人教新版七年級（上）中考題單元試卷：第3單元 生物圈中的綠色植物（32）
發(fā)布：2024/12/10 1:30:2
一、選擇題（共18小題）
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1．如圖是花生的果實，據(jù)此可判斷花生屬于（ ?。?/h2>組卷：151引用：90難度：0.9 -
2．龍眼果皮里包有種子。這類植物屬于（ ?。?/h2>
組卷：32引用：44難度：0.9 -
3．下列關于植物種子的描述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：218引用：61難度：0.9 -
4．下列植物的種子具有兩片子葉的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：26難度：0.9 -
5．為探究“大豆種子萌發(fā)與光照的關系”，小明同學設計了如下表所示的實驗方案。這個方案中需要進行修改的一項是（ ?。?br />
組別 種子數(shù)量（粒） 溫度（℃） 光照 空氣 水分 ① 50 20 無光 通風 適量 ② 50 20 有光 通風 少量 組卷：374引用：77難度：0.9 -
6．長興的白果（銀杏種子）和德清的枇杷是我市的特產(chǎn)．銀杏屬于裸子植物，枇杷樹屬于被子植物，分類的依據(jù)是（ ?。?/h2>
組卷：89引用：46難度：0.9 -
7．湘潭市的“市花”--菊花，菊屬于（ ?。?/h2>
組卷：29引用：35難度：0.9 -
8．下列關于被子植物的敘述錯誤的是（ ）
組卷：17引用：32難度：0.9 -
9．觀察圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（ ?。?br/>
組卷：69引用：45難度：0.9 -
10．大豆是一種常見的雙子葉植物，它在分類學上的顯著特征是（ ?。?/h2>
組卷：60引用：27難度：0.9
三、解答題（共8小題）
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29．郭沫若先生六十年代初在莆田考察時，曾題下“荔城無處不荔枝”的詩句，感贊莆田荔枝。請根據(jù)你對荔枝的了解，并結(jié)合所學知識，回答下列問題：
（1）荔枝的葉脈為網(wǎng)狀脈，種子的胚有兩片子葉，屬于被子植物中的植物。
（2）荔枝果肉嫩白香甜，屬于果皮的一部分，它是由子房中的發(fā)育而來的。
（3）繁殖荔枝時，為保持植株原有的優(yōu)良性狀，多采用壓條、嫁接的方式，這種生殖方式屬于（選填“有性”或“無性”）生殖。
（4）荔枝開花期間，會引來許多蜜蜂。蜜蜂的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，這種發(fā)育方式稱為。蜜蜂的成早具有兩對翅，與之相適應的運動方式是。組卷：60引用：22難度：0.5 -
30．種子的萌發(fā)手多種環(huán)境因素的影響．某生物興趣小組進行了如下探究實驗．
實驗器材：綠豆種子，廢電池浸出液、清水、燒杯、濾紙、紗布
實驗方案：
根據(jù)實驗方案和結(jié)果，回答下列問題：級別 A B C 實驗
步
驟一 燒杯底部墊上兩層濾紙 二 分別均勻放入顆粒飽滿的綠豆種子各50粒，在種子上面覆蓋紗布，置于溫暖見光的地方培養(yǎng) 三
每天向燒杯紗布上噴灑過量的清水，保持種子濕潤
每天向燒杯紗布上噴灑過量的清水，等量的廢電池浸出液，保持種子濕潤不做任何處理 四 觀察綠豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄 實驗
結(jié)果
有50粒種子萌發(fā)
有6粒種子萌發(fā)種子都不萌發(fā)
（1）若選擇A、B作為一組對照實驗，每天向A、B組燒杯中噴灑的兩種液體體積相等，目的是，通過實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是．
（2）若要探究水分子對種子萌發(fā)的影響，應選擇作為一組對照實驗．若要探究光照對種子萌發(fā)的影響，應增設D組，除了將D組燒杯置于環(huán)境中，其余條件都應與A組一致．
（3）每組不能只用一粒種子的原因是．組卷：181引用：39難度：0.3