2022年上海市楊浦區(qū)高考生物二模試卷

一、選擇題（本題共40分，每小題2分，只有一個正確選項）

• 1．同位素示蹤法可用于研究物質的轉移。以下各組物質均能用¹⁵N標記的是（　?。?/h2>

  A．脫氧核糖和氨基酸	B．丙酮酸和核糖核酸
  C．脂肪和磷脂	D．氨基酸和ATP
  組卷：25引用：1難度：0.8

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• 2．鉛可導致神經元線粒體空泡化、內質網(wǎng)結構改變、高爾基體擴張，從而影響這些細胞器的正常功能。這些改變不會直接影響的生理過程是（　　）

  A．神經元間的興奮傳遞	B．神經細胞吸收O2
  C．分泌蛋白的合成和加工	D．H+與O2結合生成水
  組卷：28引用：1難度：0.5

  解析

• 3．某真菌產生的一種抗生素可抑制tRNA與mRNA的堿基互補配對，該作用直接影響的過程是（　?。?/h2>

  A．轉錄

  B．翻譯

  C．DNA復制

  D．RNA復制
  組卷：27引用：3難度：0.7

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• 4．實驗室有一瓶標簽部分缺失的細菌培養(yǎng)基粉末，按標簽（如圖）中的“用法”配制的培養(yǎng)基（　　）

  A．屬于液體培養(yǎng)基	B．屬于通用培養(yǎng)基
  C．可鑒定大腸桿菌	D．可分離自生固氮菌
  組卷：39引用：5難度：0.7

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• 5．人類的ABO血型遺傳時，I^A和I^B為共顯性基因，對i均為顯性。正常情況下，子女血型為О型的父母婚配方式可能是（　?。?br />①AB型×O型
  ②B型×O型
  ③A型×B型
  ④AB型×AB型

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：16引用：1難度：0.6

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• 6．下列各項是在進行“植物細胞有絲分裂的觀察”實驗時拍下的顯微照片，正常情況下細胞核內染色體數(shù)與DNA數(shù)一定相等的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：10引用：1難度：0.6

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• 7．表中顯示了不同濃度蔗糖溶液處理后洋蔥鱗葉細胞質壁分離以及復原的情況，表中最適合觀察細胞失水和吸水時原生質層變化情況的濃度是（　?。?br />

  溶液濃度（g/mL）	6min后質壁分離細胞占比	原生質層體積	紫色深淺	質壁分離復原時間（min）
  0.3	21	較大	較淺	12
  0.4	74	較小	較深	8
  0.5	100	較小	較深	不能復原

  A．0.3 g/mL	B．0.4 g/mL
  C．0.5 g/mL	D．0.4 g/mL和0.5 g/mL
  組卷：111引用：2難度：0.7

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• 8．駐渝某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗，對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預防效果。實驗證明，一定時間內間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好，其主要原因是（　?。?/h2>

  A．能多次強化刺激漿細胞產生大量的抗體

  B．抗原的積累促進T細胞釋放大量淋巴因子

  C．記憶細胞數(shù)量增多導致應答效果顯著增強

  D．能增強體內吞噬細胞對抗原的免疫記憶
  組卷：473引用：91難度：0.9

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二、綜合題（60分）

• 24．胰島素是調節(jié)血糖的重要激素，研究者在普通胰島素的基礎上，研制了一種“智能“胰島素（IA）并對其開展了系列實驗（IA的結構如圖1所示）。GT是葡萄糖進入細胞的載體蛋白，IA中的X能夠結合GT。為測定葡萄糖對IA與GT結合的影響，將足量熒光標記的IA加入紅細胞膜懸液中處理30分鐘，使IA與膜上的胰島素受體、GT充分結合。之后，分別加入葡萄糖至不同的終濃度，10分鐘后檢測膜上的熒光強度，結果如圖2所示。
  
  （1）正常情況下，人體血糖濃度升高時，

   

  細胞分泌的胰島素增多，經

   

  送到靶細胞，促進其對葡萄糖的攝取和利用，使血糖濃度降低。
  （2）據(jù)圖13可得出的實驗結論是

   

  ，解釋造成該結果的可能原因

   

  。
  已知細胞膜上GT含量呈動態(tài)變化，當胰島素與靶細胞受體結構后，細胞膜上的GT增多。為評估IA調節(jié)血糖水平的效果，研究人員給糖尿病小鼠和正常小鼠均分別注射適量的胰島素和IA，測定血糖濃度的變化，結果如圖3。
  （3）據(jù)圖3描述IA對血糖水平的調節(jié)和外源普通胰島素的差異，并根據(jù)題干和所學知識闡明造成這一差異的原因

   

  。
  組卷：22引用：1難度：0.7

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• 25．腎上腺-腦白質營養(yǎng)不良（ALD）是一種伴X染色體的隱性遺傳?。ㄓ胐表示），患者發(fā)病程度差異較大?？蒲腥藛T對該病進行了深入研究，圖1是關于該病的某家系遺傳系譜圖，提取該家系中四名女性與此基因有關的DNA片段并進行PCR，產物用限制酶Ⅰ酶切后進行電泳（正?；蛑泻粋€限制酶Ⅰ的酶切位點，突變基因中增加了一個限制酶Ⅰ的酶切位點），結果如圖2。
  
  （1）據(jù)圖可知突變基因新增的酶切位點位于

   

  （填“310bp”、“217bp”、“118bp”、“93bp”）DNA片段中。
  （2）據(jù)題干及圖2可知，該家系中四名女性（Ⅰ-1、Ⅱ-3、Ⅱ-4和Ⅱ-5）是雜合子的是

   

  。已知女性每個細胞所含的兩條X染色體中，總有隨機的一條保持緊縮狀態(tài)而失活。
  （3）據(jù)題干及圖中信息判斷，圖1中Ⅰ-2的基因型可表示為

   

  。
  （4）Ⅱ-3和Ⅱ-4發(fā)病的原因來自

   

  （填“父親”或“母親”）的X染色體因緊縮而失活，因此突變基因表達導致其發(fā)病。
  （5）ALD可造成腦白質功能不可逆損傷，圖1家系中Ⅱ-1（不攜帶d基因）與Ⅱ-2婚配后，不考慮新的突變，若生女孩，是否患病？

   

  （填“是”、“否”或“不能確定”）。原因是

   

  。
  組卷：27引用：1難度：0.5

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