2022-2023學年廣西百色市七年級（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/8/25 6:0:8
一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個選項中只有一項是最符合題意的，請在答題卡上用2B鉛筆將對應題目正確選項的字母代號涂黑）
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1．唐代的“和親”都是由周邊少數(shù)民族首領向唐王朝提出請求，并為此主動派遣使者甚至由首領親自到長安求婚。李世民在位時，就有多位唐公主宗室之女嫁給少數(shù)民族上層人士。這一現(xiàn)象（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.5 -
2．樊樹志《國史概要》中提到“科舉制的特點是通過考試選拔人才，首先設立秀才、明經等科……一律按才學標準錄取”這段話意在說明科舉制度（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.8 -
3．唐陳廷章《水輪賦》：“水能利物，輪乃曲成。升降滿農夫之用，低徊隨匠氏之程。始崩騰以電散，俄宛轉以風生。雖破浪于川湄，善行無跡；既斡流于波面，終夜有聲。”這首詞描寫的灌溉工具是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：3難度：0.9 -
4．正是由于開元初期君臣一體，上下同心，唐朝國力達到鼎盛，形成了“三年一上計，萬國趨河洛”的盛世局面。歷史上稱這段時期為（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.5 -
5．唐代玄宗末年至代宗初年，唐朝將領安祿山與史思明背叛唐朝后發(fā)動的戰(zhàn)爭，是同唐朝爭奪統(tǒng)治權的內戰(zhàn)。這場內戰(zhàn)（ ?。?/h2>
組卷：40引用：2難度：0.6 -
6．唐朝是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期，名家輩出。其中有位詩人深入人民生活，并投入實際斗爭，寫出了“三吏”、“三別”等一系列具有高度的人民性和愛國精神的詩篇。這位唐代詩人是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.7 -
7．北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文詞進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉運使，文士也；知州郡，文士也?！边@反映出北宋治國的特點是（ ?。?/h2>
組卷：227引用：90難度：0.8
二、非選擇題：（本大題共3小題，第21題14分，第22題12分，第23題14分，共40分，請將答案寫在答題卡對應的答題區(qū)域內）。
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22．我國自古以來就是一個多民族國家，各族人民密切交往、休戚與共，形成了中華民族多元一體的格局，共同推動了國家發(fā)展和社會進步。閱讀材料，完成下列要求。
材料一“幾四十年不識干戈，歲遺差優(yōu)，然不足以當用兵之費百一二焉，則知澶淵之盟。未為失策，而所可痛者，當國大臣，議和之后，武備皆廢?！?br />——《續(xù)資治通鑒長編》材料二 遼宋西夏時期各民族之間的文化交往，呈現(xiàn)出相互吸收的特點．在遼朝，契丹上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往漢文化，西夏王室同樣重視吸收漢族文化，雖然宋朝自以為是文化大國，但仍然吸收了遼夏的某些文化成分。
——摘編自翁獨健《中國民族關系史綱要》材料三 一般來說，中原王朝和邊疆民族關系的發(fā)展模式主要有以下幾種：第一種是中原政權覆滅，邊疆地區(qū)少數(shù)民族進入中原；第二種是邊疆民族的強大導致其與中原王朝勢均力敵，形成并立局面；第三種是統(tǒng)一的中原王朝非常強大，各邊疆民族以中原民族和地區(qū)為中心相互交往，直至融入中原民族。
——摘編自《歷史創(chuàng)新能力培養(yǎng)》（1）材料一涉及的盟約是哪兩個政權之間訂立的？根據(jù)材料說一說作者是怎樣看待這一盟約的。
（2）根據(jù)材料二，指出遼宋西夏時期的民族文化交往的特點。結合所學知識，比較遼與西夏在學習漢族文化方面的相同之處。
（3）根據(jù)材料三，結合所學知識，說說宋、元時期中原王朝與邊疆民族關系的發(fā)展分別屬于哪一種模式。
（4）綜合以上問題，談談這些對當今處理民族關系的借鑒意義。組卷：115引用：5難度：0.4 -
23．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 （明中葉以后）形成了相當發(fā)達的全國商業(yè)市場。這時不僅南京等傳統(tǒng)的發(fā)達地區(qū)的城市鋪行櫛比、民物繁華，邊塞城市如大同也“繁華富庶，不下江南”。新興的市鎮(zhèn)大部分集中在江南的蘇、松、杭、嘉、湖地區(qū)。清代除軍器、鑄錢等手工業(yè)生產屬官營和個別地區(qū)設立官營絲作坊、制瓷作坊外，各種手工業(yè)均為民營。
材料二 鄭和七次下西洋，海上絲綢之路盛極一時。他每到一地，都以中國的絲綢和瓷器換取當?shù)氐奶禺a或饋贈當?shù)氐膰酰c當?shù)鼐用窆浇灰?，互通有無，不占別國一寸土地，未掠奪他人一分財富。
——《鄭和下西洋——偉大的和平使者》材料三 宋朝、元朝、清朝對外政策記錄（部分）
宋朝：政府增加泉州，明州，廣州為通商口岸，南宋的外貿所得，在財政收入中占重要地位。
元朝：與亞、歐、非三大洲的各國建立了多種聯(lián)系，商人，教士、使節(jié)的往來更加頻繁。
清朝：乾隆諭令“明歲赴浙之船，必當嚴行禁絕，將來只許在廣東收泊交易，如或再來，必令原船返棹至廣，不準入浙江海口，傳諭各商等知悉”。
（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括明清時期經濟發(fā)展的條件和特點。
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出鄭和下西洋的目的及最遠到達的地區(qū)，并分析其歷史意義。
（3）根據(jù)以上我國對外交往的史實，以古為鑒，自擬一個論題展開論述。（要求：論題明確，觀點正確，史論結合，邏輯嚴謹）組卷：27引用：2難度：0.5