2021-2022學年陜西省延安一中高二(下)期中語文試卷
發(fā)布:2024/11/21 7:30:2
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)
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1.閱讀下面的文字,完成各題。
表演藝術家藍天野在北京人藝2019級表演學員培訓班結業(yè)儀式上曾對年輕演員說:“作為一個藝術家要德藝雙馨,永遠是德在第一位,希望你們在成為一個好演員之前先成為一個好人?!睂W藝先修德,做戲先做人。成為一個“好人”,既是基本道德要求,也是成就藝術品格的重要前提。
司馬光在《資治通鑒》中寫道:才者,德之資也;德者,才之帥也?!蔽覀冋f,文藝是一個時代精神風貌的記錄和再現(xiàn),包括演員在內的廣大文藝工作者也是時代風尚的引領者?!拔乃嚍闀r代畫像、為時代立傳、為時代明德”,文藝創(chuàng)作者要書寫時代、塑造人心,首先要完成對自己的塑造。
特別是當下,信息傳播渠道越來越豐富,影視藝術發(fā)展日益繁榮,演員群體的構成多元化,作品的關注度和演員的曝光率也在增加。演員通過表演塑造人物形象、傳遞精神思想。他們的一舉一動常常牽動觀眾的目光,他們的道德水準也影響觀眾,尤其是對世界觀、人生觀、價值觀正在形成期的青少年。但一個突出的現(xiàn)象是,今天的觀眾很容易記住一些活躍在熱搜上的名字、亮相于廣告上的面孔,卻很難說出一些偶像明星的代表作。有悖于藝術生產規(guī)律的不良現(xiàn)象不斷透支觀眾的信任,接連有藝人因為違法失德付出人生的代價,這一切讓人痛惜,也是嚴重警告:虛假的光環(huán)有多大,償付的代價就有多大,演藝工作者要尊重“演員”這個職業(yè)。
好演員需要好作品來驗證。崇德是前提,尚藝是關鍵。老演員奚美娟與上戲學生分享影響自己的“演員十誡”時提到:“愛自己心藝術,不要愛藝術中的自”“臺上一分鐘,臺下十年功”,好演技需要在創(chuàng)作中不斷精進。
崇德尚藝,意味著理性看待得與失,過得了“名利關”。演員是一份職業(yè)。它的特殊之處在于身處臺前,離鮮花和掌聲太近,容易陶醉;離聚光燈和熱搜太近,容易迷茫。如何不在贊譽和名利中迷失自己,需要有內心的定力,看得清得與失、眼前與未來,尤其是要認清自己的位置。一個人撐不起一部戲。對于現(xiàn)代影視工業(yè),完成一部作品,編導演攝錄美服化道以及后期制作,任何一環(huán)都不可缺失。演員作用不可替代,但不是唯一也不是最大。30多歲時,李雪健憑借電影《焦裕祿》斬獲“金雞”“百花”雙獎,他的獲獎感言至今廣為流傳:“苦和累都讓大好人焦裕祿受了,名和利都讓傻小子李雪健得了?!边@就是一個演員對自己的清醒認知,也是對名與利的清醒認知。
演員是心靈的工程師,塑造的是人心和世道。演員應該心中始終存著人民,以人民為中心,始終以高尚的藝術品盾為追求。理解了演員在新時代所擔負的職責和使命,崇德尚藝就不是“要我做“而是“我要做”,就會成為整個演藝行業(yè)的自覺,是每個演員都要研習一生的必修課。
風吹不倒根深的大樹。演員內心的定力來自對藝術對觀眾的敬畏,來自對時代對自 我的認知。一個演員,真正的藝術生命力在作品中,在觀眾的口碑里。
(選自《人民日報》2021年8月26日)(1)下列關于原文內容的理解和分析不正確的一項是
A.作為藝術工作者,要德藝雙馨,要永遠把德放在第一位。這既是對年輕演員的基本道德要求,也是成就他們藝術品格的重要前提。
B.文藝是一個時代精神風貌的記錄和再現(xiàn),文藝創(chuàng)作者首先要完成對自己的塑造,才可能完成書寫時代、塑造人心的使命。
C.演員通過表演塑造人物形象、傳遞精神思想,是時代風尚的引領者,他們在引起觀眾注目的同時,必然也會對觀眾道德觀念產生影響。
D.觀眾很容易記住一些活躍在熱搜上的名字、亮相于廣告上的面孔,卻很難說出他們的代表作,這是那些偶像明星道德水準低下造成的。
(2)下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是
A.有悖藝術生產規(guī)律的現(xiàn)象和藝人違法失德事件頻頻出現(xiàn),是本文提倡崇德尚藝的重要原因。
B.文章引用藍天野、奚美娟等老藝術家的話語,論證了“尚藝”在演員藝術生涯中的重要性。
C.文章第五段論述演員應該怎樣崇德尚藝,是前文“是什么”“為什么”的進一步深化,論證更加全面。
D.文章將“崇德”與“尚藝”并稱,但對“崇德”著墨更多,意在引導讀者關注思考當前演藝界存在的問題。
(3)根據原文內容,下列說法正確的一項是
A.一個好的演員,既要有較高的道德水準,又要熱愛心中的藝術,追求高尚的藝術品質,創(chuàng)作出真正有生命力的好作品。
B.演員從事的是特殊的職業(yè),要有內心的定力,認清自己的位置,遠離鮮花和掌聲,遠離聚光燈和熱搜。
C.崇德尚藝,演員要過得了“名利關”,要明白影視作品制作過程中演員的作用不是唯一,也不是最大,其作用并非不可替代。
D.新時代所擔負的職責和使命要求演員心中始終存著人民,以人民為中心。做到了這一點,崇德尚藝就會成為整個演藝行業(yè)的自覺。組卷:7引用:10難度:0.7
(二)實用類文本閱讀(本題共1小題,12分)
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2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
材料一:
長期以來,義務教育學校特別是小學“三點半”放學現(xiàn)象,帶來了家長因未到下班時間接孩子難問題,有的還因此把孩子送到校外培訓機構,增加了過重校外負擔,導致發(fā)生“校內減負、校外增負”的現(xiàn)象。學校開展課后服務,可有效解決家長接送難、孩子沒地方去的問題;可以充分利用課后時間,提供豐富多彩的服務內容;還有助于更好地滿足學生個性化發(fā)展需求,促進學生全面健康成長。
截至2021年5月底,全國共有10.2萬所義務教育學校開展了課后服務,課后服務工作取得重要進展。與此同時,部分學校的課后服務還存在著課后服務時間偏短、經費保障不到位、吸引力還不夠強等問題,需要進一步加大工作力度。
(摘編自《教育部就“雙減”答記者問:緩解家長焦慮情緒,構建教育良好生態(tài)》,《中國日報網》7月24日)材料二:
南都教育聯(lián)盟日前發(fā)起了一項相關問卷調查。調查數(shù)據顯示,如果校外培訓機構假期或周末不開課,有近三成家長沒想好怎么辦,剩下的超七成家長的安排有這些主要選擇:超四成家長會選擇為孩子報網課、36.64%的家長會讓孩子參與校內課后的學科特色托管班等。
至于,為什么給孩子報培訓班?調查結果如圖:
(摘編自睿藝《校內暑托還是校外培訓,數(shù)據里的民意是什么?》,《南方周末》7月14日)材料三:
課后服務必須突出育人導向,提供豐富課程,要根據實際情況分年級、分層次、系統(tǒng)性、個性化統(tǒng)籌開設課后服務課程。課后服務一般由本校教師承擔,也可積極爭取退休教師、學生家長、高校優(yōu)秀學生、體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質文化傳承人等具備資質的社會專業(yè)人員或志愿服務力量。此外,要圍繞德智體美勞五育內容,征集和開發(fā)豐富優(yōu)質的線上教育教學資源,積極利用現(xiàn)有網絡資源,免費向學生提供學習資源。
各級教育部門要主動抓好統(tǒng)籌協(xié)調,全面指導學校課后服務工作,制定課后服務費標準,做好教師課后服務績效工資總量增核、完善教師合理取酬辦法等有關工作。
(摘編自《江蘇教育報》8月14日)
材料四:
校內課后延時服務推出已兩年多了,確實解決了一些家長的“三點半”難題,得到不少家長支持,但仍有擔憂的聲音存在:有人擔心延時服務可能會變成變相的補課,也有人擔心延時服務的質量不高。
事實上,在過去的實踐中,“費力不討好”是一些學校課后延時服務面臨的尷尬。一方面學校老師費了很多時間和精力開設課后延時班,為家長下班后接送孩子提供便利。另一方面,學生家長卻并不買賬,有的嫌延長的時間還不夠長,有的不認可延時服務的質量,仍然將孩子送去課外培訓班或者托管班。
(摘編自羅燕《課后延時服務咋能叫好又叫座?》,《民生周刊》2021年第15期)(1)下列對材料相關內容的理解和分析,不正確的一項是
A.學校開展課后服務,可使家長接送難、孩子沒地方去的問題得到有效解決,有助于緩解家長焦慮,促進學生健康成長。
B.課后服務工作已經取得重要進展,但在服務時間、經費保障、吸引力等方面還存在問題,仍需要進一步加大工作力度。
C.校外培訓機構假期或者周末不開課,超過70%的家長給孩子安排了諸如網課、參與校內課后的學科特色托管班等內容。
D.各級教育部門要統(tǒng)籌協(xié)調,制定課后服務費標準,做好課后服務績效工資總量增核、完善合理取酬辦法等工作。
(2)下列對材料相關內容的概括和分析,正確的一項是
A.孩子放學早、家長不便接的“三點半”現(xiàn)象是困擾不少家長的難題,這是導致家長把孩子送去校外培訓機構的根本原因。
B.在假期給孩子報培訓班,近六成家長是為孩子“培養(yǎng)特長與愛好”,近半受訪者認為安排暑假培訓班可“鞏固學習成果”。
C.課后服務不必非由本校教師承擔,也可由家長及社會人員或志愿服務力量承擔,以突出育人導向,為學生提供豐富課程。
D.課后延時服務不僅是學校的“服務”,同時也可爭取學生、教師、家長共同參與,如果創(chuàng)造性地開展,將取得更好的效果。
(3)結合上述材料,聯(lián)系實際談談怎樣才能使“課后延時服務叫好又叫座”。組卷:12引用:10難度:0.7
(三)文學類文本閱讀(本題共1小題,15分)
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3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
貝爾?蘭金小姐
[美]杜魯門?卡波特
一 我第一次看見貝爾?蘭金小姐是在我八歲那年。
我坐在門廊的臺階上,身材矮小,一身黑衣上滿是灰塵和條痕的貝爾小姐出現(xiàn)了。她看上去不可思議地老,滿臉皺紋。幾縷稀疏的灰色頭發(fā)被汗水浸濕,覆在前額上。她走路時低頭盯著未鋪過的人行道,仿佛在尋找什么丟失的東西。一只棕黑色的老獵狗跟在她身后,盲目地追隨著女主人的蹤跡。
幾年后的一天,我坐在喬布先生的街角雜貨店里,大口喝著他家的招牌奶昔。我坐在柜臺的一頭,另一頭是兩個鎮(zhèn)上臭名昭著的小混混,還有一個陌生人。
“你們知道附近誰有上好的日本山茶花樹出售嗎?有位東方女士要在納齊茲蓋房子,我替她采購一些?!蹦吧苏f。
兩個小混混對視了一眼,其中那個平時喜歡嘲弄我的大眼睛胖男孩開口:“先生,我跟你說,附近我只知道一個這樣的人,有幾株頂漂亮的日本山茶花樹。她是個奇怪的老姑娘,叫貝爾?蘭金,住的地方大概離這里半英里遠,看起來也挺奇怪的,是個衰敗的老房子,南北戰(zhàn)爭之前就有了。雖然怪得要命,但如果你就要找日本山茶花樹的話,她那兒的是我見過最好的?!?br />“是啊?!绷硪粋€長著青春痘的金發(fā)男孩尖聲說道,他看起來是那胖孩子的跟班?!八龖摃u給你。我聽說她在那兒快要餓死了。那兒什么都沒有,只有一個住在那兒的老黑鬼用鋤頭打理一塊雜草地,他們把那個叫花園。哎,前幾天我聽說她去季特妮叢林市場,到處揀些爛菜葉,逼著歐力?彼得森送給她。你見不著比她更古怪的巫婆了,像是陰影里的餓鬼。那些黑鬼都很怕她——”
然而陌生人打斷了這個喋喋不休的男孩,問道:“所以你認為她肯賣?”
“當然了。”那胖男孩說道,臉上帶著一絲肯定而得意的笑。
陌生人道了謝,向外走去。突然他轉過身來問道:“你們愿不愿意帶我過去?之后我會送你們回來?!?br /> 這兩個小痞子立馬就同意了。
二 我聽到這件事的結局是在大約一個星期后,那天我又去了喬布先生店里。
雖然聽眾只有喬布先生和我兩個人,那胖男孩卻講得很起勁。他越說聲音就越大,語氣也越夸張。
“我告訴你們,那老巫婆就該給趕出鎮(zhèn)子。她是個瘋子。我們一到那里她就要攆我們走。她還放出那條古怪的老獵狗追我們。弗格森先生,就是那個陌生人,解釋說他想收購她的日本山茶花樹,你知道,就是那些有些年頭的日本山茶花樹。她回答說她從來沒聽說過有這回事,她一棵樹也不會賣,因為她愛這些樹勝過她所擁有的一切。噯,你們可聽好了,弗格森先生提出他愿意掏兩百美金,就買其中一棵樹,你們能想到嗎?兩百美金!她居然拒絕了?!?br />“見鬼,”他說,“一出手就兩百美金,買這些老樹是圖個啥呢?那又不是玉米。”
我離開喬布先生那兒回家時,一路都在想著貝爾小姐。我不明白她為什么那么想留下那些日本山茶花樹。它們是很漂亮,但既然她那么窮——好吧,我那時還年輕,而她已經太老了,生命所余無多。
三 那天是二月的第一天。破曉時分,天空灰蒙蒙的,一片陰沉,從中現(xiàn)出一道道珍珠白的日光。外面很冷,空氣紋絲不動,間或掠過一陣饑餓的強風,啃噬著巨樹光禿禿的灰色枝干。巨樹環(huán)繞著一片衰敗的廢墟,那里曾是瑰麗的“玫瑰坪”。蘭金小姐就住在這里。
她醒來時,房間冰冷徹骨,屋檐下凝著一掛冰的眼淚。她環(huán)視周遭死氣沉沉的一切,微微打了個寒戰(zhàn)。她費了好大力氣才從顏色艷麗卻殘破的被子里爬出來。
她跪在壁爐前,想要點燃倫恩頭天晚上收集的枯樹枝。她那皺巴巴的枯黃小手費力地同火柴和刮花了的石灰石抗爭著。
過了一會兒,火點著了。火苗躥起來,木柴發(fā)出噼啪的響聲,就像骨頭在咯吱作響。她在溫暖的火光邊站了一會兒,遲疑地挪向結了冰的洗臉盆。
穿好衣服,她走到窗前。下雪了,南方冬天濕潤稀疏的雪。雪一落在地上就融化了,但是貝爾小姐想到這天要走很遠的路去鎮(zhèn)上找吃的,仍然覺得頭暈且不適。這時她瞥見窗下的日本山茶花樹竟開花了,不禁深吸一口氣——她從未見過它們如這般美麗。鮮紅的花瓣凝成了冰,靜靜地立在枝頭。
她記得許多年前,當她的女兒莉莉還是個小姑娘時,她會摘幾大籃子花,那時玫瑰坪高高的空曠房間里充滿了山茶花淡淡的香氣。莉莉會把它們偷去送給黑人小孩,她那時多么生氣??!但是現(xiàn)在,她一邊回憶,一邊微笑。
可憐的莉莉,她現(xiàn)在年紀也大了。她出生時我才十九歲,年輕貌美。我站在日本山茶花樹下,我的愛人杰德曾說我是他認識的最漂亮的女孩——但那是很久以前的事情了。我記不清我究竟是從什么時候起變成這樣的。我不記得我第一次沒錢的時候——我開始變老的時候。我想是在杰德走了以后——我不知道他后來怎么樣了。他只是過來跟我說我又丑又憔悴,然后他就走了,什么都沒留下,除了莉莉。
(摘編自《世界開始的地方》[美]杜魯門?卡波特/著,伏波/譯,有刪改)(1)下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.小說以事件發(fā)生的先后順序為線索組織材料,時間跨度大卻脈絡明晰,塑造了貝爾小姐鮮明突出的形象,為讀者呈現(xiàn)了她非常完整的一生。
B.兩個“小混混”的出現(xiàn)推動了故事情節(jié)的發(fā)展,他們幫陌生人購買山茶花樹,匯報事件結果,評價貝爾小姐,從側面豐滿了人物形象。
C.小說對貝爾小姐居住環(huán)境的描寫頗具特色且具有對比意味,作者用寒冷衰敗的環(huán)境暗示貝爾小姐的現(xiàn)實境遇,在今昔對比中凸顯人物命運。
D.文中畫橫線的句子運用細節(jié)描寫形象地揭示了貝爾小姐在生活與情感的重壓下形容枯槁、力不能支的慘狀,但她依然不屈服,對生活充滿希望。
(2)貝爾小姐為什么不愿意高價賣掉山茶花樹以改善她的生存狀況?請結合文本簡要分析。
(3)小說在行文時交替使用不同的敘述視角,這種行文方式有什么效果?請結合文本加以分析。組卷:5引用:2難度:0.5
(二)語言文字運用Ⅱ(本題共1小題,11分)
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8.閱讀下面的文字,完成下面小題。
目前,預防接種是控制傳染病最經濟、最有效的手段,但成功率并非100%,大多數(shù)疫苗的保護率在80%以上。也就是說① ,但由于受種者個體的差異,有些受種者自身免疫應答能力低下,可能會導致接種疫苗后免疫失敗,仍有可能會發(fā)病。然而大量研究表明,② ,他們患病后的癥狀也比不接種的人輕很多。因此,從構筑免疫屏障角度看,③ ,既是個人權利,也是公民義務。
疫苗的免疫預防接種分為“基礎免疫”和“加強免疫”兩類。我國大多數(shù)人接種的兩針劑新冠疫苗是滅活疫苗,前兩針的接種屬于基礎免疫。接種第3針疫苗就屬于加強免疫。為什么要進行加強免疫?因為隨著時間推移,人接受基礎免疫后產生的體內抗體會逐漸減少,當機體的免疫力下降到一定程度時,對新冠病毒的抵抗力就會減弱。加強免疫后不僅可以明顯提升體內的抗體水平,還可以刺激免疫系統(tǒng)產生更加持久的免疫能力和更加牢固的免疫記憶。
(1)請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。
(2)簡述第二自然段的主要內容。要求使用包含因果關系的句子,表達簡潔流暢,不超過70個字。組卷:10引用:8難度:0.7
四、寫作(60分)
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9.閱讀下面的材料,根據要求寫作。
周作人曾說:“人生,有必要的忙,也要有必要的閑。只爭朝夕的忙,是為了夕陽看花的閑?!睂τ谏?,忙而有價,閑而有趣,才是人生最好的狀態(tài);忙出意義,閑出情義,才能體現(xiàn)人生真正的價值。
在“內卷”與“躺平”成了網絡流行語的當下,作為新時代的青年,讀了以上材料,你有什么思考和啟發(fā)?請寫一篇文章談談自己的看法。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。組卷:19引用:15難度:0.7