2023-2024學年江蘇省蘇州市昆山市秀峰中學九年級（上）月考物理試卷

一.選擇題（共12小題）

• 1．如圖所示的生活用具中，使用時能省距離但費力的杠桿是（　?。?/h2>

  A． 筷子

  B．托盤天平

  C． 核桃夾

  D． 瓶起子
  組卷：59引用：2難度：0.5

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• 2．現(xiàn)代農業(yè)用無人機噴灑農藥，安全又高效。如圖所示，噴藥無人機正在農田上方沿水平方向勻速飛行并噴灑農藥，下列關于無人機的說法，正確的是（　?。?/h2>

  A．動能與重力勢能均不變

  B．動能與重力勢能均減小

  C．動能不變，重力勢能減小

  D．動能減小，重力勢能不變
  組卷：262引用：5難度：0.8

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• 3．比賽中，被運動員墊起的排球從空中最高點豎直加速下落過程中，經過A點、B點和C點，示意圖如圖所示。若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離，判斷下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．排球在B點的動能大于在C點的動能

  B．排球在B點的重力勢能小于在C點的重力勢能

  C．排球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功

  D．排球所受的重力在AB段做功的功率大于在BC段做功的功率
  組卷：520引用：5難度：0.7

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• 4．如圖所示，將細繩的一端固定在天花板上，細繩繞過滑輪后，手作用在細繩的B點，利用滑輪勻速提升物體。若不計摩擦，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．物體克服重力做的功是總功

  B．物體和繩子上B點移動的距離相等

  C．手對B點施加的拉力所做的功是有用功

  D．繩子上A點和B點受到的拉力大小相同
  組卷：136引用：2難度：0.5

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• 5．用如圖裝置提升物體，先將重為G的鉤碼掛在均勻鐵質杠桿上的A點，彈簧測力計作用于C點，豎直向上勻速拉動測力計，使鉤碼上升h,杠桿的機械效率為η₁；若僅將彈簧測力計改掛到B點，仍豎直向上勻速拉動測力計，使鉤碼上升h,杠桿的機械效率為η₂，摩擦不計，則（　　）

  A．η1＜η2

  B．η1=η2

  C．η1＞η2

  D．無法判斷
  組卷：920引用：9難度：0.5

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• 6．近年來AI送餐機器人以其優(yōu)質的服務、良好的互動、幽默的語言得到了大家的喜愛。如圖是送餐機器人手持托盤水平勻速前進送餐的場景。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．機器人對地面的壓力與地面對機器人的支持力是一對平衡力

  B．機器人空載時與滿載時所具有的慣性相同

  C．為了讓機器人行進時更平穩(wěn)而不易“跌倒”，應使其重心更高些

  D．托盤的支持力對餐碗、餐碟沒有做功
  組卷：148引用：2難度：0.5

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• 7．2023年跳水世界杯西安站，我國跳水運動員全紅嬋再現(xiàn)207C滿分引全場喝彩。從10m跳臺下落過程中，關于全紅嬋能量變化的描述正確的是（　?。?/h2>

  A．她的動能保持不變

  B．她的重力勢能增加

  C．她的機械能不斷增大

  D．她的重力勢能逐漸轉化為動能
  組卷：63引用：4難度：0.5

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• 8．．利用四個相同的滑輪，組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，用同樣的時間，把質量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分別為F_甲，F(xiàn)_乙，拉力做的功分別為W_甲，W_乙，拉力的功率分別為P_甲，P_乙，機械效率分別是η_甲，η_乙（忽略繩重與摩擦），下列關系式正確的是（　?。?/h2>

  A．F甲＜F乙　η甲=η乙	B．F甲＞F乙　η甲＞η乙
  C．W甲＞W乙　P甲＞P乙	D．W甲＜W乙　P甲＜P乙
  組卷：803引用：6難度：0.4

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• 9．同一物體在力的作用下沿同一水平地面上做直線運動。當物體受到的水平推力為F₁時，運動的路程和時間圖像如圖甲；當物體受到的水平推力為F₂時，運動的速度和時間圖像如圖乙。兩次推力的功率分別為P₁、P₂。則下列關系正確的是（　?。?br />

  A．F1=F2    P1＞P2	B．F1=F2    P1＜P2
  C．F1＞F2     P1＞P2	D．F1＜F2     P1＜P2
  組卷：884引用：2難度：0.3

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• 10．用4個相同的滑輪組成滑輪組甲和乙，分別勻速提升A、B兩個物體時，拉力F相等。不計繩重和摩擦，若滑輪組甲的機械效率為80%，則滑輪組乙的機械效率為（　　）

  A．75%

  B．70%

  C．60%

  D．50%
  組卷：1496引用：6難度：0.3

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三.解答題

• 29．在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，小彤用同一滑輪組進行了三次實驗如圖所示，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：
  

  次數(shù)	物重/N	物體上升 距離/cm	測力計示數(shù)/N	測力計 上升距離/cm	機械效率/%
  1	2	10	0.8	30	83.3
  2	4	10	1.5	30	88.9
  3	6	10	2.2	30

  
  （1）實驗中要豎直向上

  拉動彈簧測力計，使鉤碼緩慢上升。
  （2）表格中第3次實驗的機械效率為

  。（百分數(shù)前保留一位小數(shù)）
  （3）分析表中數(shù)據(jù)可以得出結論：同一滑輪組的機械效率與

  有關。
  （4）根據(jù)實驗結論，若該滑輪組提升物體時機械效率為92.1%，物體的重力可能為

  。（填字母符號）
  A.1N
  B.3N
  C.5N
  D.8N
  （5）小彤改變動滑輪重，提升同一物體多次實驗，根據(jù)所測數(shù)據(jù)繪制出圖象丁。由圖象可知：被提升物體重力相同時，動滑輪越重，滑輪組機械效率越

  （填“高”或“低”）。
  （6）根據(jù)所學知識，滑輪組的機械效率還與繩重和摩擦有關，分析圖象丁中的A點可知，被提升物體所受的重力一定

  （填“小于”、“等于”或“大于”）40N。
  組卷：563引用：9難度：0.4

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• 30．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如下圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為h_A、h_B、h_C的位置滾下（m_A=m_B＜m_c，h_A=h_C＞h_B），推動小木塊運動一段距離后停止。請你根據(jù)生活經驗和所學的物理探究方法，回答：
  （1）在圖甲和圖丙實驗中，A球、C球剛滾到水平面時的速度

  。（選填“相等”或“不相等”）
  （2）小球推動小木塊運動的距離越大，表示安全隱患

  。（選填“越大”、“不變”或“越小”）
  （3）用來研究超載安全隱患時，我們應選擇

  兩個圖所示實驗進行比較。
  （4）用來研究超速安全隱患時，我們應選擇

  兩個圖所示實驗進行比較。
  （5）實驗中，小球碰撞木塊后繼續(xù)向前運動，木塊在水平木板上滑動一段距離后停下，設碰撞前一瞬間小球的動能為E₀，木塊克服摩擦力所做的功為W，則E₀

  W（選填“＞”、“＜”或“=”）。
  組卷：917引用：7難度：0.3

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