2022-2023學年江西省贛州市會昌縣八年級（下）期中物理試卷

一、填空題。（共16分，每空1分）

• 1．物理學中將力的大小、

  和作用點叫做力的三要素，用扳手擰螺母時，手越靠近手柄末端越省力，由此可見力的

  會影響力的作用效果。
  組卷：16引用：1難度：0.8

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• 2．如圖，用腳踢足球，足球運動，說明力可以改變物體的

  ，用頭頂球時頭感覺到疼，是因為力的作用是

  。
  組卷：146引用：5難度：0.8

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• 3．如圖是某水渠跨路面兩側(cè)的截面示意圖，兩側(cè)水渠和中間的涵洞可以看作是一個

  。當水不流動時，水對A點的壓強

  （選填“大于”、“等于”或“小于”）水對B點的壓強。
  組卷：434引用：8難度：0.5

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• 4．古人云：“船到江心拋錨遲，懸崖勒馬早已晚”意思是說船要停在江心必須提前拋錨，等到江心處再拋錨就已經(jīng)遲了，船的質(zhì)量越大，需要越

  （選填“早”或“晚”）拋錨；到了懸崖處再勒馬，馬還要向前繼續(xù)運動，因此這句詩里所包含的物理知識是

  。
  組卷：66引用：3難度：0.8

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• 5．八七班和八三班進行拔河比賽僵持不動時，兩班選手對繩子的拉力是一對

  （選填“平衡力”或“相互作用力”），這兩個力的方向

  （選填“相同”或“相反”）。
  組卷：52引用：2難度：0.8

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• 6．某同學在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個簡易的氣壓計（如圖甲所示）。周末他帶著簡易氣壓計乘坐爸爸的轎車外出，轎車外形如圖乙所示，當轎車在水平平直公路上高速行駛時，轎車對地面的壓力

  （選填“大于”“等于”或“小于”）轎車的重力；當轎車從山腳開到山頂時，不考慮溫度改變，簡易氣壓計玻璃管內(nèi)水柱的高度會

  （選填“上升”“下降”或“不變”）。
  組卷：159引用：12難度：0.8

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• 7．元宵節(jié)小云和媽媽一起煮湯圓時發(fā)現(xiàn)，生湯圓剛下鍋時，會沉在水底，此時湯圓所的浮力

  重力；湯圓煮熟后會浮在水面，此時湯圓所的浮力

  重力。（均選填“大于”、“等于”或“小于”）
  組卷：338引用：3難度：0.8

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四、實驗與探究題。（共28分，每小題7分）

• 20．某“物理實驗室”的同學利用壓強計等器材“探究液體內(nèi)部壓強的特點”，他們進行了以下的實驗操作。
  
  （1）實驗中使用的U形管壓強計

  （選填“是”或“不是”）連通器，它是通過U形管中左右液面

  來反映液體壓強大小的；胡明在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)，U形管兩邊液面不齊平。如圖甲所示，接下來胡明的操作是

  （選填“A”或“B”）；
  A.將此時右邊支管中高出的液體倒出
  B.取下軟管重新安裝
  （2）比較圖乙和圖

  ，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大；
  （3）比較圖丙和圖丁，能初步得出的結(jié)論是：深度相同時，液體的密度越大，壓強越

  ；
  （4）小亮將液體壓強計進行改造，如圖戊所示，當兩探頭置于空氣中時，U形管兩端水面相平，現(xiàn)將兩探頭分別放在A、B容器內(nèi)密度分別為ρ₁和ρ₂的兩種液體中，當兩探頭所處的深度相同時，U形管右側(cè)水面比左側(cè)高，則ρ₁

  ρ₂（選填“＞”、“＜”或“=”）；為了使得U形管液面再次齊平，小亮改變了A容器中的探頭在液體中的深度，當U形管再次齊平后，一旁的胡明測出了此時兩個探頭在兩容器各自所處的深度h₁和h₂，則A容器內(nèi)的液體密度ρ₁=

  （用h₁、h₂和ρ₂表示）。
  組卷：15引用：1難度：0.6

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• 21．在“探究影響浮力大小的因素”實驗中，胡明根據(jù)生活經(jīng)驗，提出了浮力大小可能與下列因素有關(guān)的猜想。
  
  A.與物體浸入液體中的深度有關(guān)
  B.與物體排開液體的體積有關(guān)
  C.與液體的密度有關(guān)
  （1）進行探究時，實驗步驟和彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，其中序號b中物體P所受浮力大小為

  N；
  （2）在圖甲中：分析a、c、d三次實驗，可知浮力大小與物體浸沒在液體中的深度

  （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；分析

  三次實驗，可知浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)：分析a、d、e三次實驗，可知在物體排開液體的體積一定時，液體密度越大，物體受到的浮力

  （選填“越大”或“越小”）；
  （3）胡明接著又探究了“浸在液體中的物體所受浮力跟它排開液體所受重力的關(guān)系”，過程如圖乙所示，其中彈簧測力計的示數(shù)依次是F₁、F₂、F₃、F₄。
  ①探究操作的最合理順序是

  （只填字母），若圖乙中F₁、F₂、F₃、F₄四個力之間的關(guān)系式

  成立，就可得出結(jié)論F_浮=G_排；
  ②圖乙中會影響該探究結(jié)論能否正確得出的是

  （只填字母）。
  A.c中水面未到達溢水杯的溢水口
  B.c中物體沒有全部浸入在水中
  組卷：176引用：3難度：0.5

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