
  組卷：184引用：5難度：0.5

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• 3．照樣子，填一填。
  

  例：（踢 ） 皮球	拼音	游戲	歌	步
  例：（快樂）地回答	地回答	地飛	的太陽傘	的楓樹
  組卷：60引用：4難度：0.7

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二、提升能力

• 10．課外閱讀。
  小河馬的本領(lǐng)      森林里大象用鼻子卷木頭，小鳥張開嘴巴快樂地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上，可神氣啦！只有小河馬垂頭喪氣，沒精打采。
        小河馬說：“我沒有能卷木頭的鼻子，沒有會唱歌的嘴巴，也沒有像鉤子一樣的尾巴，我到底有什么本領(lǐng)呢？唉，我真沒用！”
        一天，小兔要到河對岸去采蘑菇，可是它沒有辦法過河，小河馬看見了說：“你坐在我的背上，我背你過河。”小兔坐在小河馬的背上，很快就到了河對岸。小兔高興地說：“謝謝你，小河馬，你的本領(lǐng)真大！”小河馬很奇怪：“我的本領(lǐng)真的很大嗎？”“當然啦！”小兔說。
        沒過幾天，小河馬在河邊建起了一個“河馬擺渡站”，每天

   

  。
  （1）短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)？用“         ”在文中畫出來。
  （2）從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語寫下來。
  

   

  
  （3）小河馬幫助

   

  過了河，后來建起了一個“

   

  ”。
  （4）結(jié)合短文的內(nèi)容，在文中最后一個自然段的橫線上補充合適的句子。
  組卷：40引用：3難度：0.6

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三、核心素養(yǎng)

• 11．一只小麻雀從巢里掉下來，一只獵狗走近小麻雀，張開大嘴要吃它。突然，一只老麻雀從樹上撲下來……你能接著把故事寫完整嗎？
  

   
  組卷：22引用：2難度：0.5

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