2022年安徽省合肥市育英學(xué)校中考語(yǔ)文質(zhì)檢試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(35分)
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1.默寫古詩(shī)文中的名句。
(1)
(2)
(3)無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。
(4)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法,描寫月夜美景的句子是:
(5)諸葛亮《出師表》中勸告后主對(duì)皇宮和丞相府的獎(jiǎng)賞要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是:
(6)李白《行路難》中運(yùn)用姜尚、伊尹的典故,表現(xiàn)詩(shī)人希望得到朝廷重用的句子是:組卷:5引用:1難度:0.8 -
2.閱讀下面的文字,完成問題。
英雄模范是民族脊梁。在戰(zhàn)火紛飛的革命歲月,無(wú)數(shù)革命者為國(guó)家和民族的前途命運(yùn)不懈抗?fàn)?,用血肉之軀挺起中華民族的脊梁,這是英雄精神;在熱火朝天的建設(shè)年代,建設(shè)者為改變我國(guó)一窮二白的落后面貌矢志艱苦奮斗,把公而忘私的精忠赤誠(chéng)雋刻在中華大地上,這是英雄精神。丹心天為鑒,縱一腔豪情于陣前,熱血中飄揚(yáng)起英雄的旗幟;暗夜筆做劍,揮一紙悲憤于案上,墨跡里氤氳英雄的情懷。英雄,民族屹立的脊梁,在千年萬(wàn)載的詩(shī)篇中永葆其傳奇,既給后來(lái)者激勵(lì),也讓眾生心向往之。英雄如同kēng鏘的腳印記錄歷史,也預(yù)告未來(lái),其內(nèi)蘊(yùn)的英雄精神始終是人類發(fā)展的動(dòng)力,讓人有光可循。
(1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)的字注音。
矢
(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“
(3)畫線句運(yùn)用了
(4)文中“既給后來(lái)者激勵(lì),也讓眾生心向往之”是
A、遞進(jìn)關(guān)系
B、并列關(guān)系
C、選擇關(guān)系
D、條件關(guān)系組卷:8引用:1難度:0.8 -
3.運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí),完成問題。
唐僧道:“猴頭,還有甚說(shuō)話!出家人行善。你在這郊野外,一連打死三人,倘到城市之中,人煙湊集之所,撞出大禍,教我怎的脫身?你回去罷!”行者道:“師父錯(cuò)怪了我也。這廝分明是個(gè)妖魔,他實(shí)有心害你。我打死他,替你除了害,你卻不認(rèn)得,反信了那呆子,屢次逐我。常言道:‘事不過三?!胰舨蝗?,真是個(gè)下流無(wú)恥之徒。我去!我去!——去便罷了,只是你手下無(wú)人?!?br />(1)文段中“妖魔”指
(2)文段體現(xiàn)了孫悟空怎樣的性格特點(diǎn)?(答出兩點(diǎn)即可)組卷:32引用:3難度:0.6
二、閱讀(55分)
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8.請(qǐng)閱讀下面的文字,回答問題。
【甲】《馬說(shuō)》 世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也!
【乙】《三閭祠①》
查慎行
平遠(yuǎn)江山極目回,古祠漠漠背城開。
莫嫌舉世無(wú)知己,未有庸人不忌才。
放逐肯消亡國(guó)恨?歲時(shí)猶動(dòng)楚人哀!
湘蘭沅芷年年綠,想見吟魂自往來(lái)。[注]①此詩(shī)作于康熙十九年。詩(shī)人雖已逾而立之年,只是一介書生,卻毅然應(yīng)貴州巡撫楊雍建之招,入其幕府,參與平定“三藩之亂”。本詩(shī)就是查慎行隨軍入黔,途經(jīng)湖南常德府武陵縣時(shí),憑吊屈原祠時(shí)所作。
(1)解釋下列加橫線詞在文中的意思。
①不以千里稱也
②食之不能盡其材
③執(zhí)策而臨之
④莫嫌舉世無(wú)知己
(2)翻譯下列句子。
①食不飽,力不足,才美不外見。
②其真無(wú)馬邪?其真不知馬也!
(3)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
【甲】文中的“伯樂”指的是
(4)結(jié)合【甲】文和【乙】文分別說(shuō)一說(shuō)人才被埋沒的原因?組卷:13引用:1難度:0.5
三、作文(55分)
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9.閱讀下面的文字,按要求作文。
(1)“你不能要求擁有一個(gè)沒有風(fēng)暴的人生海洋,因?yàn)橥纯嗪湍ルy是人生的一部分。一個(gè)沒有風(fēng)暴的海洋,那不是海,是泥塘?!?br />(畢淑敏《心靈密碼》) (2)“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”
(宗璞《紫藤蘿瀑布》) (3)“生命中不是永遠(yuǎn)快樂,也不是永遠(yuǎn)痛苦,快樂和痛苦是相生相成的……在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮,苦痛又何嘗不美麗?”
(冰心《談生命》) 根據(jù)你對(duì)以上三則材料的理解,寫一篇不少于600字的文章。
【提示與要求】(1)自擬題目,自選文體。(2)文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息。(3)抄襲是不良行為,請(qǐng)不要照搬別人的文章。組卷:17引用:1難度:0.3