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2021-2022學年寧夏石嘴山二十一中高一(下)期中地理試卷

發(fā)布:2024/5/19 8:0:9

一、選擇題(25小題,每題2分,共計50分)

  • 1.如圖表示某種農產品生產和銷售的一般模式,讀圖,完成1~2題。
    菁優(yōu)網
    階段Ⅰ鮮花和蔬菜產區(qū)的主要區(qū)位因素是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:0難度:0.90
  • 2.如圖表示某種農產品生產和銷售的一般模式,讀圖完成6-8題
    菁優(yōu)網
    階段Ⅱ鮮花和蔬菜產區(qū)的區(qū)位變化的主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:2難度:0.90
  • 菁優(yōu)網3.如圖是“我國某自然村四種農產品產值百分比的扇形示意圖”。讀圖,完成3~4題。
    影響該村農業(yè)地域類型的主導因素是(  )

    組卷:1難度:0.90
  • 菁優(yōu)網4.如圖是“我國某自然村四種農產品產值百分比的扇形示意圖”。讀圖,完成3~4題。
    該村可能位于(  )

    組卷:3引用:0難度:0.90
  • 5.如圖表示三個農業(yè)區(qū)的基本情況,讀圖完成第5~6題。
    菁優(yōu)網
    假設①地區(qū)投入勞動力數量多,那么該地的農業(yè)地域類型可能是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:0難度:0.50

二、綜合題(3小題共計50分)

  • 菁優(yōu)網27.讀下列材料,回答下列問題。
    材料1:世界環(huán)境與發(fā)展委員會在《我們共同的未來》報告中,對可持續(xù)發(fā)展作了明確的定義:可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展,它既滿足當代人的需求,而又不危及后代人滿足其需求的能力。
    材料2:漫畫“斷指”還是“成功”。
    (1)可持續(xù)發(fā)展包括
     
    持續(xù)發(fā)展、
     
    持續(xù)發(fā)展和
     
    持續(xù)發(fā)展。
    (2)公眾參與是實現可持續(xù)發(fā)展的一個重要方面。你在日常生活中打算采取哪些有益于可持續(xù)發(fā)展的行動?
    (3)對于材料2漫畫“斷指”還是“成功”,有人這樣認為“雖然斷其三指,但是四棵新苗仍然可以茁壯成長!”你同意這種發(fā)展方式嗎?為什么?

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 28.閱讀下面材料,回答問題。
    材料一:“紅色荒漠”是指在我國南方紅土地區(qū)的土地荒漠化。這些地區(qū)地形以丘陵為主,植被覆蓋率在30%以下。
    材料二:下面是“紅色荒漠”形成結構示意圖。
    菁優(yōu)網
    (1)完成“紅色荒漠”形成結構示意圖。
    如圖中字母表示水土流失、人口增加、濫伐森林、高溫多雨等條件,請寫出各個字母所代表的含義。
    A
     
    ,B
     
    ,C
     
    ,D
     
    。
    (2)“紅色荒漠”的形成造成的不利影響有哪些?
    (3)簡要說明北方地區(qū)和南方地區(qū)土地荒漠化防治的不同措施。

    組卷:3引用:2難度:0.6
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