2023年浙江省臺(tái)州市高考?xì)v史二模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題I（本大題共17小題，每小題2分，共34分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）
-
1．有學(xué)者認(rèn)為，在中國的“石器時(shí)代”和“青銅時(shí)代”之間應(yīng)增加“玉石時(shí)代”，這是中國歷史特有的一個(gè)時(shí)期。這一時(shí)期的文化遺存中首領(lǐng)“惟玉為葬”“以玉為禮”，各不同區(qū)域文明中都有大量玉器出土，較為復(fù)雜的玉器組合只出現(xiàn)于大型石棺墓內(nèi)。由此可見，“玉石時(shí)代”中華文明的特征是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：8難度：0.7 -
2．《史記?南越列傳》記載：“元鼎四年（公元前113年）（南越太后）數(shù)勸王及群臣求內(nèi)屬。即因使者上書，請(qǐng)比內(nèi)諸侯，三歲一朝，除邊關(guān)。于是天子（漢武帝）許之……”。次年南越叛亂，漢武帝出兵平叛，并在此設(shè)置九郡。對(duì)該圖文材料理解正確的是（ ?。?br />①有利于統(tǒng)一多民族國家發(fā)展
②實(shí)施“推恩令”削弱了諸侯國
③保障了西南絲綢之路的暢通
④西漢加強(qiáng)了對(duì)嶺南地區(qū)的治理組卷：7引用：4難度：0.7 -
3．如圖為儒學(xué)發(fā)展示意圖，與a、b、c、d四處儒學(xué)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)應(yīng)的是（ ?。?br />
①豐富了中華文化的理論思維
②抨擊封建專制并倡導(dǎo)經(jīng)世致用
③確立為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想
④學(xué)派開始創(chuàng)立并形成思想核心組卷：13引用：7難度：0.6 -
4．“先計(jì)州縣每歲所應(yīng)費(fèi)用及上供之?dāng)?shù)而賦于人，量出以制入。戶無主客，以現(xiàn)居為簿，人無丁中，以貧富為差?！辈牧纤从车馁x稅制度（ ）
組卷：18引用：5難度：0.5 -
5．著名經(jīng)濟(jì)史專家林文勛根據(jù)主要流通商品的變化，將中國古代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展分為秦漢“鹽鐵時(shí)代”唐宋“茶鹽時(shí)代”、明清“糧棉時(shí)代”幾個(gè)不同的階段。這一演變趨勢反映了（ ）
組卷：5引用：15難度：0.6 -
6．《神州日?qǐng)?bào)》是辛亥革命時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)革命派創(chuàng)辦的大型日?qǐng)?bào)，如圖為民國初期該報(bào)刊登的漫畫《倒行逆施》（注：圖中文字為：“猿猴倒行逆施，凡我國民群起而攻之”），該漫畫（ ）組卷：16引用：5難度：0.8 -
7．有學(xué)者評(píng)論中國近代某戰(zhàn)爭，“面臨著亡國滅種還是繼絕興滅的抉擇，近代中國第一次出現(xiàn)了民族凝聚力取代離心力成為主流的局面。在政府與人民之間，在不同階級(jí)階層之間，在不同黨派之間，形成了同仇敵愾、親密合作的關(guān)系，民族凝聚力空前強(qiáng)大”。下列史實(shí)符合上述評(píng)論的是（ ?。?br />①洛川會(huì)議通過《關(guān)于目前形勢與黨的任務(wù)的決定》
②1935年12月北平學(xué)生進(jìn)行了大規(guī)模游行示威活動(dòng)
③中共在東北、華北等地設(shè)置了行政區(qū)和軍政委員會(huì)
④海外華僑陳嘉庚等人捐款捐物，數(shù)萬華僑青年回國組卷：4引用：1難度：0.6 -
8．如圖是1988-2020年我國高速公路里程圖，材料中曲線數(shù)據(jù)的變化反映了（ ?。?br />
組卷：1引用：4難度：0.7
三、非選擇題（本大題共3小題，其中第23題18分，第24題17分，第25題16分，共51分）
-
24．改革是社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 孝文帝繼承（馮）太后遺志，模仿漢朝禮儀，做明堂、建太廟、正祀典、迎春東郊、親耕籍田，祭祀舜、禹、周公，孔子，養(yǎng)國老、庶老，允許群臣守三年之喪。太和十五年（491年），孝文帝仿照漢人官制，大定官品，考核州、郡官吏，在考課詔中規(guī)定：“二千石官吏考在上上的，試充四品將軍，賜乘黃馬一匹；考在中上的，委任五品將軍；考在上下的賜給衣服一套?！蓖甓?，設(shè)太樂官，議定雅樂；命中書監(jiān)高閭與樂官討論古樂，依據(jù)儒家六經(jīng)，參照各國音樂志，制定聲律。太和十六年一月，頒布五品詔；四月，頒布新律令，廢除了北魏初年殘酷的輾刑（車裂）、腰斬，把夷五族、夷三族等酷刑加以降等，夷五族降止同祖，夷三族降止一門，門誅降止本身。
——摘編自白至德《大分裂?中古時(shí)代?三國兩晉南北朝》材料二 從1933到1940年，羅斯福進(jìn)行了美國史無前例的政府主導(dǎo)改革項(xiàng)目，把聯(lián)邦政府的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展的重要參與者，進(jìn)行規(guī)劃、支出、干預(yù)，甚至嘗試公有制。經(jīng)濟(jì)復(fù)興計(jì)劃對(duì)金融市場、農(nóng)業(yè)和工業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域展開整治。此外，國家復(fù)興管理局和公共事業(yè)振興署興辦重大公共工程項(xiàng)目和日用品生產(chǎn)，采購過剩農(nóng)產(chǎn)品，并以工代賑，刺激消費(fèi)和生產(chǎn)。政府還在所有制方面進(jìn)行改革，1933年成立的田納西河谷管理局是對(duì)新型所有制的大膽嘗試，該機(jī)構(gòu)成為實(shí)施區(qū)域計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和商業(yè)管理的重要機(jī)構(gòu)，開創(chuàng)了國家壟斷資本主義的先河。
——摘編自王曉東《羅斯福新政———場自由派主導(dǎo)的保守改革》材料三 一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的問題，一代人有一代人的使命。隨著改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，遇到的阻力越來越大，面對(duì)的暗礁、潛流、漩渦越來越多。發(fā)展中的問題和發(fā)展后的問題、一般矛盾和深層次矛盾交織疊加、錯(cuò)綜復(fù)雜。容易的、皆大歡喜的改革已經(jīng)完成了，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是難啃的硬骨頭。改革開放中的矛盾只能用改革開放的辦法來解決。
——中共中央宣傳部《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》（1）根據(jù)材料一，概括北魏孝文帝改革的主要措施。結(jié)合所學(xué)，從民族交融的角度概括其改革的效果。
（2）根據(jù)材料二，從資本主義發(fā)展角度概括羅斯福新政的主要特點(diǎn)和影響。結(jié)合所學(xué)，運(yùn)用唯物史觀分析二戰(zhàn)后資本主義國家保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要原因。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出我國為解決“改革開放中的矛盾”而提出的深化改革總目標(biāo)。聯(lián)系以上三則材料，從改革成效角度概括古今中外進(jìn)行改革的有益啟示。組卷：4引用：1難度：0.5 -
25．“大一統(tǒng)”是我國歷史上長期形成的歷史觀、民族觀與天下觀，也是歷代國家治理所追求的理想和目標(biāo)。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 三代時(shí)期，理想中的天下是一個(gè)以華夏為中心的政治共同體。春秋時(shí)期，華夏大地上出現(xiàn)了多個(gè)政治實(shí)體并存的格局，身處亂像時(shí)代的孔子并未動(dòng)搖對(duì)“天下共主”的追求，而是在規(guī)劃并指點(diǎn)著中國歷史如何重新邁向大一統(tǒng)。
——摘編自閭小波《共識(shí)依賴：中華政治共識(shí)之傳承與更張》材料二 在中華兒女開發(fā)和建設(shè)美好家園的長期奮斗中，各民族共同生產(chǎn)生活，抵御外來侵略，反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一，形成了牢不可破、堅(jiān)不可摧的“大一統(tǒng)”理念。正是在這種理念影響下，中華民族追求疆域領(lǐng)土統(tǒng)一、推崇中央政府權(quán)威、注重文化共識(shí)凝聚，反對(duì)國家四分五裂、地方各自為政、價(jià)值觀虛無混亂。盡管一些歷史時(shí)期也曾出現(xiàn)過分裂局面，但統(tǒng)一始終是主流。不論分裂的時(shí)間有多長、分裂的局面有多嚴(yán)重，最終都會(huì)重新走向統(tǒng)一。歷史一再證明，只要中國維持“大一統(tǒng)”的局面，國家就能夠強(qiáng)盛、安寧、穩(wěn)定，人民就會(huì)幸福安康。
——朱誠如《中華民族“大一統(tǒng)”理念的歷史傳承》材料三 我國歷史上大一統(tǒng)的國家治理表現(xiàn)出四個(gè)重要特點(diǎn)：
一是國家統(tǒng)一。我國歷史上曾數(shù)度出現(xiàn)分裂割據(jù)的狀況，但無論怎樣分裂，最終都會(huì)走向統(tǒng)一。
二是“要在中央”。中央集權(quán)是2000多年封建國家治理最基本的制度體系，這一體系的核心是“事在四方，要在中央”。中央政府通過文書律令、官僚行政、考核監(jiān)察等方式，推行政令，維護(hù)中央權(quán)威。
三是郡縣體制?？たh體制是中央集權(quán)下地方治理體系的概括。歷代將全國劃分為若干不同層級(jí)的行政區(qū)劃進(jìn)行管理，如道、路、州、府、省、郡、縣等，由中央委派官員進(jìn)行治理。
四是因俗而治?！靶奁浣滩灰灼渌?，齊其政不易其宜”，適度保持自治、分治，根據(jù)不同地區(qū)的具體狀況采取不同治理方式也取得不少成功經(jīng)驗(yàn)。
——選擇性必修一《國家制度與社會(huì)治理》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出形成周天子“天下共主”局面的主要制度。并結(jié)合所學(xué)指出孔子“規(guī)劃并指點(diǎn)著中國歷史如何重新邁向大一統(tǒng)”的政治主張及其實(shí)踐效果。
（2）參考材料二、三，自選一個(gè)特點(diǎn)為角度，運(yùn)用中國古代封建社會(huì)時(shí)期的相關(guān)史實(shí)，圍繞“大一統(tǒng)與國家治理”主題寫一則歷史短文，題目自擬。（要求：觀點(diǎn)明確，史實(shí)準(zhǔn)確，條理清晰，表述成文）組卷：11引用：1難度：0.4