2012-2013學(xué)年浙江省溫州市樂清市白象中學(xué)高三（上）第四次月考信息技術(shù)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共5小題，每小題3分，滿分15分）
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1．考慮到編程的需要，鮑Sir對“十天干”與“十二地支”進(jìn)行二進(jìn)制編碼，其中“十天干”是由5×5的黑白點(diǎn)陣由左至右，由上至下進(jìn)行編碼如圖1，“十二地支”由同心圓黑白點(diǎn)陣由圓心向圓周進(jìn)行編碼如圖2，若用黑色塊代表編碼“1”，白色塊代表編碼“0”，經(jīng)計算2012年剛好是“壬辰”年，那么“壬辰”兩個字的二進(jìn)制編碼是（ ?。?br />
組卷：4引用：1難度：0.9 -
2．某同學(xué)使用ACDSee對圖片進(jìn)行簡單的處理，過程如圖所示，若將高度設(shè)置為600像素，則寬度將是（ ）組卷：6引用：3難度：0.5 -
3．十六進(jìn)制數(shù)16H減去十進(jìn)制數(shù)10D，結(jié)果用二進(jìn)制數(shù)表示是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.7 -
4．某同學(xué)利用Word進(jìn)行圖文混排，效果如右圖所示，她所使用的圖片環(huán)繞形式是（ ）
組卷：11引用：3難度：0.9
二、綜合題：本題共2小題，其中第6題4分，第7題6分，共10分．
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13．做廣告設(shè)計的小林要為某自行車生產(chǎn)商設(shè)計一款自行車的廣告宣傳畫，當(dāng)前設(shè)計界面如圖所示，請回答下列問題：
（1）文字圖層“星月童話”使用了的效果．
（2）對文字圖層設(shè)置“動感模糊”的濾鏡效果，會彈出一個警告窗口，要求進(jìn)行才能繼續(xù)操作．添加濾鏡效果后，（能/不能）進(jìn)行字體的修改．
（3）“星星、翅膀”圖層設(shè)置了的圖層樣式，該效果在設(shè)計圖上（可見/不可見）．
（4）觀察上圖，為了簡化圖層，小林隱藏其他圖層，把保留的“草地、花”圖層和“背景”圖層合并為一個圖層，他的操作是否可行？（行/不行）．組卷：4引用：1難度：0.3 -
14．盧青晴同學(xué)打算制作一個有關(guān)草原心情的flash動畫，部分界面如圖所示，試回答相關(guān)問題．
（1）該flash動畫所有場景如圖1所示，并且各場景最后一幀的動作腳本圖2、圖3、圖4、圖5所示，當(dāng)她測試影片時，各場景的播放次序（填字母）
A．load→font→sub→main→load→…
B．sub→main→load→font→sub→…
C．load→sub→main→font→load→…
D．load→sub→font→main→load→…
某同學(xué)要制作一個走進(jìn)大自然的Flash動畫，準(zhǔn)備了圖6所示素材，效果如圖7所示．
（2）如圖8所示，打開Flash文檔屬性設(shè)置界面，該文檔的默認(rèn)幀頻為．如果計劃作品的播放時間為5秒，則應(yīng)在時間軸上把最后一個關(guān)鍵幀（或幀）定在第幀．
（3）如圖9所示，屬于影片剪輯元件的：．
（4）如圖10所示為制作過程中時間軸顯示的信息．在測試影片時，發(fā)現(xiàn)了一個問題：“走進(jìn)大自然”圖層中的文字只播放了很短一段時間就消失了，試分析原因．．
（5）如圖10所示，制作了“小松鼠”圖層的第1幀到第25幀的補(bǔ)間動畫，為了完善這段動畫，實(shí)現(xiàn)小松鼠從上到下，由小變大，淡入的效果．先選擇“小松鼠”圖層的第1幀，并在場景中選中該實(shí)例，打開實(shí)例的屬性窗口，如圖11所示，實(shí)現(xiàn)淡入的效果，應(yīng)在顏色列表中應(yīng)選擇參數(shù)并調(diào)整其值，修改參數(shù)可以改變實(shí)例的尺寸，修改參數(shù)可以改變實(shí)例的位置．
（6）在動畫制作過程中，編輯某個特定的圖層時，為了避免對其它圖層的誤操作，在不改變其它圖層內(nèi)容的前提下，可以對其它圖層進(jìn)行操作．
（7）Flash作品完成后，可以發(fā)布成多種不同格式的文件．請寫出兩種文件格式．組卷：12引用：1難度：0.1