2021-2022學年浙江省金華市義烏市稠州中學教育集團七年級（下）第一次月考科學試卷
發(fā)布：2024/12/18 6:0:2
一、選擇題。
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1．無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.5 -
2．一顆豆莢，里面有3粒豆子，請問它分別由幾個子房，幾個胚珠發(fā)育而來（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.5 -
3．“花褪殘紅青杏小”，形成小青杏的有性生殖過程是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.5 -
4．菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲。根據(jù)菜粉蝶的生活史，消滅它的最佳時期是（ ）
組卷：15引用：1難度：0.5 -
5．下列環(huán)境中，細菌和真菌分布較多的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.5 -
6．下列都屬于真菌的一組是（ ?。?br />①大腸桿菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④酵母菌 ⑤靈芝 ⑥曲霉 ⑦螺旋菌 ⑧青霉。
組卷：31引用：1難度：0.5 -
7．許多國家為了解決日益困難的糧食問題，試圖研發(fā)人工種子。人工種子是一種人工制造的代替天然種子的顆粒體，可以直接播種于田間，其結構如圖所示。以下結構與胚狀體功能相近的是（ ）組卷：74引用：5難度：0.5 -
8．下列有關人的生殖與發(fā)育的敘述中，正確的是（ ）
組卷：15引用：2難度：0.5 -
9．自制豆芽菜的一般步驟是：用開水燙綠豆種子幾十秒→大量清水浸泡十個小時左右→放在暗處，保持適宜溫度，每天換適量水→幾天后收獲豆芽．下列有關說法錯誤的是（ ）
組卷：30引用：2難度：0.5 -
10．人進入青春期后出現(xiàn)第二性征。下列不屬于第二性征的是（ ）
組卷：17引用：1難度：0.5 -
11．下列植物的繁殖方式與獲得克隆羊多莉的方式具有本質(zhì)區(qū)別的是（ ）
組卷：5引用：2難度：0.5 -
12．用圖模型來表示母體與胚胎進行物質(zhì)交換，其中不合理的是（ ?。?br />
組卷：56引用：10難度：0.5 -
13．下列各組中，依次表示聽覺形成的正常途徑的是（ ）
①聲波；②聽神經(jīng)；③耳蝸內(nèi)的聽覺感受器；④鼓膜；⑤聽小骨；⑥大腦皮層聽覺中樞。組卷：77引用：6難度：0.5 -
14．有一種新型聲紋鎖，只要主人說出事先設定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開，這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.5 -
15．關于如圖所示的活動，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.5 -
16．如圖所示為兩種聲音在示波器上顯示出來的波形。下列說法中，正確的是（ ）組卷：35引用：1難度：0.5 -
17．如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被多次彈開。這個實驗是用來探究（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201903/26/49a91c23.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：26引用：2難度：0.5 -
18．目前有的國家允許以醫(yī)學手段培育“三親試管嬰兒”，其培育過程可選用如下技術路線據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的（ ?。?br />
組卷：132引用：6難度：0.5
三、實驗和探究。
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54．疫苗接種被認為是醫(yī)學科學最偉大的成就之一，疫苗研發(fā)的主要階段包括：分離獲得毒株→制成疫苗→動物實驗→臨床試驗→審批上市。那么如何評價疫苗的安全性和有效性呢？
【探究目的】探究疫苗X的安全性和有效性。
【動物實驗】
（1）實驗方案：
實驗過程中，B組注射的是。
（2）實驗結果：僅A組小鼠的血清中檢測到相應的特異性抗體，兩組小鼠的其余生理和生化指標，（填：“無明顯差異”或“有明顯差異”）說明疫苗X對小鼠是安全有效的。
（3）交流反思；有研究者認為，通過小鼠實驗篩選出的疫苗，還需要用靈長類動物（如猴）實驗評估疫苗，進一步確認安全有效后，方可進行臨床試驗。
（4）【臨床試驗】疫苗X的生產(chǎn)上市還需要經(jīng)過三期的臨床試驗：
結果分析：Ⅲ期臨床試驗在疫區(qū)招募了20000名志愿者，試驗結果如表所示，則該疫苗保護率是。（百分率=個數(shù)÷總數(shù)×100%）
注：疫苗保護率=（安慰劑組患病率一疫苗組患病率）÷安慰劑組患病率。
【社會參與】接種疫苗是對抗新冠疫情最有效的防范措施。當接種疫苗達到一定比率后就可以建立起免疫屏障，阻斷疫情蔓延，因此接種疫苗不僅是為了個人的健康，更是為了全社會的健康。我們每個公民都應盡打快打疫苗。分組 志愿者 患病數(shù) 疫苗組 10000人 8人 安慰劑組 10000人 160人 組卷：17引用：1難度：0.5 -
55．教室的窗玻璃是雙層的。課間，同學在窗外敲玻璃時，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強弱情況”。為此，小明進行了以下實驗：
①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側（如圖）。
②，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離。共做10次。
③換成雙層玻璃板重復上述實驗。
實驗完成后，小明獲得了如下數(shù)據(jù)：
（1）步驟②中小明為了使橡膠球每次撞擊玻璃板的力度是一樣的，請問他是如何操作的？實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ▲ 玻璃球被彈開的距離/cm 單層 79 78 82 80 73 84 84 82 81 80 80 雙層 20 23 24 24 24 25 22 22 21 25 23
（2）請完善表格中的“▲”處內(nèi)容：；
（3）受到橡膠球的敲擊時，玻璃板振動的強弱是通過來反映的；
（4）小明根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù)分析得出了相應的實驗結論，由此小明想為了更好的控制噪聲污染，我們臥室的玻璃應選用玻璃（單層/雙層）。組卷：10引用：5難度：0.5