部編版三年級(jí)下冊(cè)《第10課 紙的發(fā)明》2022年同步練習(xí)卷（5）

一、填空題

• 1．詞語(yǔ)搭配。
  

  文字	發(fā)展	造紙術(shù)	經(jīng)驗(yàn)	歐洲
  的貢獻(xiàn)	的經(jīng)驗(yàn)	的發(fā)展	的進(jìn)步	相鄰的
  組卷：12引用：3難度：0.8

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• 2．讀句子，用“改”字組詞并填空。（不能重復(fù)）
  “雜交水稻之父”袁隆平歷盡艱辛，終于

   

  了水稻品種，解決了億萬(wàn)中國(guó)人民的吃飯問(wèn)題，

   

  了人們的生活?；厥淄拢稍L袁隆平的記者慶幸地說(shuō)，幸虧當(dāng)時(shí)袁隆平錯(cuò)失了兩次機(jī)會(huì)，否則他的人生會(huì)

   

  ，農(nóng)業(yè)的歷史也會(huì)發(fā)生

   

  。
  組卷：41引用：2難度：0.7

  解析

• 3．讀一讀下列句子，根據(jù)要求交流你的體會(huì)。
  ①小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。
  讀這句話，我能體會(huì)到小燕子飛行的

   

  。我感到語(yǔ)言很美，

   

  、

   

  這些詞語(yǔ)感覺(jué)很有畫面感，讓人仿佛看到了那樣的場(chǎng)景。
  ②有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
  這個(gè)句子是寫荷花池中的

   

  ，“飽脹”說(shuō)明它們快要開了，可以用成語(yǔ)

   

  來(lái)形容。
  ③瓢蟲款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。
  作者通過(guò)細(xì)致的

   

  把小瓢蟲寫得活靈活現(xiàn)；而且用了一個(gè)

   

  來(lái)形容瓢蟲膜翅的輕薄黑亮，寫得真生動(dòng)。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 4．按要求填空。
  按部首查字法，“責(zé)”字應(yīng)先查

   

  部；“賊”字的第10筆是

   

  ，帶有“攵”的字有

   

  、

   

  。
  組卷：45引用：2難度：0.8

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五、現(xiàn)代文閱讀

• 12．按要求完成文后各題。
        ①幸福是一種感覺(jué)，也是一種心態(tài)，我們應(yīng)該珍惜身邊的幸福。②幸福無(wú)處不在，盡管你細(xì)細(xì)地去品味。③累的時(shí)候，有人給你端來(lái)熱飯，你會(huì)感到幸福。煩的時(shí)候，有人陪你聊聊天，你會(huì)感到幸福；病的時(shí)候，有人給你端水送藥，你會(huì)感到幸?！苣銜?huì)發(fā)現(xiàn)，幸福的內(nèi)涵原來(lái)是如此豐富多彩：享受成功是幸福，體驗(yàn)挫折是幸福，

   

  也是幸福。
  （1）第②句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)錯(cuò)誤，把

   

  改成

   

  。
  （2）第③句有一處標(biāo)點(diǎn)不對(duì)，把

   

  改成

   

  。
  （3）仿照前文把第④句補(bǔ)充完整。

   

  。
  （4）這個(gè)片段想表達(dá)的觀點(diǎn)是第

   

  句。
  組卷：75引用：2難度：0.5

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六、書面表達(dá)

• 13．習(xí)作表達(dá)。
  樂(lè)天派          小書蟲           大嗓門            膽小鬼          沒(méi)頭腦
  開心果          小問(wèn)號(hào)           故事大王          運(yùn)動(dòng)健將……
  想一想，上面這些詞語(yǔ)可以用來(lái)形容你身邊的哪些人？
  請(qǐng)你選擇一個(gè)，或者自己另寫一個(gè)人，圍繞這個(gè)詞語(yǔ)寫一寫發(fā)生在這個(gè)人身上的事情?？梢杂眠@個(gè)詞語(yǔ)為題，也可以自己擬個(gè)題目。
  要求：句子通順，書寫工整，表達(dá)真實(shí)的情感。
  組卷：13引用：2難度：0.4

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