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2022-2023學年湖南省懷化市洪江市七年級(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/7/31 8:0:9

一、選擇題(每小題2分,共48分。每小題的四個選項中只有一個符合題意。)

  • 1.如圖圖示中①處王朝的建立者是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:234引用:7難度:0.7
  • 2.下列對科舉制度的表述正確的是( ?。?br />①科舉制度重視考察人才的學識
    ②科舉制度開創(chuàng)于唐朝
    ③科舉制度促進了唐詩的繁榮發(fā)展
    ④科舉制度擴大了官吏選拔的范圍

    組卷:54引用:7難度:0.8
  • 3.以下措施共同反映了統(tǒng)治者( ?。?br />
    唐太宗 唐玄宗
    為了考察地方長官,命人把各地都督刺史的名字都寫在屏風上,記錄其功過行能,以備賞罰。 親自考察新任命的縣令,遣返了德行較差的官員,并貶斥了主持縣令選任的兩位重要官員。

    組卷:207引用:10難度:0.5
  • 4.詩史互證。下面唐朝詩人杜甫在不同時期創(chuàng)作的兩首詩歌,反映了唐朝社會的變化是( ?。?br />
    《憶昔》
    憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。
    稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實。
    《無家別》
    寂寞天寶后,園廬但蒿藜。
    我里百馀家,世亂各東西。

    組卷:55引用:37難度:0.8
  • 5.農(nóng)村穩(wěn)則社會安,農(nóng)民富則國家盛,農(nóng)業(yè)豐則基礎強,而農(nóng)業(yè)的根本出路則在科技創(chuàng)新。唐朝時創(chuàng)制的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:387引用:130難度:0.7
  • 6.在7世紀的中國,追求各種各樣的外來奢侈品和奇珍異寶的風氣從宮廷傳播開來,廣泛地流行于城市居民中,如男子頭戴豹皮帽,婦女穿波斯風格的窄袖緊身服,一些貴族甚至在城市里搭起了突厥人的帳篷,這一現(xiàn)象( ?。?/h2>

    組卷:193引用:26難度:0.7
  • 7.如圖是哪一歷史時期形勢圖(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:185引用:16難度:0.7
  • 8.兩宋時期民族政權(quán)并立,宋、遼、西夏、金有戰(zhàn)有和。下列示意圖正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:40引用:44難度:0.9
  • 9.據(jù)學者統(tǒng)計“北宋科舉考試共錄取文士60035人,平均每年約360人;武舉考試共錄取武士868人,平均每年約5人。”宋代還規(guī)定文武官員在任期間,文臣考核升遷的年限比武臣短。據(jù)此可知,宋代的國策是( ?。?/h2>

    組卷:47引用:3難度:0.7

二、非選擇題(25題14分,26題12分,27題14分,28題12分,共計52分。)

  • 27.我國是一個統(tǒng)一的多民族國家,民族問題關(guān)系到國家的穩(wěn)定和社會的發(fā)展。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一 從整體來考察中國古代民族關(guān)系的發(fā)展規(guī)律,不難看出,既有階段性的友好,也有階段性的戰(zhàn)爭。在友好階段,雙方都非常珍惜來之不易的友好局面,盡量采取一些措施以求維持較長時間的友好;在戰(zhàn)爭階段內(nèi),也有一些謀求友好的活動。
    ——摘編自崔明德《中國民族關(guān)系十講》材料二 世祖至元二十五年(1288年)十一月,以帝師領(lǐng)院事,掌全國釋教僧徒,兼治吐蕃之境,下轄吐蕃三道宣慰司及僧錄司、僧政司、都綱司等衙。
    ——《元史》材料三 清朝統(tǒng)一全國后,對西藏、新疆、臺灣及其附屬島嶼、南海諸島進行了有效的管轄,奠定了中國現(xiàn)在版圖的基礎。
    (1)請分別列舉一例隋唐時期和宋元時期“階段性的友好”的史實。根據(jù)材料一并結(jié)合所學,談談中國古代民族關(guān)系的主流是什么。
    (2)材料二反映了中國古代哪一機構(gòu)的職能?結(jié)合所學回答,清朝采取了什么措施實現(xiàn)了對材料中“吐蕃之境”的直接管轄?
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,指出清朝處理民族關(guān)系的兩種方式。根據(jù)材料三指出,清朝對其疆域的“有效的管轄”對現(xiàn)代中國產(chǎn)生了怎樣的影響?

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 28.中國古代非常注重對外交往,在這過程中主要以和平交往為主,但也存在矛盾與沖突。請觀察下列圖片,結(jié)合所學知識,完成下列要求。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)將上述人物像的序號填入對應的項目中:中外交往的和平使者:
     
    ;反侵略斗爭的民族英雄:
     
    。
    (2)根據(jù)圖片反映的歷史信息,以“中外交往的和平使者”或“反侵略的民族英雄”為題,寫一篇小論文。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,表述清楚)

    組卷:23引用:1難度:0.5
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