2023年安徽省蕪湖市繁昌區(qū)中考語文三模試卷
發(fā)布:2024/5/22 8:0:8
一、語文積累與運用(35分)
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1.默寫。
(1)古詩中的鄉(xiāng)村,是古人急急欲歸的一方凈土,是今人苦苦追尋的一塊圣地?!?!--BA-->
(2)一個人應不受環(huán)境影響,時刻保持崇高的個性節(jié)操,就像周敦頤《愛蓮說》中所說的“組卷:38引用:6難度:0.5 -
2.請運用積累的知識,完成下列問題。
【甲】 我忘了像平時那樣拉上帳子,也沒有放下窗簾。結果,當又圓又亮的月亮(因為那晚夜色很好)沿著自己的軌跡運行到我窗子對面的那片天空,透過無遮無攔的窗玻璃窺視著我時,她那明亮的目光把我驚醒了。這景象真美,可是太肅mù了。夜——它的寂靜,它的安謐——完全被一聲傳遍桑菲爾德府的狂野、尖厲、刺耳的喊聲給撕裂了。
【乙】 九齒鈀,降妖杖,二人相敵河岸上。這個是總督大天蓬,那個是謫下卷簾將。昔年曾會在靈xiāo,今日爭持賭猛壯。這一個鈀去探爪龍,那一個杖架磨牙象。伸開大四平,鉆入迎風戧。這個沒頭沒臉抓,那個無亂無空放。一個是久占流沙界吃人精,一個是秉教迦持修行將。
(1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字,給加點的字注音。
①肅mù
②靈xiāo
③秉教
(2)請你根據(jù)原著中的情節(jié)和下列小貼士的內(nèi)容,嘗試擬寫出【乙】語段回目標題的前半句。
小貼士:中國古代長篇小說多為章小說,每一的回標題往往對仗工整、整齊劃一的概括性語句。例如:楊志押送金銀擔,吳用智取生辰綱。
(3)細細品讀這兩段文字,請從句式與節(jié)奏特點方面對兩則語段的語言進賞析。
(4)閱讀完以上兩則名著語段后,小安打算制作一張讀書卡片,他設計好了人物、性格及對青少年的成長啟示專欄。請你從【甲】【乙】兩段文字中任選一人物結合原著概括其性格最突出的方面以及由此給青少年帶來的成長啟示,幫他完成表格。組卷:2引用:1難度:0.8
二、閱讀(55分)
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6.閱讀下文,回答問題。
【甲】??山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者。
(選自陶弘景《答謝中書書》)【乙】??暮春三月,江南草長,雜花生樹,群鶯亂飛。見故國之旗鼓①,感生平于疇日②,撫弦登陴③,豈不愴悢④!所以廉公之思趙將,吳子之泣西河,人之情也。將軍獨無情哉?
(選自丘遲《與陳伯之書》)【注】①陳伯之原是梁的江州刺史,后來投魏,這封信是丘遲勸他臨陣歸降,所以說是“故國之旗鼓”。②疇日:昔日。③弦,弓弦;陴,城墻上的女墻。④愴悢:悲傷。
(1)解釋下列加點詞語在文中的意思。①五色交輝 交輝: ②四時俱備 四時: ③豈不愴悢 豈: ④人之情也 之:
①自康樂以來,未復有能與其奇者。
②所以廉公之思趙將,吳子之泣西河。
(3)【甲】【乙】兩文各表達了怎樣的思想情感?組卷:19引用:4難度:0.5
三、寫作(55分)
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7.請閱讀下面文字,按要求作文。
在我們每一個人的生命里,會遇到各種各樣的陪伴。朋友的陪伴,讓時光多了一份友愛;父母的陪伴,讓生命多了一份溫暖;好書的陪伴,讓頭腦多了一份智慧……回想一下,在以往的經(jīng)歷中,因為哪些陪伴,你的生命更加精彩。
請以“感謝你的陪伴”為題,寫一篇不少于600字的作文。
【提示與要求】
(1)文體不限(詩歌除外);
(2)文中不要透露你個人的身份信息;
(3)抄襲是不良行為,請不要照搬別人的文章。組卷:14引用:5難度:0.5