2022-2023學(xué)年河南省南陽市新野縣八年級(jí)（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/9/7 2:0:9
一、單項(xiàng)選擇題（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的）
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1．我們是父母的子女；我們是老師的學(xué)生、是同學(xué)的同學(xué)；在小區(qū)里，我們是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居；在祖國(guó)大家庭中，我們是未來的建設(shè)者……這主要說明（ ?。?br />①人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的
②在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份
③我們的社會(huì)生活絢麗多彩
④個(gè)人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)組卷：21引用：4難度：0.7 -
2．親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。下列屬于親社會(huì)行為的有（ ?。?br />①星期天在籃球場(chǎng)打球，鍛煉身體
②在公共汽車上給老弱病殘讓座
③就垃圾堆放問題向社區(qū)提建議
④在別人遇到困難時(shí)捐錢捐物盡己所能組卷：11引用：6難度：0.7 -
3．《我向總理說句話》是中國(guó)政府網(wǎng)的常設(shè)欄目，一些網(wǎng)民的好建議會(huì)被直接送到總理的辦公桌上，讓網(wǎng)民的電腦桌與總理的辦公桌實(shí)現(xiàn)零距離接觸。對(duì)此，下列說法正確的是（ ?。?br />①網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步
②互聯(lián)網(wǎng)拓寬了民主的渠道
③網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入活力
④有利于保障公民的監(jiān)督權(quán)組卷：25引用：7難度：0.7 -
4．疫情期間，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為廣大初中學(xué)生居家學(xué)習(xí)的主要方式。某校為指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，與學(xué)生共同制定了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)公約。該公約應(yīng)該包含的內(nèi)容有（ ）
①不沉溺于虛擬時(shí)空，堅(jiān)持生活自律
②規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)間，做到勞逸結(jié)合
③增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，拒絕網(wǎng)絡(luò)交流
④自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，尊重同學(xué)隱私組卷：261引用：52難度：0.7 -
5．“一米線”是文明線，也是健康線。近期，一些地方和學(xué)校增設(shè)“一米線”標(biāo)識(shí)、引導(dǎo)人們?cè)趯W(xué)校食堂、車站等公共場(chǎng)所按照一米安全距離排隊(duì)，加強(qiáng)人員疏導(dǎo)，避免聚集，防范傳染。劃定和守住“一米線”意在（ ?。?br />①有效防止感染，完全阻斷疫病傳播
②遵守公共秩序，培養(yǎng)良好規(guī)則意識(shí)
③倡導(dǎo)社會(huì)公德，提升公民文明素養(yǎng)
④保持社交距離，保障人們健康生活組卷：217引用：75難度：0.7 -
6．人們對(duì)于自由與紀(jì)律的關(guān)系曾有過這樣的描述：行星說：“自由就是在各自的軌道上運(yùn)行”；火車說：“自由就是在鐵軌上來回奔跑”；風(fēng)箏說：“自由就是系著一條長(zhǎng)線在風(fēng)里飛翔”。這段描繪說明了（ ?。?br />①自由是無條件的
②規(guī)則既限制自由又保障自由
③社會(huì)生活中的任何自由都要受到一定規(guī)則的約束和限制，沒有任何約束和限制的自由是不存在的
④自由與紀(jì)律相互聯(lián)系，密不可分。組卷：40引用：10難度：0.7 -
7．當(dāng)你無意中做了對(duì)不起別人的事或因你的言行影響或傷害了對(duì)方，最簡(jiǎn)單的禮貌用語就是“對(duì)不起”。一聲對(duì)不起既表達(dá)了你對(duì)自己行為的歉意，又表達(dá)了自己希望對(duì)方諒解的心情，以此來求得彼此心靈的和諧。反之，當(dāng)你的言行影響或傷害了對(duì)方，連一句“對(duì)不起”都不說，爭(zhēng)端就會(huì)因此而起。這啟示我們（ ?。?/h2>
組卷：8引用：10難度：0.7
三、觀察與思考（18分）
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20．材料一：人無信不立，業(yè)無信不興，國(guó)無信不強(qiáng)。我國(guó)乃文明禮儀之邦，誠(chéng)實(shí)守信則是流傳千年的道德品質(zhì)，以規(guī)則為石，以信用筑社會(huì)良性發(fā)展之基。只有用好信用之錘，才能雕琢?xí)r代品質(zhì)，打造大國(guó)風(fēng)尚。
材料二：“道不可坐論，德不能空談?！闭\(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。誠(chéng)信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)。我們要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，共同營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)尚。
（1）上述兩則材料共同說明了哪些道理？
（2）如何才能用好信用之錘、牢固樹立崇尚誠(chéng)信的價(jià)值導(dǎo)向？
（3）請(qǐng)收集幾條有關(guān)誠(chéng)信的格言，與同學(xué)們共勉。組卷：4引用：3難度：0.3
四、活動(dòng)與探究
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21．中學(xué)生小李由于父母工作忙，平時(shí)疏于管教，結(jié)交了一些游手好閑的社會(huì)青年。后來小李就經(jīng)常曠課，到網(wǎng)吧打游戲，吸煙、酗酒，受到學(xué)校處分；多次勒索同學(xué)，并在社會(huì)上偷竊財(cái)物，參與賭博，被公安機(jī)關(guān)拘留；但他仍不悔改，為了籌集賭資，與“哥們兒”攔路搶劫多次，最終被判處有期徒刑三年。
（1）小李的行為中哪些行為屬于不良行為？哪些行為屬于違法行為？所受的處罰分別屬于什么性質(zhì)的處罰？
（2）小李最終因犯搶劫罪被判刑，請(qǐng)你說出其中的原因所在。
（3）從此案中，你可以看出不良行為與違法犯罪之間有著怎樣的關(guān)系？
（4）為預(yù)防同學(xué)們走上與小李同樣的道路，請(qǐng)你給他們提出忠告并共勉。（或小李從品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生走向犯罪的道路對(duì)我們有何啟示？）組卷：2引用：3難度：0.2