2019-2020學(xué)年安徽省蕪湖市弋江區(qū)城南實驗中學(xué)高二（上）期中生物試卷

一、選擇題

• 1．在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，赫爾希和蔡斯分別用³²P和³⁵S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在圖中標(biāo)記元素所在部位依次是（　　）
  

  A．①④

  B．②④

  C．①⑤

  D．③⑤
  組卷：38引用：21難度：0.8

  解析

• 2．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．若32P標(biāo)記組的上清液有放射性，則可能原因是攪拌不充分

  B．將S型菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)與R型活菌混合培養(yǎng)，培養(yǎng)基中均有R型菌出現(xiàn)

  C．噬菌體侵染細(xì)菌實驗的成功，是因為采用同位素標(biāo)記法將蛋白質(zhì)與DNA分開研究

  D．噬菌體侵染細(xì)菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 3．下列能正確表示DNA片段的示意圖是（　　）

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：47引用：22難度：0.7

  解析

• 4．在一個DNA分子中，腺嘌呤占全部堿基總數(shù)的21%．若其中一條鏈的胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)的24%、胸腺嘧啶占30%，則另一條鏈上，胞嘧啶、胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的（　?。?/h2>

  A．21%、12%

  B．30%、24%

  C．58%、30%

  D．34%、12%
  組卷：16引用：8難度：0.7

  解析

• 5．某一個DNA分子的堿基總數(shù)中，腺嘌呤為200個，復(fù)制n次后，消耗周圍環(huán)境中含腺嘌呤的脫氧核苷酸3 000個，該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了幾次（是第幾代）（　　）

  A．三次（第四代）	B．四次（第五代）
  C．五次（第六代）	D．六次（第七代）
  組卷：8引用：7難度：0.7

  解析

• 6．下列有關(guān)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．每條染色體上含有一個或兩個DNA，DNA 分子上含有多個基因

  B．生物的傳種接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為

  C．三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)

  D．三者能復(fù)制、分離和傳遞
  組卷：72引用：52難度：0.9

  解析

• 7．下列關(guān)于密碼子的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．每種密碼子都有與之對應(yīng)的氨基酸

  B．一種氨基酸可能有多種與之相對應(yīng)的密碼子

  C．與密碼子ACU對應(yīng)的反密碼子是TCA

  D．信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和豬細(xì)胞中決定不同的氨基酸
  組卷：5引用：2難度：0.9

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• 8．下列能在細(xì)胞核中發(fā)生轉(zhuǎn)錄的細(xì)胞是（　?。?br />①有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞　　
  ②精原細(xì)胞　
  ③高度分化不再分裂的神經(jīng)細(xì)胞
  ④人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞　　　　
  ⑤豌豆的受精卵細(xì)胞　　
  ⑥次級卵母細(xì)胞．

  A．②③⑤

  B．①③④⑥

  C．①②③④⑤⑥

  D．①②⑤⑥
  組卷：1引用：1難度：0.9

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• 9．一般情況下，同一生物個體不同功能的細(xì)胞中，mRNA（　?。?/h2>

  A．種類和數(shù)量無差異	B．種類和數(shù)量均有差異
  C．種類相同，數(shù)量不 4 同	D．種類不同，數(shù)量相同
  組卷：0引用：1難度：0.8

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二、填空題

• 28．如圖是對某甲蟲成災(zāi)的馬鈴薯地塊先后使用兩種殺蟲劑的實驗結(jié)果曲線，請分析回答：
  （1）甲蟲抗藥性的增強是

   

  的結(jié)果。在這里殺蟲劑是

   

  因素，而內(nèi)因是

   

  。
  （2）使用殺蟲劑后均有少數(shù)甲蟲生存，其內(nèi)在因素是

   

  。
  （3）曲線回升是通過

   

  與

   

  之間的

   

  來實現(xiàn)的。
  （4）根據(jù)圖示，寫出提高殺蟲效果的有效方法是

   

  。
  組卷：35引用：3難度：0.5

  解析

• 29．某研究小組為探究某病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA，做了如下實驗，請你完成相關(guān)內(nèi)容。
  （1）實驗原理：

   

  。
  材料用具：該病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及其等滲生理鹽水、注射器等。
  （2）實驗步驟：
  ①取健康且生長狀況基本一致的小白鼠若干，隨機均分成四組，編號分別為A、B、C、D。
  ②按下表所示配制注射溶液，然后分別注射入小白鼠體內(nèi)。
  

  組別	A	B	C	D
  注射溶液	和	和

  ③相同條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察比較各組小白鼠的發(fā)病情況。
  （3）結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
  ①A、C組發(fā)病，B、D組未發(fā)病，說明DNA是該病毒的遺傳物質(zhì)；
  ②

   

  ，說明

   

  。
  （4）從實驗現(xiàn)象預(yù)測和相關(guān)判斷看，該實驗依據(jù)的生物學(xué)原理是

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析