2022-2023學(xué)年浙江省寧波七中教育集團(tuán)七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累（20分）
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1．閱讀“教師寄語(yǔ)”，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
教師寄語(yǔ) ??親愛(ài)的同學(xué)，閱讀是心靈的遠(yuǎn)行。翻開(kāi)書(shū)本，你可以與朱自清并肩走在春天的小徑，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清cuì 的歌聲；你可以跟劉湛秋結(jié)伴賞一場(chǎng)酣暢淋lí的夏雨，感受大地蓬勃的生機(jī)；你可以推著史鐵生去北海逛逛，秋風(fēng)中正開(kāi)得làn漫的菊花里蘊(yùn)含著一份堅(jiān)韌的母愛(ài)；你還可以約上淘氣的小魯迅，在人跡hǎn至的百草園來(lái)一場(chǎng)雪地捕鳥(niǎo)的游戲……同學(xué)們，閱讀吧，讓閱讀豐盈我們的生命！組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．根據(jù)要求，對(duì)已學(xué)古詩(shī)進(jìn)行梳理，完成“古詩(shī)學(xué)習(xí)探究單”。
策略 詩(shī)句 收獲 看
標(biāo)
題（1）遙憐故園菊， 。
——岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》
（2），崔九堂前幾度聞。
——杜甫《江南逢李龜年》標(biāo)題常點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)，概括事件，蘊(yùn)含情感。 抓
意
象（3） ，受降城外月如霜。
——李益《夜上受降城聞笛》
（4）？。
——王灣《次北固山下》古人常借助意象“月”和“雁”表達(dá)思親思鄉(xiāng)之情。 明
手
法（5） ，。古道西風(fēng)瘦馬。
——馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》對(duì)比襯托，抒發(fā)離人愁思。 （6） ，若出其中。
——曹操《觀滄?！?/td>虛實(shí)結(jié)合，彰顯博大胸襟。 ?總結(jié)：依據(jù)閱讀策略，溫習(xí)學(xué)過(guò)的古詩(shī)，我們得到了新的理解和體會(huì)，正如孔子所說(shuō)：“（7） ，?！?/td>組卷：10引用：1難度：0.9 -
3．王一同學(xué)對(duì)敬辭與謙辭特別感興趣，學(xué)了《陳太丘與友期行》后，他模仿文中友人的口吻對(duì)陳太丘說(shuō)了以下這句話。下面畫線的敬辭與謙辭使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br /> 愚兄此次到寒舍拜訪賢弟，感觸頗多。令郎元方雖年紀(jì)尚小，卻甚有見(jiàn)識(shí)。愚兄言語(yǔ)不周之處，還請(qǐng)見(jiàn)諒。
組卷：28引用：5難度：0.8
二、閱讀（47分）
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10．古詩(shī)鑒賞。
宿牛群頭①
胡助
蕎麥花開(kāi)草木枯，沙頭雨過(guò)茁蘑菇。
牧童拾得滿筐子，賣與行人②供晚廚。[注]①牛群頭：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。
（1）《天凈沙?秋思》中“古道西風(fēng)瘦馬”一句中的“瘦”字用得極妙，由馬之瘦襯出其人之瘦，看出詩(shī)人旅途之艱辛。《宿牛群頭》也有這樣表現(xiàn)力強(qiáng)的字，如“”（可填“茁”或“滿”），理由是
（2）馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》和胡助的《宿牛群頭》都是旅途中所作，它們表達(dá)的情感一樣嗎？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句回答。組卷：21引用：2難度：0.5
三、寫作（30分）
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11．寧波七中?？略觥胺踩诵∈隆睓谀浚瑸榇诵？庉嫴堪l(fā)布了一則《征稿啟事》，請(qǐng)根據(jù)《征稿啟事》完成作文。
征稿啟事同學(xué)們：
文學(xué)源于生活，感動(dòng)來(lái)自身邊。在生活中，我們一定遇見(jiàn)過(guò)許多觸動(dòng)你柔軟心靈的人和事：這些人也許身份普通，卻默默奉獻(xiàn)；這些事也許微不足道，卻真實(shí)感人。請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的筆來(lái)寫下這些身影，留下這份感動(dòng)吧！
稿件要求：①緊扣主題寫人記事，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字；
②寫人要抓住特點(diǎn)，寫出精神，寫事要思路清晰，詳略恰當(dāng)，通過(guò)細(xì)節(jié)刻畫，寫出真情實(shí)感；
③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等信息。
校刊編輯部
2022年11月8日組卷：13引用：6難度：0.5