2023-2024學年浙江省湖州市南潯區(qū)九年級（上）期中科學試卷
發(fā)布：2024/10/14 1:0:1
一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分，請選出各題中一個符合題意的選項，不選、多選、錯選均不給分）
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1．“變化觀念與平衡思想”是化學學科的核心素養(yǎng)之一，下列關于酸和堿的一些變化一定不屬于化學變化的是（ ）
組卷：33引用：4難度：0.5 -
2．正確操作是實驗成功、保證安全的關鍵。下列實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：6難度：0.5 -
3．一般地說，金屬越活潑，冶煉越困難，人類使用該金屬的時間就越遲。如圖為鐵、銅、鈉、鋅四種金屬的最早冶煉歷史年代，則甲代表的金屬是（ ?。?br />
組卷：97引用：4難度：0.5 -
4．城市建設離不開塔吊。如圖，下列過程中塔吊懸繩C的拉力對貨物做功的是（ ）
?組卷：0引用：1難度：0.5 -
5．生活中一些常見食物的近似pH如表所示：
下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>食物 橘子汁 泡菜 牛奶 雞蛋清 pH 3.0～4.0 3.2～3.6 6.3～6.6 7.6～8.0 組卷：0引用：1難度：0.5 -
6．維持人體生命活動需要能量，人們從事生產(chǎn)活動也需要能量，這些能量最終主要來自（ ?。?/h2>
組卷：151引用：5難度：0.5 -
7．金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應用，下列性質(zhì)屬于金屬共性的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.5 -
8．如圖為物質(zhì)的分類關系，①與②是并列關系，③包含在②中，若②是純凈物，則③不可能是（ ?。?/h2>組卷：12引用：1難度：0.5 -
9．堿溶液中都含有OH-，因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)，下列關于Ba（OH）2性質(zhì)的描述中，不屬于堿的共同性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：6難度：0.5 -
10．歸類是我們經(jīng)常用的一種學習方法。若用如圖所示的形式對所學知識進行歸類，則表中的選項與圖相符的是（ ?。?選項 甲 X Y Z A 堿 燒堿 純堿 熟石灰 B 有機物 甲烷 酒精 脂肪 C 合金 鋁合金 鋼 氧化鐵 D 難溶性鹽 硫酸鋇 氯化銀 氫氧化鐵 組卷：7引用：2難度：0.5 -
11．“價類圖”是以化合價為縱坐標、物質(zhì)類別為橫坐標繪制的圖像，它能將散亂的科學知識聯(lián)系在一起，有助于對科學問題的理解和整體認知。如圖是含鐵元素的物質(zhì)的價類圖。下列判斷正確的是（ ?。?/h2>組卷：16引用：2難度：0.5
四、解答題（本大題共7小題，29-31題各6分，32-34題各7分，35題6分，共45分）
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34．在學習“金屬的冶煉”時，某學習小組用如圖所示的裝置測量氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，實驗所取氧化銅樣品質(zhì)量為10克。（所含雜質(zhì)不參加反應）
（1）該實驗利用了一氧化碳的性。
（3）甲同學的方法：先稱量出玻璃管及樣品的總質(zhì)量為m1，待反應完全后再次稱量，質(zhì)量為m2，利用m1-m2的值，求出樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)。其中m1-m2的值是指的質(zhì)量。
（3）乙同學的方法：先測出氫氧化鈉濃溶液的質(zhì)量為50克，待反應完全后再次稱量，質(zhì)量為54.4克。請你計算樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)。組卷：10引用：4難度：0.5 -
35．小林通過學習“酸、堿、鹽”的性質(zhì)后，歸納出它們間之間反應往往有沉淀、氣體等現(xiàn)象，他進行了如下三個實驗，并將實驗一、二所觀察到的現(xiàn)象繪制成圖。
實驗一：氫氧化鈉溶液逐滴加入到混有少量稀硫酸的硫酸銅溶液中，觀察到的現(xiàn)象如圖甲。
實驗二：氫氧化鋇溶液逐滴加入到混有少量稀硝酸的硫酸鈉溶液中，觀察到的現(xiàn)象如圖乙。
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現(xiàn)小組成員將氫氧化鋇溶液逐滴加入到混有少量稀硝酸的硫酸銅溶液中，請在圖丙中畫出所得沉淀的質(zhì)量與加入的Ba（OH）2溶液的質(zhì)量變化圖，并進行分析說明。組卷：6引用：1難度：0.5