2023-2024學年江蘇省揚州市寶應縣國際學校發(fā)展聯(lián)盟九年級(上)月考化學試卷(9月份)
發(fā)布:2024/9/9 8:0:9
一、選擇題(本題包括20小題,每小題2分,共40分.每小題只有1個選項符合題意)
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1.鐵是目前世界上年產(chǎn)量最大的金屬.下列屬于鐵的物理性質(zhì)的是( )
組卷:30引用:3難度:0.9 -
2.下列生活中的物質(zhì),屬于純凈物的是( ?。?/h2>
組卷:4引用:2難度:0.9 -
3.如圖為空氣成分示意圖(按體積計算),其中“a”代表的是( ?。?/h2>
組卷:921引用:69難度:0.9 -
4.下列實驗操作正確的是( )
組卷:99引用:23難度:0.9 -
5.下列說法不正確的是( ?。?/h2>
組卷:9引用:2難度:0.7 -
6.試管在化學實驗中常與其他儀器和藥品同時使用(圖中其他儀器和藥品略去)。下列試管的朝向與實驗項目相對應且正確的是( ?。?/h2>
組卷:25引用:7難度:0.6 -
7.體育館屋面鋪裝了錳鎂合金板,鎂元素在元素周期表中的相關信息如圖。下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:19引用:4難度:0.6 -
8.下列關于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:348引用:63難度:0.7
二、非選擇題。
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24.如圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。請你回答下列問題:
(1)寫出標號儀器名稱:a
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,其反應的符號表達式是
(3)D、E、F、G都是實驗室中氣體的收集裝置,其中不能用來收集氧氣的是
(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時用玻璃片的
(5)若用如圖所示的G裝置收集氧氣,驗滿時,應將帶火星的木條放在
(6)在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中,某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲,綁上火柴。當
(7)二氧化錳是不是過氧化氫分解的唯一催化劑?對此小明設計了如下探究方案。
【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫分解的催化劑?如果能,效果如何?
【實驗探究】實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論及解釋 Ⅰ、 A中無明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體。 產(chǎn)生的氣體是 Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液;反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣 B中 紅磚粉末的化學性質(zhì)、質(zhì)量在反應前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑。 Ⅲ、 ③兩試管中均產(chǎn)生氣泡,且D試管產(chǎn)生氣泡的速度更快。
小明在實驗時發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)有許多水霧,由此推斷過氧化氫分解是組卷:25引用:1難度:0.5 -
25.某化學興趣小組對課本實驗“測定空氣中氧氣的含量”,實驗完畢后集氣瓶中是否還含有氧氣產(chǎn)生質(zhì)疑,于是同學們設計了如圖1裝置來探究磷在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。
【提出問題】足量紅磷在密閉的四頸平底瓶內(nèi)燃燒熄滅后,容器中是否有氧氣剩余?
【作出猜想】猜想①:有氧氣剩余;猜想②:無氧氣剩余。
【實驗驗證】該小組同學按圖1組裝好實驗裝置,利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷,紅磷燃燒直至熄滅;待裝置完全冷卻后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,再次用高能激光筆照射,白磷居然也被點燃。
(1)激光筆的作用是
(2)紅磷燃燒產(chǎn)物與瓶底的熱水發(fā)生化合反應生成磷酸,其反應的文字表達式為
【實驗結(jié)論】(3)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是:猜想
(4)課本上用紅磷燃燒的方法
【拓展延伸】圖2是該小組同學從開始實驗到最后裝置冷卻后的整個實驗過程中,用傳感器測量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖。
(5)在圖2中
【反思與評價】(6)興趣小組分析對比曲線BC段和DE段,得出了“不同物質(zhì)燃燒,需要的氧氣濃度不一樣”的結(jié)論。同學們由此聯(lián)想到課本上的一個實驗:組卷:283引用:14難度:0.5