2012-2013學(xué)年新人教版八年級（下）暑假物理作業(yè)（6）

輕松回顧一、選擇題

• 1．在“探究凸透鏡的成像規(guī)律”時，把光屏放在凸透鏡前12cm處，光屏上可接收到倒立縮小清晰的像，則該凸透鏡的焦距可能為（　?。?/h2>

  A．5cm

  B．10cm

  C．15cm

  D．20cm
  組卷：374引用：7難度：0.7

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• 2．近年來，近視眼發(fā)病率在青少年中有上升趨勢。同學(xué)們在日常生活和學(xué)習(xí)中要注意用眼衛(wèi)生，眼睛近視了應(yīng)戴合適的眼鏡進(jìn)行矯正。圖中屬于近視眼矯正的是（　?。?/h2>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：121引用：8難度：0.7

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• 3．開普勒望遠(yuǎn)鏡的物鏡和目鏡的成像原理分別和下列哪一組儀器的成像原理類似（　?。?/h2>

  A．投影儀、放大鏡	B．照相機(jī)、放大鏡
  C．放大鏡、照相機(jī)	D．照相機(jī)、投影儀
  組卷：60引用：2難度：0.7

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• 4．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)凸透鏡、光屏和燭焰的位置如圖所示時，光屏上能成一清晰的像。則（　?。?/h2>

  A．所成的像是正立縮小的實(shí)像

  B．所成的像是倒立縮小的實(shí)像

  C．把蠟燭向左移動，調(diào)整光屏的位置，得到的像變小

  D．把蠟燭向右移動少許，調(diào)整光屏的位置，得到的像變小
  組卷：578引用：53難度：0.7

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四、實(shí)驗(yàn)與探究

• 11．小麗同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示。在實(shí)驗(yàn)過程中保持凸透鏡的位置不變，請你根據(jù)所學(xué)知道回答下列問題。
  （1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先調(diào)節(jié)蠟燭的焰心、

  、光屏的中心，在同一高度。
  （2）改變蠟燭的位置，使其位于20cm刻度線外，再移動光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、

  的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）。
  （3）在實(shí)驗(yàn)（2）的基礎(chǔ)上，將蠟燭和光屏互換位置，此時燭焰在光屏上成清晰

  的實(shí)像（選填“倒立”或“正立”）
  （4）改變蠟燭的位置，使其位于56cm刻度線處，小麗從透鏡的左側(cè)通過透鏡可以看到一個清晰的正立的像。利用這種成像規(guī)律可制成

  鏡。
  組卷：151引用：8難度：0.5

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五、應(yīng)用與創(chuàng)新

• 12．閱讀下列短文，并回答問題。
  落體運(yùn)動
  運(yùn)動是萬物的本性。西方有一句諺語：“對運(yùn)動的無知，也就是對大自然的無知”。物體
  從空中下落的運(yùn)動，自古以來引人注意。古希臘哲學(xué)家亞里士多德正是基于對日?，F(xiàn)象的觀察，認(rèn)為：“重的物體比輕的物體下落得快”。如果亞里士多德的觀點(diǎn)正確，即物體越重就一定下落得越快，那么將一個重物體和一個輕物體拴在一起讓它們下落，應(yīng)比它們單獨(dú)下落得更快。為了證實(shí)這一觀點(diǎn)是否正確，某學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在教學(xué)樓上做了以下實(shí)驗(yàn)：先后讓三個物體從同一高度釋放后都下落到同一水平面上，經(jīng)過多次測量，得到了下表數(shù)據(jù)：
  

  實(shí)驗(yàn)序號	1	2	3
  物體	小石頭	羽毛球	和羽毛球拴在一起的小石塊
  質(zhì)量（g）	24	6.5	30.5
  下落時間（s）	1.98	3.86	2.13

  （1）亞里士多德的研究中主要應(yīng)用了

   

  的方法，他的觀點(diǎn)是：

   

  。
  （2）由上面的實(shí)驗(yàn)，選取第

   

  次和第

   

  次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)盡心對比（填實(shí)驗(yàn)序號），可以說明亞里士多德的觀點(diǎn)是錯誤的。
  組卷：53引用：4難度：0.7

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