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2022-2023學(xué)年陜西省西安市長安七中高二(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/9/27 6:0:3

一、選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分。每小題給出的四個選項中,只有一個選項最符合題目要求)

  • 1.血細(xì)胞、肌細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境依次是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.8
  • 2.下列屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 3.通過研究發(fā)現(xiàn),人的血漿pH通常為7.35~7.45,除哪項外,是其變化幅度不大的原因( ?。?/h2>

    組卷:29引用:2難度:0.7
  • 4.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:6難度:0.8
  • 5.長期營養(yǎng)不良,血漿蛋白質(zhì)降低,會引起組織水腫,這是因為( ?。?/h2>

    組卷:21引用:31難度:0.9
  • 6.關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的有幾項( ?。?br />①人吃酸性或堿性的食物會使血漿pH發(fā)生紊亂
    ②每個人的體溫在一天中是保持不變的
    ③細(xì)胞外液占體液的
    2
    3
    ,細(xì)胞內(nèi)液占體液的
    1
    3

    ④內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需要多種器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作用
    ⑤嚴(yán)重腹瀉、嘔吐,只需要補(bǔ)充足夠的水即可

    組卷:24引用:3難度:0.7
  • 7.在“生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制”實驗中,以下判斷正確的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:4難度:0.6
  • 8.當(dāng)興奮傳遞到突觸,引起下一個神經(jīng)元興奮時,突觸后膜上的信號轉(zhuǎn)變是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:3難度:0.5
  • 9.關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:2難度:0.7
  • 10.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)和人腦的高級功能的敘述正確的( ?。?/h2>

    組卷:7引用:3難度:0.8
  • 11.飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促。與有關(guān)生理功能相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)依次是(  )

    組卷:19引用:9難度:0.8

二、非選擇題(本大題共5小題,共40分)

  • 34.“胃腸感冒”在醫(yī)學(xué)上又稱“嘔吐性上感”,主要是由一種叫“柯薩奇”的病毒引起的,同時伴有細(xì)菌性混合感染。它的發(fā)病癥狀主要是:嘔吐、腹瀉、胃脹、發(fā)熱等。回答下列問題:
    (1)嘔吐會造成水分大量流失,腹瀉會使機(jī)體不能及時從消化道吸收水分,因而機(jī)體的細(xì)胞外液滲透壓升高,產(chǎn)生渴覺,經(jīng)由下丘腦合成并分泌的
     
    增多,促進(jìn)
     
    對水的重吸收。
    (2)當(dāng)體內(nèi)有炎癥時會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,此時機(jī)體產(chǎn)熱量
     
    (填“大于”、“等于”或“小于”)散熱量,這有利于吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū),抵御病原體的攻擊。同時,服用退熱藥,主要通過
     
    (答2點)等生理途徑來增加散熱使體溫恢復(fù)正常。
    (3)若注射疫苗預(yù)防該疾病,其機(jī)理主要是使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和
     
    ,提高機(jī)體的免疫能力。

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)35.植物激素①②③及2,4-D的作用模型如圖,據(jù)圖回答:
    (1)①代表
     
    素,主要合成部位是
     
    。②代表
     
    激素,②、③在促進(jìn)生長上具有
     
    作用。
    (2)2,4-D是植物生長調(diào)節(jié)劑,是由
     
    對植物生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。適宜濃度的2,4D可促進(jìn)果實的發(fā)育、防止果實的脫落及促進(jìn)
     
    的功能。
    (3)據(jù)圖可知植物的生長發(fā)育過程中,各種激素并不是孤立起作用,而是受
     
    調(diào)節(jié)。

    組卷:10引用:4難度:0.7
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