人教部編版中外歷史綱要（上）《1.4 西漢與東漢——大一統(tǒng)國(guó)家的鞏固》2020年同步練習(xí)卷（11）
發(fā)布：2025/1/1 19:0:3
一．選擇題
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1．漢初，政府要求地方向朝廷舉薦一名“力田”（努力耕作的農(nóng)夫），將其列為地方選舉的三種人才之一，并給予免除賦稅和勞役的優(yōu)待。這表明漢初（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.6 -
2．有學(xué)者統(tǒng)計(jì)，漢武帝當(dāng)政期間，親自任命丞相12人，其中，有3人在任上去世，有3人被免職，兩人畏罪自殺，3人被下獄處死。政府高層官員受到處置的嚴(yán)厲程度在歷史上是空前的。材料主要說(shuō)明漢武帝時(shí)期（ ?。?/h2>
組卷：33引用：8難度：0.5 -
3．據(jù)《漢書》記載，某一官員“周行郡國(guó)，省察治狀，陟能否，斷治冤獄……”這一官員的身份應(yīng)是（ ?。?/h2>
組卷：56引用：87難度：0.8 -
4．《史記?蕭相國(guó)世家》中寫道：“沛公至咸陽(yáng)，諸將皆爭(zhēng)走金帛財(cái)物之府分之。何（蕭何）獨(dú)先入收秦丞相御史律令、圖書藏之?！庇纱送浦?，蕭何此舉（ ?。?/h2>
組卷：21引用：20難度：0.7 -
5．漢文帝的寵臣鄧通對(duì)丞相申屠嘉不尊重，申屠嘉便召鄧通至丞相府欲斬之，文帝派使者營(yíng)救，丞相中屠嘉才將其釋放。景帝時(shí)周亞夫?yàn)樨┫?，竇太后欲封皇后，見王信為侯，景帝說(shuō)：“請(qǐng)得與丞相計(jì)之”，結(jié)果，周亞夫不同意，景帝只得“默然而沮”。由此可見，當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：14引用：4難度：0.6 -
6．下列關(guān)于兩漢“刺史”與“州”的說(shuō)法正確的是（ ?。?br />①漢武帝時(shí)設(shè)刺史
②州在東漢后期演變?yōu)榭たh之上的高一級(jí)地方機(jī)構(gòu)
③該制度削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)
④刺史最初主要監(jiān)察地方政治組卷：25引用：2難度：0.5 -
7．西漢初期，道家學(xué)說(shuō)兼采陰陽(yáng)、儒、墨、名、法各家學(xué)說(shuō)的精髓；后來(lái)董仲舒的儒家學(xué)說(shuō)也吸收陰陽(yáng)五行、法、道等各種思想。促成當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)思想上呈現(xiàn)這種特征的主要因素是（ ?。?/h2>
組卷：505引用：168難度：0.6 -
8．董仲舒向漢武帝提出設(shè)立太學(xué)以“養(yǎng)士”，“簡(jiǎn)六藝以贍養(yǎng)之”；認(rèn)為“六藝”之教在人格修養(yǎng)上有“序其志”、“純其美”、“明其知”等作用。董仲舒意在（ ?。?/h2>
組卷：75引用：2難度：0.5
二．解答題（共4小題）
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23．列舉漢武帝鞏固大一統(tǒng)的系列舉措。
組卷：20引用：2難度：0.9 -
24．材料 趙充國(guó)（公元前137年一公元前52年），西漢隴西上邦人，善騎射，為人“沈勇有大略，少好將帥之節(jié)，而學(xué)兵法，通知四夷事”；羌族叛亂，七十多歲的趙充國(guó)為掌握敵情，親臨邊境。到邊境后，趙充國(guó)認(rèn)為對(duì)羌族各部應(yīng)當(dāng)根據(jù)主謀與脅從的不同情況區(qū)別對(duì)待，嚴(yán)懲主謀者，寬恕脅從者。但大臣多有反對(duì)，趙充國(guó)反復(fù)陳述用兵利害，并建議“先誅先零（羌）”，宣帝采納了趙充國(guó)之策。趙充國(guó)領(lǐng)兵打敗先零羌，又到罕、開羌地區(qū)，趙充國(guó)命令不得燒毀住所損害農(nóng)牧，罕、開羌競(jìng)不煩兵而平定。為徹底解決羌患，趙充國(guó)上奏：一、羌患“易以計(jì)破，難以兵碎”，我以為“擊之不便”；二、罷騎兵，招募民眾，“繕鄉(xiāng)亭，浚溝渠”，進(jìn)行屯田，只以少數(shù)騎兵衛(wèi)護(hù)屯田者，“益積蓄，省大費(fèi)”。由于皇帝大臣反對(duì)，趙充國(guó)反復(fù)報(bào)告說(shuō)：先零羌所剩精兵不多，漢軍屯田，“內(nèi)有無(wú)費(fèi)之勞，外有守御之備”，敵勝利在望。宣帝詔令辛武賢等出擊，只取得小利，而趙充國(guó)不出兵，“所降復(fù)者得五千人”，于是詔令罷兵，留趙充國(guó)負(fù)責(zé)屯田。神爵二年秋，羌族不少部落首領(lǐng)率眾來(lái)降。漢朝予以安撫，“初置金城屬國(guó)以處降羌”。
--摘編自白壽彝總主編《中國(guó)通史》（1）根據(jù)材料，簡(jiǎn)析趙充國(guó)平定羌亂的原因。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明趙充國(guó)治理羌患的意義。組卷：28引用：3難度：0.4