2023-2024學(xué)年山東省德州市寧津縣第六實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)(上)月考?xì)v史試卷(10月份)
發(fā)布:2024/10/19 0:0:1
一、選擇題(每小題2分,共50分)
-
1.考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)的重要證據(jù),歷史學(xué)家在北京人遺址中,發(fā)現(xiàn)了大量的灰燼、燒石、燒骨等,這反映出北京人( ?。?/h2>
組卷:54引用:29難度:0.9 -
2.中國是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國。我國原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志有( ?。?br />①農(nóng)作物的種植
②家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)
③房屋的出現(xiàn)
④聚落、磨制石器的發(fā)展組卷:44引用:22難度:0.7 -
3.傳說在中國古代,有一場“風(fēng)伯御風(fēng),雨師行雨”的戰(zhàn)役,在這場戰(zhàn)役中,炎黃部落聯(lián)合大敗蚩尤部落。該戰(zhàn)役發(fā)生在( ?。?/h2>
組卷:55引用:39難度:0.9 -
4.下列原始人類出現(xiàn)的先后順序是( ?。?br />①半坡遺址
②元謀人
③北京人
④河姆渡遺址組卷:56引用:29難度:0.7 -
5.農(nóng)業(yè)是中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈。原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要意義是( ?。?/h2>
組卷:17引用:28難度:0.7 -
6.“民主”一直是人類的不懈追求,下列制度中最能體現(xiàn)民主精神的是( ?。?/h2>
組卷:6引用:10難度:0.9 -
7.學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。下列對(duì)夏商周時(shí)期階段特征的歸納描述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:116引用:49難度:0.7 -
8.距今約20萬年,直立人經(jīng)過演化發(fā)展到更高一級(jí)的人類,即早期智人。下列哪處遺址能為研究這一演化進(jìn)程提供“內(nèi)涵最豐富、材料最齊全”的一手史料( ?。?/h2>
組卷:395引用:82難度:0.7 -
9.我國是遠(yuǎn)古人類起源的重要地區(qū),已發(fā)現(xiàn)的1萬多處新石器時(shí)代遺存分布在黃河流域、長江流域、珠江流域、遼河流域和北方草原文化區(qū)。由此可知,中華文明起源的重要特點(diǎn)是( ?。?/h2>
組卷:109引用:15難度:0.6
二、材料分析題(共50分)
-
27.制度創(chuàng)新是人類社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要標(biāo)志。
材料一:大道之行也,天下為公,選賢與能,……是謂大同。
一一《禮記?禮運(yùn)》(1)材料二中“天下為公”的“公”字指的是什么制度?列舉出這一制度下,因治水有功而被推舉的聯(lián)盟首領(lǐng)?
材料二:今大道既隱,天下為家,各親其親,各子其子,貨力為己,大人世及以為禮。
——《禮記?禮運(yùn)》(2)這種“天下為家”的局面是因?yàn)檎l而開始?從此什么制度確立?
材料三:
?
(3)此結(jié)構(gòu)圖反映的是哪一項(xiàng)制度?這一制度實(shí)行的目的是什么?
(4)縱觀國家的興衰成敗歷史,帶給我們什么啟示?組卷:24引用:3難度:0.5 -
28.閱讀下列材料,回答問題。
材料一:1987年12月,周口店北京人遺址被列入中國首批“世界文化遺產(chǎn)名錄”,對(duì)研究古人類進(jìn)化的歷史具有重要的意義。
在北京人遺址中,通過考古,科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼堆,其中埋藏著燒裂的石頭和獸骨……
(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),說出周口店北京人遺址能夠入選“世界文化遺產(chǎn)名錄”的理由?
材料二:2006年7月13日,安陽殷墟因“大量都城建筑遺址和豐富的文化遺存”被列入“世界文化遺產(chǎn)名錄”,它還被評(píng)為20世紀(jì)中國“100項(xiàng)重大考古發(fā)現(xiàn)”之首。
?
(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出此處遺存曾是我國古代哪個(gè)王朝的都城,并列舉兩項(xiàng)反映當(dāng)時(shí)高度發(fā)達(dá)文明的成就。
材料三:鼎在歷史發(fā)展中逐漸成為權(quán)力和地位的象征,具有極其崇高的意義。在奴隸制鼎盛時(shí)代,被用作“別上下,明貴賤”,是一種標(biāo)明身份等級(jí)的重要禮器。
(3)目前所知最重的鼎是?材料中鼎被用作“別上下,明貴賤”說明了鼎的什么功能?
材料四:
?刻在甲骨上的文字古者八歲入小學(xué)……教之六書,謂象形、象事(指事)、象意(會(huì)意)、象聲(形聲)、轉(zhuǎn)注、假借,造字之本也。
——班固《漢書》組卷:1引用:3難度:0.6